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江蘇公務(wù)員2017年考試申論題型特點(diǎn)分析
江蘇公務(wù)員考試申論考察內(nèi)容
申論作為江蘇公務(wù)員考試中的一門重要科目，是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。一般考察會(huì)緊抓社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，具有緊貼實(shí)際生活，時(shí)效性強(qiáng)等特點(diǎn)，一般考察半年或一年間發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)，會(huì)圍繞政治、文化、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面出題。下面就一起來(lái)看看近幾年江蘇公務(wù)員考試中申論考察主題及其涉及的領(lǐng)域：
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近五年江蘇公務(wù)員考試申論題型及所涉領(lǐng)域 |
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| 年份 | 主題 | 領(lǐng)域 | 材料長(zhǎng)度 |
| 2016年 | 社會(huì)道德建設(shè)、家風(fēng) | 社會(huì) 文化 生活 | 8則 |
| 2015年 | 惠民政策和百姓民生 | 社會(huì) | 9則 |
| 2014年 | 建設(shè)和諧家庭、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) | 社會(huì) | 10則 |
| 2013年 | 政府不作為、亂作為 | 政治 | 10則 |
| 2012年 | 農(nóng)村發(fā)展 | 生活 政治 經(jīng)濟(jì) 文化 | 9則 |
從上表不難看出，近幾年江蘇公務(wù)員考試申論考察側(cè)重于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化類熱點(diǎn)，所選擇的材料也都是一年內(nèi)的社會(huì)熱點(diǎn)。尤其2016年針對(duì)“家風(fēng)”問(wèn)題的討論，似乎江蘇公務(wù)員考試越來(lái)越注重文化道德建設(shè)的發(fā)展。雖然每年江蘇公務(wù)員考試考察的領(lǐng)域總有重合點(diǎn)，但是考察的主題各不相同，命題角度也有不同，這要求考生在備考申論的過(guò)程中，學(xué)會(huì)多個(gè)角度思考、分析問(wèn)題，即使是同一個(gè)問(wèn)題，也要盡可能多角度的引申思考，要有發(fā)散性思維。
申論都考察考生哪些能力
根據(jù)2016年江蘇公務(wù)員考試大綱，申論主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。其中分析問(wèn)題的能力及提出解決問(wèn)題的能力是近兩年申論考察比較側(cè)重的方面，需要考生提出自己的觀點(diǎn)、思路和解決方案。例如，2016年江蘇公公務(wù)員考試申論共有8則材料，8則材料分別從尊老敬老、孩子教育問(wèn)題、搶紅包問(wèn)題、鄉(xiāng)村道德建設(shè)、祭祖活動(dòng)、價(jià)值觀、家風(fēng)等多個(gè)方面，體現(xiàn)了當(dāng)代加強(qiáng)道德建設(shè)是多么重要。申論材料的形式以事例型為主，考生作答時(shí)需深入挖掘事例背后的問(wèn)題、原因等訊息，對(duì)其閱讀理解分析能力的要求較高。
申論題量題型特點(diǎn)
| 近五年江蘇公務(wù)員考試申論題型題量 | ||
| 年份 | 題量 | 考試題型 |
| 2016年 | A類：四道 | 概括+分析+對(duì)策+議論文寫作 |
| B類：四道 | 概括+分析+對(duì)策+議論文寫作 | |
| C類：四道 | 概括+分析+對(duì)策+議論文寫作 | |
| 2015年 | 四道 | 概括+分析+對(duì)策+寫作 |
| 2014年 | 四道 | 概括+分析+公文寫作+寫作 |
| 2013年 | 四道 | 概括+概括+公文寫作+寫作 |
| 2012年 | 四道 | 概括+對(duì)策+公文寫作+寫作 |
從上表可以看出，一般江蘇公務(wù)員考試申論題型包括概括型題目、分析型題目。對(duì)策性題目、寫作類題目。其中2012年-2014年都出現(xiàn)了公文寫作題目，而2015、2016年都是寫議論文，而分析類題目一直是考察的重點(diǎn)，對(duì)策(即給出思路、解決問(wèn)題)這一題型近兩年考察的也比較多。值得注意的是，2016年江蘇公務(wù)員申論雖然ABC三類給出的資料是相同的，乍一看考試題型也是一樣的，但是其實(shí)仔細(xì)比對(duì)真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)考察題目的方式和側(cè)重點(diǎn)均有所不同，比如ABC三類的第2題和第3題要求考生分析、解決的問(wèn)題都不相同。
看到這里，相信考生們對(duì)申論科目已經(jīng)有了不同程度的認(rèn)識(shí)，那么問(wèn)題來(lái)了，申論科目改如何復(fù)習(xí)呢?總結(jié)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：第一、關(guān)注搜集熱點(diǎn)問(wèn)題;第二、了解申論題型，攻破薄弱環(huán)節(jié);第三、多進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
以上就是本文有關(guān)江蘇公務(wù)員考試題型特點(diǎn)分析的全部介紹了，最后祝愿每一位有公考?jí)舻目忌寄軌蝽樌?ldquo;公”!
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