2016下半年教師資格考試即將到來，廣大考生們在看書的同時，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識點，達到事半功倍的效果。出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.某學(xué)校新人職的馬老師，擔(dān)心學(xué)生的成績會影響到領(lǐng)導(dǎo)和同事對自已教學(xué)水平的評價。
為此，經(jīng)常給學(xué)生布置大量的作業(yè)，經(jīng)常挖苦、訓(xùn)斥學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，放學(xué)后還時常把個別不守紀律，學(xué)習(xí)不用功的學(xué)生留在教室寫作業(yè)。關(guān)于馬老師的做法，下列描述正確的是( )。
A.馬老師重認知輕情感，重教書輕育人
B.馬老師關(guān)注學(xué)習(xí)過程的同時更關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果
C.馬老師通過將學(xué)生留堂以培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣
D.馬老師積極教育班級中的每一位學(xué)生
2.一年級的少宇聰明伶俐，他的媽媽幫少宇報了奧數(shù)班?？墒菍W(xué)了幾節(jié)課，少宇的表現(xiàn)卻不盡如人意。老師告訴少宇的媽媽說：“一般的孩子到小學(xué)五六年級才開始學(xué)奧數(shù)，雖然少宇很聰明，但過早學(xué)習(xí)奧數(shù)，不但難以達到預(yù)期的效果，這種方式對孩子來說本身也是個思想負擔(dān)。”這說明老師能夠關(guān)注到( )。
A.學(xué)生發(fā)展的差異性
B.學(xué)生發(fā)展的互補性
C.學(xué)生發(fā)展的順序性
D.學(xué)生發(fā)展的階段性
3.黨的十六大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。李老師受瀘西縣委宣傳部、瀘西縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、關(guān)心下一代工作委員會、縣婦聯(lián)和各中小學(xué)校的邀請，送教下鄉(xiāng)，送教到基層，為他們講學(xué)習(xí)方法，講教學(xué)方法，講公民道德規(guī)范。這表明李老師( )。
A.具有較強的課程參與意識
B.具有較強的社區(qū)服務(wù)意識
C.具有較強的課程研究意識
D.具有較強的終身學(xué)習(xí)意識
4.某些學(xué)校認為“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強調(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。學(xué)校的做法( )。
A.正確，體現(xiàn)了教書育人的理念
B.不正確，沒有以學(xué)習(xí)者為中心
C.正確，體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)環(huán)境的重視
D.不正確，沒有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
5.李某擔(dān)任某縣語文教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試。學(xué)校以語文教師不足為由不予批準王某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )。
A.省教育廳
B.當(dāng)?shù)乜h教育局
C.地方教育局
D.當(dāng)?shù)乜h人民政府
6.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)( )國家公務(wù)員的平均工資水平。
A.不低于
B.不低于或高于
C.不高于
D.不高于或低于
7.隨意對學(xué)生進行搜查，關(guān)禁閉的行為主要侵犯了學(xué)生的( )
A.人格尊嚴權(quán)
B.隱私權(quán)
C.生命健康權(quán)
D.人身自由權(quán)
8.小學(xué)生段某由于父母離異，傷心不已，放學(xué)后登上學(xué)校陽臺跳樓自殺。以下說法正確的是( )。
A.學(xué)校沒有及時制止.應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
B.學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
C.放學(xué)后，學(xué)校對學(xué)生便無責(zé)任
D.學(xué)生只要在校.校方就應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
9.縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的( )等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。
A.數(shù)量
B.男女比例
C.經(jīng)濟狀況
D.師質(zhì)配置
10.下列學(xué)生中可以單獨居住的是( )。
A.12歲的小明
B.15歲的小明
C.16歲的小張
D.14歲的小芳
11.( )應(yīng)對流浪乞討等生活無著的未成年人承擔(dān)臨時監(jiān)護責(zé)任。
A.教育行政部門
B.兒童收養(yǎng)所
C.縣級以上人民政府及其民政部門
D.無人
