雷鋒月就要來(lái)了，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃，歡迎閱讀。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(一)
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義;
2.喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;
3.樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫(xiě)心得體會(huì)
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮liuxue86.com”這句話大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢?
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、 唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法
甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)
乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
二、講故事，明道理
甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)
乙：，是呀，勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂(lè)而不為呢?
甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義)
三、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)
甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)
乙：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人，快樂(lè)自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng)。
四、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)
五、讀名言，記心中
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
六、 教師總結(jié)，提出希望。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(二)
一、指導(dǎo)思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵(lì)著一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。營(yíng)造清潔、文明、和諧的班級(jí)氛圍，優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 召開(kāi)班干部會(huì)議，制定活動(dòng)程序
2. 學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等
五、活動(dòng)程序：
(一)導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。江澤民號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。”這學(xué)期，我們班的全體成員要“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”。
(二)同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人。
(三)思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結(jié)：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事。
(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào),班干部辦黑板報(bào)。
(5)幫助周圍的老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。
六、教師小結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂(lè)。
七、后期活動(dòng)：
1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教室后墻上。
2.讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn)，介紹學(xué)雷鋒事跡。
3.定期評(píng)選“雷鋒星”。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(三)
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，是學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)雷鋒故事會(huì)，目的讓學(xué)生明白：雷鋒使客人都在我們身邊。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、組織學(xué)生尋找“身邊的活雷鋒”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，引出本次的主題班會(huì)---學(xué)雷鋒故事會(huì)
二、介紹雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。 雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世
人的心中。
三、講雷鋒故事
故事一、人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事二：助人為樂(lè)
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就有動(dòng)手幫著掃地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位、幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
師：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?
生回答：
師：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
四、請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》
1、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去
2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去，應(yīng)為釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
4、我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
5、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
師：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。 這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，三他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們的班集體中。
師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們生活中的雷鋒呢?
學(xué)生發(fā)言說(shuō)生活中的雷鋒。
師：是啊!從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么?
全班齊答：為人民服務(wù)其樂(lè)無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。
師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)我們的三字經(jīng)唱雷鋒。 一是一，二是二，不縮水，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。
師：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》讓我們一起唱起來(lái)吧!
合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!
五：老師總結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(四)
一、活動(dòng)目的目的：
本次班會(huì)主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。在于引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人。教導(dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息的精神。
二、活動(dòng)安排：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。
2、在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。
①、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
②、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫”
③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
④、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)”
如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)“中學(xué)生校園禮儀規(guī)范”(共十條)
①言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好;
②友善共相處熱情禮相待;衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范;
③領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn);
