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2016事業(yè)單位面試指導(dǎo)：聯(lián)想思維能力之因果分析法
隨著事業(yè)單位面試形式越來越成熟，面試的題型也開始呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，但是經(jīng)過中公教育專家對(duì)近幾年題目的總結(jié)，將哲理類的題目統(tǒng)稱為聯(lián)想思維能力，這種類型題目的特點(diǎn)是出題形式多樣開放、要求考生對(duì)于一幅漫畫、一個(gè)圖形、一篇寓言故事等等展開聯(lián)想并闡述其中所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)和道理，其目的是為了考察考生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造力。在事業(yè)單位測(cè)查聯(lián)想思維能力的題型中，我們需要注意的是，找準(zhǔn)核心觀點(diǎn)，核心觀點(diǎn)往往需要大家對(duì)題干進(jìn)行進(jìn)一步的分析，那用什么樣的方法能夠快速的分析找出關(guān)鍵，這就需要我們使用到因果分析的方法。
1.什么是因果分析法
因果分析法是為了確定引起某一現(xiàn)象變化原因的分析，主要解決“是什么”的問題。 因果分析中包括求同、求異、剩余、共變、共用五種方法，根據(jù)題目具體情況的不同，我們使用因果分析追溯原因時(shí)最常用的是兩種方法：求同和求異。
2.求同
當(dāng)題目當(dāng)中出現(xiàn)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的事物主體，且當(dāng)他們有共同的結(jié)果的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)分別分析各主體的行為，通過歸納、綜合，從中找出共性的原因，即導(dǎo)致共性結(jié)果出現(xiàn)的原因。
【例題】
有人常常出現(xiàn)這樣的情況：出門時(shí)， 手中拿著鑰匙， 卻急著找鑰匙; 急著記錄來電， 筆拿在手上，卻睜大眼睛到處找筆。 你是否有過這樣的經(jīng)歷? 請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)這種情況的原因作簡要分析。
【解析】
通過對(duì)題目中的歸納、綜合，在這樣兩種情況之中，一種情況是在找鑰匙，另外一個(gè)是在找筆，我們發(fā)現(xiàn)兩種情形找的東西不同，但在找的過程中的心態(tài)是一致的，即“急”，于是我們可以找到出現(xiàn)問題的共性原因—太過于著急即急于求成。
3.求異
當(dāng)題目中出現(xiàn)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的事物主體，且他們身上有一些共同的因素，但是卻有著截然相反的結(jié)果。我們應(yīng)該略去對(duì)其共同性因素的分析，而應(yīng)該專注于對(duì)主體間的相異之處進(jìn)行分析，因?yàn)檫@才是導(dǎo)致最終結(jié)果不同的根本原因。
【例題】
一個(gè)水桶如果裝滿了水不易被風(fēng)吹跑，如果是空的就容易被風(fēng)吹跑。你怎么理解這句話?
【解析】
通過對(duì)題目中的分析，我們發(fā)現(xiàn)裝滿水的桶和空著的桶在材質(zhì)和規(guī)格等方面沒有任何不同。這均不是導(dǎo)致他們結(jié)果的原因。因此我們應(yīng)當(dāng)忽略對(duì)其共同性質(zhì)的分析，要去關(guān)注二者之間的差異性。不裝水和裝滿水，這才是導(dǎo)致一個(gè)沒被風(fēng)吹走，一個(gè)被風(fēng)吹走這樣不同的結(jié)果。于是這道題的本質(zhì)，推及到人的身上，就是想要在社會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的立足就需要豐富自己自身的內(nèi)涵。
通過上述求同、求異的兩個(gè)例題我們可以總結(jié)歸納出，因果分析就是要讓我們?cè)陬}干的內(nèi)容下找到最終的結(jié)果，通過結(jié)果找到導(dǎo)致這種結(jié)果產(chǎn)生的根本原因，而我們針對(duì)根本原因所提出的觀點(diǎn)和對(duì)策，才是這道題目需要我們找到的題干的核心。
雖然現(xiàn)在事業(yè)單位的面試對(duì)于哲理類題目的要求越來越趨向發(fā)散思維能力的考察，讓大家不光是能夠得出一個(gè)最核心的觀點(diǎn)，更重要的是能不能面對(duì)一道題得出不同層面的多觀點(diǎn)理解，從多個(gè)層面和角度組織自己的觀點(diǎn)，展開論述。無論是多觀點(diǎn)還是單一觀點(diǎn)，我們都需要在多個(gè)觀點(diǎn)中呈現(xiàn)出一個(gè)最核心的觀點(diǎn)，通過這個(gè)最核心的觀點(diǎn)，展開多角度的論述，才能既把握重點(diǎn)，又能體現(xiàn)出思維的發(fā)散性。
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