每天擠出時間，堅持復(fù)習(xí)教師資格證教育心理學(xué)，每天看一些教育心理學(xué)考點，做一些相關(guān)試題，有恒心的人才有可能成功。出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)沖刺試題及答案(五)”，歡迎您閱讀下載！
2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)沖刺試題及答案(五)一、單項選擇題(本大題共15題，每小題1分，共15分)
1．1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（ ?。?BR> A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
2．有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成這屬于（ ?。?。
A．理性概括
B．感性概括
C．形象直觀
D．言語直觀
3．下列屬于資源管理策略的是（ ）。
A．計劃策略
B．監(jiān)視策略
C．社會資源利用策略
D．調(diào)節(jié)策略
4．一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（ ?。?。
A．流暢性
B．變通性
C．指向性
D．獨創(chuàng)性
5．關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系，說法錯誤的一項是（ ?。?。
A．二者涉及范圍不同
B．二者價值的內(nèi)化程度不同
C．二者既有區(qū)別又有聯(lián)系
D．二者的結(jié)構(gòu)不同
6．抑郁癥的主要特征是持久的（ ?。?BR> A．焦慮
B．緊張
C．情緒低落
D．注意障礙
7．在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（ ）。
A．教學(xué)程序
B．教學(xué)過程
C．教學(xué)事項
D．教學(xué)方法
8．競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的適度競爭不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會（ ）。
A．提高學(xué)習(xí)和工作效率
B．養(yǎng)成競爭意識
C．導(dǎo)致教師管理公正
D．促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作
9．（ ）可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
A．選擇題
B．是非題
C．論文題
D．填空題
10．“不斷吸收新知識充實自己，掌握和使用教材，進(jìn)行知識再加工，善于表達(dá)，善于選擇運用良好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力，有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實踐等”屬于教師的（ ）。
A．教育才能
B．教學(xué)才能
C．社會交往才能
D．組織才能
11．上位學(xué)習(xí)又稱（ ?。?。
A．類屬學(xué)習(xí)
B．總括學(xué)習(xí)
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
12．由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種（ ?。?BR> A．直覺性道德情感體驗
B．形象性道德情感體驗
C．想象性道德情感體驗
D．倫理性道德情感體驗
13．一學(xué)生的智商是115，表示其智力（ ?。?BR> A．優(yōu)異
B．中上
C．中下
D．較低
14．社會觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．加涅
C．托爾曼
D．班杜拉
15．學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（ ）。
A．自我實現(xiàn)的需要
B．尊重的需要
C．求知的需要
D．審美的需要
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