12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，非義務(wù)教育制度實行以( )投人為主，( )分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機制。
A.財政家庭合理
B.社會舉辦者受教育者
C.政府受教育者
D.政府舉辦者
13.以前說“考考考，老師的法寶”，現(xiàn)在“請請請”也成了某些老師的法寶，不管學(xué)生犯了哪方面的錯，只要有一丁點問題都要請家長。對于“請請請”現(xiàn)象，以下觀點正確的是( )。
A.把學(xué)生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄
B.如果對學(xué)生教育后，他能知錯就改，就可以不請家長了
C.如果學(xué)生犯小錯。即使錯誤不斷也沒必要叫家長
D.對于表現(xiàn)惡劣的學(xué)生.要經(jīng)常“請請請”予以震懾
14.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是( )。
A.私拆學(xué)生信件
B.對學(xué)生進行愛國主義教育
C.體罰學(xué)生
D.進行有償家教
15.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.為人師表
16.張老師每當(dāng)講到一些以科學(xué)家命名的定理、公式、方程、法則……時，他都有針對性地簡述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的;是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的;是如何堅忍不拔、奮勇前進的;是如何熱愛祖國、獻身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.終生學(xué)習(xí)
17.下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是( )。
A.統(tǒng)一貨幣
B.修長城
C.文景之治
D.修筑靈渠
18.《韓非子·喻老》中的《扁鵲見蔡桓公》一文記載，神醫(yī)扁鵲四次面見蔡桓公，便知其病由腠理、肌膚。逐漸發(fā)展到腸胃、骨髓。該典故說明扁鵲看病所用的診法是( )。
A.望診
B.聞診
C.問診
D.切診
19.酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大氣中的( )。
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氫氧化物
D.二氧化氯
20.傳說中的“鬼火”現(xiàn)象其實是人體內(nèi)的一種元素在氧化過程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是( )。
A.鈣
B.鐵
C.磷
D.鉀
21.漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的( )經(jīng)冬不凋，因此有“歲寒三友”之稱。
A.蘭、梅、松
B.松、竹、梅
C.蘭、竹、菊
D.菊、梅、竹
22.“四書”是封建社會科舉取士的初級標(biāo)準書，它指的是( )。
A.《史記》《春秋》《漢書》《詩經(jīng)》
B.《史記》《論語》《詩經(jīng)》《漢書》
C.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》
D.《論語》《春秋》《詩經(jīng)》《中庸》
23.下列選項中.對作品與作家的表述不正確的一項是( )。
A.湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》
B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家
C.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜漂流記》
D.《老人和海》的作者是美國作家海明威
24.該幅作品是下列哪位畫家所作?( )
A.閻立本《歷代帝王圖》
B.閻立本《步輦圖》
C.顧愷之《洛神賦圖》
D.吳道子《天王送子圖》
25.在電影《英雄》中為了表現(xiàn)出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器，古琴屬于哪一種樂器?( )
A.拉弦樂器
B.吹管樂器
C.彈撥樂器
D.打擊樂器
26.在Excel中，工作簿一般是由下列哪一項組成?( )
A.單元格
B.文字
C.工作表
D.單元格區(qū)域
27.在PowerPoint中，占位符的實質(zhì)是( )。
A.一種特殊符號
B.一種特殊的文本框
C.含有提示信息的對象框
D.在所有的幻燈片版式中都存在的一種對象
28.有人對“不到長城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長城，就不是好漢。”
假定這種理解為真，則下列哪項判斷必然為真?( )
A.到了長城的人就一定是好漢
B.如果是好漢，他一定到過長城
C.只有好漢。才到過長城
D.不到長城。也會是好漢
29.在接受了阻擊敵人的任務(wù)后，連長斬釘截鐵地說：“只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關(guān)。”以下哪項如果為真，則上述斷定不成立?( )
①連長還在，鬼子跨過了昆侖關(guān)
②連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關(guān)
③連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關(guān)
A.只有①
B.只有②
C.①和②
D.①和③
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識與能力 |