④他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取;走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道;
⑤弱小貧困，幫扶資助;
⑥殘疾病患，文明相待;
⑦桌面墻面，莫亂涂畫(huà);
⑧垃圾雜物，棄置有道;進(jìn)出校門，主動(dòng)微笑致意;
⑨上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜;
⑩升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。
5、學(xué)習(xí)各種禮貌用語(yǔ)：(用搶答的方式進(jìn)行競(jìng)賽)
初次見(jiàn)面說(shuō)：你好;
表示歉意說(shuō)：對(duì)不起;
客人到來(lái)說(shuō)：歡迎;
麻煩別人說(shuō)：拜托;
好久不見(jiàn)用：久違;
與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái);
歡迎購(gòu)物用：光臨;
中途先走說(shuō)：失陪;
求人解答用：請(qǐng)教;
表示答謝說(shuō)：謝謝;
贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn);
接受感謝說(shuō)：這是我應(yīng)該做的;
看望別人用：拜訪;
表示禮讓說(shuō)：您先請(qǐng);
陪伴朋友說(shuō)：奉陪;
助人為樂(lè)說(shuō)：我能幫您做什么;
等候客人用：恭候;
征求意見(jiàn)說(shuō)：請(qǐng)指教;
請(qǐng)人幫助說(shuō)：請(qǐng)多關(guān)照;
表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。
6.個(gè)人形象
儀容：發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。
著裝：整潔合體;搭配協(xié)調(diào);體現(xiàn)個(gè)性;隨境而變;遵守常規(guī)。
言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)適中、措詞貼切。
7. 介紹
介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(zhǎng)的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。
8. 握手
握手的標(biāo)準(zhǔn)方式是行至距握手對(duì)象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對(duì)方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復(fù)原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場(chǎng)合，以上級(jí)先伸手為禮;在日常生活中，以長(zhǎng)輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。
通常情況下，不要對(duì)他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10.通話
撥打電話:選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，開(kāi)始通話，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹;結(jié)束通話時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽(tīng)電話：拿起電話，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應(yīng)答。如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。
使用手機(jī)：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機(jī),不在加油站使用手機(jī)。
11.乘車
(1)排隊(duì)候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。
(2)聽(tīng)從司乘人員的引導(dǎo)。
(3)主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
(4)保持車廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
(5)后下車的乘客應(yīng)主動(dòng)給先下車的乘客讓道。
12.行路
(1)按照交通指示燈和標(biāo)志、標(biāo)線行走。
(2)應(yīng)當(dāng)請(qǐng)年長(zhǎng)者、女士和未成年人走在離機(jī)動(dòng)車道較遠(yuǎn)的內(nèi)側(cè)。
(3)多人并行應(yīng)主動(dòng)避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護(hù)欄，以免影響交通和發(fā)生危險(xiǎn)。
13.排隊(duì)
先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。
14.國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”
“女士?jī)?yōu)先”原則是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”。
15、最后發(fā)起號(hào)召：告別陋習(xí)，走向文明
三、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃(五)
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明小市民
二、活動(dòng)對(duì)象：六(1)中隊(duì)全體隊(duì)員
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：六(1)中隊(duì)委員會(huì)
四、指導(dǎo)教師：丁某某
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫標(biāo)《學(xué)雷鋒，我是文明小市民》
2、樂(lè)曲：出旗曲，退旗曲，《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，
《快快長(zhǎng)》，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
3、節(jié)目準(zhǔn)備：故事《人民勤務(wù)員》小品《在大街上》
故事《孔融讓梨》
公民道德規(guī)范
齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《快快長(zhǎng)》
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹來(lái)賓
2、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3、出旗，面向隊(duì)旗敬禮，禮畢
4、唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。
(二)中隊(duì)長(zhǎng)：《學(xué)雷鋒，我是文明小市民》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
(三)活動(dòng)步驟：
主持：春風(fēng)啊——為我們徐徐拉開(kāi)——天藍(lán)色的帷幕;
春泉啊——為我們輕輕彈響——叮叮冬冬的琴聲;
春雨啊——為我們精心擊出——淅淅瀝瀝的鼓點(diǎn)。
春雷啊——似那陣陣歌聲——聲聲句句、山搖地動(dòng)。
我們啊——要唱一曲時(shí)代的強(qiáng)音，學(xué)雷鋒，我是文明小市民。
主持：同學(xué)們，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們了。他用自己短暫的一生給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，他象一座豐碑屹立在祖國(guó)大地，為億萬(wàn)人民所敬仰、所熟知。同學(xué)們，我們敬仰他什么?
生：……
主持：在學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮中，讓我們先去尋覓雷鋒叔叔那深深的腳印吧。請(qǐng)聽(tīng)故事《人民勤務(wù)員》
主持：我們社會(huì)確實(shí)需要雷鋒，需要榜樣，而榜樣的力量是無(wú)窮的，他的模范行為影響我們的一言一行。我們威海這座美麗的小城正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們少先隊(duì)員也應(yīng)該為此而努力做點(diǎn)什么。講文明懂禮貌，是少先隊(duì)員應(yīng)具備的品質(zhì)，可是，在我們身邊個(gè)別少先隊(duì)員的表現(xiàn)還真讓人失望。請(qǐng)看小品《在大街上》
主持：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)你認(rèn)為怎樣?
生：……
主持：對(duì)，我們大家不學(xué)他。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小品《孔融讓梨》。
主持：聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我們懂得了人與人之間應(yīng)相互謙讓，作為少先隊(duì)員，在生活中應(yīng)懂得尊老愛(ài)幼，處處謙讓。講文明，懂禮貌已在我們中隊(duì)扎根。在公民道德建設(shè)中，你們懂得哪些公民基本道德規(guī)范?
生：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
主持：同學(xué)們回答的非常好，回想以前的生活，我們是不是也做到了講文明，懂禮貌。接下來(lái)，同學(xué)們反思一下，你自己身上還有哪些不文明的行為，身邊還有哪些不文明的事。誰(shuí)起來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)。
生：……
主持:請(qǐng)欣賞歌曲《快快長(zhǎng)》.讓我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的大家庭茁壯成長(zhǎng).
主持：隊(duì)鼓冬冬，隊(duì)旗飄飄，學(xué)雷鋒的號(hào)角已吹響整個(gè)濱海小城。讓我們同唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓文明之花開(kāi)遍全世界!
七、輔導(dǎo)員總結(jié)
八、呼號(hào)、退旗。