日本漫畫專業(yè)的課程設(shè)置

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   漫畫 4年間課程設(shè)置
    第一年課程
    學(xué)習(xí)漫畫創(chuàng)作的基本技能
    通過一年的學(xué)習(xí),了解漫畫專業(yè)的知識體系,學(xué)習(xí)故事創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識。在編輯課程上,通過對職業(yè)漫畫家現(xiàn)有作品的研究,來學(xué)習(xí)漫畫專業(yè)的構(gòu)造和體系。同時,在原創(chuàng)課程上,進行實際的漫畫創(chuàng)作。另外,Photoshop、Illustrator、InDesign等課程的學(xué)習(xí)也是在這一年當(dāng)中來完成。
    第1學(xué)年掌握的專業(yè)能力
    具備創(chuàng)作生動有趣的漫畫故事的構(gòu)思力和想象力
    具備動漫角色設(shè)計技巧
    第二年課程
    養(yǎng)成能想讀者所想的創(chuàng)作能力
    漫畫通常被認(rèn)為是漫畫家獨自創(chuàng)作出來的作品,但實際創(chuàng)作工作是很多人參與進來的。同實際的工作一樣,在創(chuàng)作過程中跟團隊反復(fù)碰頭,想讀者所想,繼而進行制作工作。
    第2學(xué)年掌握的專業(yè)能力
    具備向他人傳達(dá)企劃意圖的能力
    具備客觀的把握自己作品的能力
    第三年課程
    積累動漫創(chuàng)作的經(jīng)驗
    在第三年,部分學(xué)生是以研討課和公共科目為重點來進行學(xué)習(xí)的。研討的主要內(nèi)容為輕小說和原創(chuàng)漫畫的制作,市場調(diào)查,漫畫論等,進而選擇明確的研究方向。通過前兩年的所學(xué),加之本身的創(chuàng)作能力,制作出能夠反映社會現(xiàn)在的優(yōu)秀作品。
    第3學(xué)年掌握的專業(yè)能力
    具備漫畫雜志編輯的能力
    具備創(chuàng)作出反應(yīng)社會現(xiàn)象、適應(yīng)市場需要的作品
    第四年課程
    向社會及本行業(yè)輸送更高質(zhì)量的作品
    漫畫創(chuàng)作的最終目的是使其能夠被社會大眾所接受并喜愛。大學(xué)四年間,更多的還要去思考什么才是能夠影響人心的好的漫畫作品。擁有了優(yōu)秀的策劃能力、創(chuàng)作能力和豐富的想象力,一定能夠使自己在漫畫產(chǎn)業(yè)的不同領(lǐng)域中發(fā)揮自己的才能。
    第4學(xué)年掌握的專業(yè)能力
    具備創(chuàng)作多視角漫畫的能力
    具備創(chuàng)作有社會影響力的漫畫作品的能力