2016下半年教師資格考試即將到來，廣大考生們?cè)诳磿耐瑫r(shí)，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“2016教師資格小學(xué)教育知識(shí)與能力沖刺試題及答案”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
2016教師資格小學(xué)教育知識(shí)與能力沖刺試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1.下列哪個(gè)觀點(diǎn)屬于“遺傳決定論”?( )
A.威爾遜的“成熟勢(shì)力說”
B.洛克的“白板說”
C.茍子的“性惡論”
D.高爾頓的“優(yōu)生學(xué)”
2.有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說明教育具有( )。
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.科技功能
D.文化功能
3.布魯納認(rèn)為.無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為( )。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
4.我國(guó)小學(xué)階段。德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在( )中。
A.班級(jí)管理活動(dòng)
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動(dòng)
D.班會(huì)和校會(huì)
5.美育是運(yùn)用藝術(shù)美、自然美和社會(huì)生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行( )。
A.美好思想教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.審美教育
6.為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生，多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.閱讀理解策略
7.委托任務(wù)和組織活動(dòng)屬于( )。
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)踐鍛煉法
D.陶冶教育法
8.我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不包括哪個(gè)方面的內(nèi)涵?( )
A.校長(zhǎng)職位
B.校長(zhǎng)職權(quán)
C.校長(zhǎng)職責(zé)
D.校長(zhǎng)職級(jí)
9.王老師在教學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》一課時(shí)，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動(dòng)人心的畫面，讓學(xué)生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學(xué)生放開歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌，有了初步感知后，才導(dǎo)入新課。請(qǐng)問，王老師采用了( )。
A.直接導(dǎo)入
B.直觀導(dǎo)入
C.情境導(dǎo)入
D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
10.小學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是( )。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
11.一位教師經(jīng)常會(huì)反思同事們?cè)鯓涌醋约海I(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣，這個(gè)教師目前處于( )階段。
A.關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注生存
C.關(guān)注情境
D.虛擬關(guān)注階段
12.當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己的和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，便意味著能夠?yàn)樾碌母玫募w標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大提高了一步。這是( )。
A.教師促成的紀(jì)律
B.集體促成的紀(jì)律
C.任務(wù)促成的紀(jì)律
D.自我促成的紀(jì)律
13.無論是清晨、中午還是傍晚，我們都會(huì)把中國(guó)的國(guó)旗看作是鮮紅色的，這是知覺的( )。
A.恒常性
B.選擇性
C.理解性
D.整體性
14.兒童在知道“蘋果”“菠蘿”是“水果”后，再學(xué)習(xí)“橘子”也是一種“水果”，這種學(xué)習(xí)叫作( )。
A.派生歸屬學(xué)習(xí)
B.相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
15.下列關(guān)于班集體的形成與發(fā)展，說法錯(cuò)誤的是( )。
A.班集體是按照班級(jí)授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的社會(huì)心理共同體
B.健全的組織機(jī)構(gòu)和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心是良好班集體的基本特征之一
C.學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展是成熟班集體的主要標(biāo)志
D.在班集體組建階段，同學(xué)們盡管形式上同屬一個(gè)班級(jí)，實(shí)際上都是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)體
16.杜威在《民主主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于( )。
A.宗教本位論
B.社會(huì)本位論
C.個(gè)人本位論
D.教育無目的論
17.教育情境中，主要由教育實(shí)踐者進(jìn)行的改善教育專業(yè)實(shí)踐的一種研究是( )。
A.教育敘事研究
B.教育行動(dòng)研究
C.實(shí)驗(yàn)室研究
D.調(diào)查研究
18.紅、橙、黃色往往使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍(lán)色使人產(chǎn)生冷的感覺。這種現(xiàn)象是( )。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.錯(cuò)覺
19.提出多元智力理論的心理學(xué)家是( )。
A.斯騰伯格
B.瑟斯頓
C.吉爾福特
D.加德納
20.“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是( )。
A.復(fù)雜性
B.長(zhǎng)期性
C.延續(xù)性
D.示范性
| 教師資格證題庫(kù) | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識(shí)與能力 |