加油復習2016年教師資格證教育心理學，多做題，多看看教材，就有希望通過2016年教師資格考試！以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格考試《教育心理學A》終極考題預測及答案【5】，希望對您有所幫助!
第Ⅰ部分選擇題(25分)
一、單項選擇題(本大題共15小題．每小題1分，共15分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)1．提出“掌握學習”理論的教育心理學家是（ ?。?BR> A．布魯姆
B．布魯納
C．加涅
D．奧蘇貝爾
2．下列屬于非正式學生群體的是（ ）
A．學習小組
B．團隊組織
C．學生宿舍的寢室
D．班級中的“團伙”
3．決定教師是否優(yōu)秀的關鍵因素是（ ?。?BR> A．教師在課堂上的教學行為
B．是否理解學生
C．與學生的有效交際
D．理解自己
4．對兒童心理發(fā)展起主導作用的是
A．學校教育
B．家庭教育
C．社會影響
D．個人傾向
5．根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，兒童認識到社會秩序依賴于個人樂于去“盡本分”和尊重適當建立的權威屬于（ ?。?BR> A．前習俗階段
B．習俗階段
C．后習俗階段
D．超習俗階段
6．進一步發(fā)展了條件反射的理論，提出社會學習理論的是（ ?。?BR> A．班杜拉
B．桑代克
C．澌金納
D．華生
7．根據(jù)布魯姆的教學目標分類理論，“非言語交流”屬于哪個領域的教學目標．（ ?。?BR> A．認知
B．情意
C．情感
D．心因動作
8．已學的漢語拼音常干擾英語字母的讀音。這在學習遷移中屬于（ ）
A．正遷移
B．負遷移
C．垂直遷移
D．水平遷移
9．動機性遺忘理論的提出者是（ ?。?BR> A．桑代克
B．皮亞杰
C．弗洛伊德
D．馬斯洛
10．在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中，最低層次的理解屬于（ ）
A．字面理解
B．解釋的理解
C．批判性理解
D．創(chuàng)造性理解
11．一個學生對另一個蠻橫學生不滿，但卻在并無過錯的弱小學生或朋友身上發(fā)泄不滿。這種現(xiàn)象屬于（ ?。?BR> A．壓抑
B．投射
C．回歸
D．移置
12．觀察力的一個最重要的品質，就是它具有明確的（ ?。?BR> A．目的性
B．條理性
C．敏銳性
D．精確性
13．過分焦慮、非常敏感、肌體緊張、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征（ ?。?BR> A．稟賦優(yōu)異兒童
B．智能不足兒童
C．學習困難兒童
D．情緒困擾兒童
14．教學設計是一個分析教學問題，設計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學設計工作的（ ?。?BR> A．系統(tǒng)性
B．具體性
C．靈活性
D．變通性
15．有效測驗的必要條件中，測量的前后一致性程度是（ ?。?BR> A．效度
B．信度
C．難度
D．區(qū)分度
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