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黨員民主生活會總結(jié)【一】
根據(jù)上級文件精神要求，召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加了會議。會議由支部書記、校長劉振奎主持。班子成員精心準(zhǔn)備，暢所欲言，會議取得了預(yù)期效果?？偨Y(jié)這次專題民主生活會有幾個特點：
一、準(zhǔn)備充分，是開好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的基礎(chǔ)。
為了開好這次民主生活會，學(xué)校班子成員高度重視，做了充分的組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、程序準(zhǔn)備。
(一)是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。學(xué)校通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全校黨員繼續(xù)在深化學(xué)習(xí)、理論武裝上下功夫，把深入學(xué)習(xí)貫徹始終。
(二)是廣泛征求意見。學(xué)校在全校師生員工中廣泛征求意見，開展了問卷調(diào)查和“我為學(xué)校建言獻(xiàn)策”活動，同時，組織了征求意見小組征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見和建議。學(xué)校對調(diào)查問卷、建言獻(xiàn)策材料以及征求到的對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見和建議進(jìn)行了全面、細(xì)致的統(tǒng)計分析與深入研究，為真正查清找準(zhǔn)影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，開好專題民主生活會打下堅實基礎(chǔ)。
(三)是坦誠談心交心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間相互坦誠交心，彼此聽取意見，溝通思想，增進(jìn)理解，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)上達(dá)成了初步共識。
(四)是深入思想剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照要求，認(rèn)真查找班子和個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，并結(jié)合報告和征求的意見和建議，理性思考，認(rèn)真分析，撰寫了發(fā)言提綱。
二、緊扣主題，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開好民主生活會的關(guān)鍵
學(xué)校在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，始終緊扣科學(xué)發(fā)展的主題，始終緊密聯(lián)系影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的問題，在進(jìn)一步解放思想、形成共識上下功夫。學(xué)校專門召開了會議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，研究梳理召開專題民主生活會要討論的問題，最終形成了幾點共識：
一是進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為：通過深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅定性和自覺性，提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展的能力，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到學(xué)校的全部工作之中。把辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略等以科學(xué)發(fā)展觀的要求進(jìn)一步加以審視，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局。
二是堅持以人為本，把人才培養(yǎng)工作作為學(xué)校的根本任務(wù)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為：科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。學(xué)校應(yīng)堅持教育以育人為本、以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立“待生如子，愛校如家”的理念，把人才培養(yǎng)工作作為學(xué)校的根本任務(wù)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。
三是強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合實力強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為：學(xué)校要注重內(nèi)涵發(fā)展，要堅持質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，要結(jié)合學(xué)校的自身特點，正確處理好學(xué)校發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益之間的關(guān)系，切實把建設(shè)的重點放到提高質(zhì)量上，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，與辦學(xué)資源相匹配，做到規(guī)模與資源的最佳配置，實現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量的共同發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會中，班子成員結(jié)合各自分管的工作，分別從個人對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識與理解、學(xué)校發(fā)展方向與定位、各自的工作職責(zé)與思路、存在的主要問題與對策認(rèn)真做了個人發(fā)言深刻分析了存在問題，認(rèn)真剖析了主觀原因，各抒己見。個人發(fā)言之后，成員堅持以正面教育為主的原則，以建議式、開放式的方式，互相開展批評與自我批評。整個會議重在分析問題，重在總結(jié)經(jīng)驗，重在明確方向，重在解放思想，體現(xiàn)了民主團(tuán)結(jié)、敢講真話、開誠布公、務(wù)實創(chuàng)新的良好氛圍。
黨員民主生活會總結(jié)【二】
根據(jù)黨內(nèi)組織生活和黨員民主評議有關(guān)要求，學(xué)校研究決定，在全校黨員范圍內(nèi)組織召開一次專題組織生活會，同時進(jìn)行2014年度黨員民主評議活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
明確組織生活會主題
此次專題組織生活會要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,以“嚴(yán)格黨內(nèi)生活,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,深化作風(fēng)建設(shè)”為主題,認(rèn)真貫徹中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”，著力解決黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅,一些黨員組織觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散，以及作風(fēng)漂浮、不干事、不擔(dān)責(zé)等問題,自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，奮發(fā)有為地推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展各項工作。
我校黨支部本次民主生活會共三個議程。
首先是對已確定為組織發(fā)展對象，積極向黨組織靠攏的張華東老師轉(zhuǎn)預(yù)備黨員事項進(jìn)行表決。在張華東老師宣讀入黨申請書后，介紹人黃翠珍、蘇慧迎分別向全體黨員介紹了張華東老師一年來的工作表現(xiàn)，政治思想表現(xiàn);劉建強(qiáng)書記也對張華東老師的入黨問題提出了自己的看法，他指出張華東老師能做好自己的本職工作，淡泊名利，思想上是成熟的、入黨的時機(jī)也已經(jīng)成熟，歡迎他加入liuxue86.com黨組織;宣傳委員李志忠和張曉玲老師也表達(dá)了自己對張華東老師工作、思想等方面的贊許，歡迎他加入黨組織。最后全體黨員全票通過張華東老師轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。
其次是各位黨員回顧總結(jié)自己一年來的工作，認(rèn)真開展批評與自我批評。黨員在會上本著知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉的態(tài)度，從教學(xué)、科研、管理、政治學(xué)習(xí)、生活等各個方面，各自匯報思想和工作，進(jìn)行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠相見，敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助、互相監(jiān)督，理出共性問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后進(jìn)一步開展好工作，創(chuàng)造出成績奠定了基礎(chǔ)。
最后民主評議黨員，推薦支部優(yōu)秀黨員：通過民主投票的形式，支部推選出優(yōu)秀黨員2名。黨員民主生活會總結(jié)召開支部組織生活會，進(jìn)行民主評議。評議前，黨支部可以采取召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表等形式，聽取非黨群眾的意見，對黨員存在的問題進(jìn)行摸底調(diào)查，做到心中有數(shù)。
在評議中，每名黨員都要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神,拿起批評和自我批評的武器,開展積極健康的思想斗爭,清洗思想和行為上的灰塵。要進(jìn)行深刻的自我批評，既從工作中找差距,又從思想上、黨性上找差距,真正觸及問題、深挖根源,拋開面子、抓住要害、揭短亮丑。黨員之間要開展誠懇的相互批評，相互批評要直截了當(dāng)、直奔主題,從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實不實、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對方的問題和不足,幫助分析原因,提出改正建議。