你或許不能決定2016年教師資格證教育心理學(xué)考試成績(jī)，但是你可以影響教師資格證教育心理學(xué)考試成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始，拒絕拖延癥，開(kāi)始做題復(fù)習(xí)吧。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“2013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)沖刺模擬試題及答案(1)”，希望同學(xué)們可以順利通過(guò)考試！
2013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)沖刺模擬試題及答案(1)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．西方教育心，理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）。
A．桑代克
B．詹姆斯
C．羅杰斯
D．巴甫洛夫
2．教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（ ?。?。
A．1903年
B．1913年
C．1914年
D．1900年
3．使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（ ）。
A．自我意識(shí)
B．自我認(rèn)知
C．性格特征
D．能力
4．世界上最著名的智力量表是（ ?。?。
A．《比納—西蒙量表》
B．《斯坦?！燃{量表》
C．《比納—推孟量表》
D．《韋克斯勒量表》
5．加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（ ?。?。
A．不同的學(xué)習(xí)結(jié)果
B．學(xué)習(xí)層次的高低
C．學(xué)習(xí)情境的簡(jiǎn)繁
D．學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣
6．激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為（ ）。
A．學(xué)習(xí)需要
B．學(xué)習(xí)期待
C．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D．學(xué)習(xí)態(tài)度
7．把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（ ?。?。
A．間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B．直接的近景性動(dòng)機(jī)
C．間接的近景性動(dòng)機(jī)
D．直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
8．態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是（ ?。?。
A．依從
B．接受
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
9．表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（ ?。?。
A．依從
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化
D．堅(jiān)定
10．學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)（ ）實(shí)現(xiàn)的。
A．定勢(shì)
B．講解
C．啟發(fā)
D．遷移
11．下列哪項(xiàng)屬于真正的創(chuàng)造?（ ）
A．魯班發(fā)明鋸子
B．高斯少年時(shí)做數(shù)字1～100的連加
C．找到遠(yuǎn)古時(shí)期的化石
D．陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源
12．先行組織者技術(shù)一般用于（ ?。?BR> A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．接受學(xué)習(xí)
C．合作學(xué)習(xí)
D．掌握學(xué)習(xí)
13．吹拉彈唱屬于（ ?。?。
A．識(shí)記技能
B．心智技能
C．操作技能
D．認(rèn)知技能
14．在技能形成的練習(xí)過(guò)程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用（ ?。?。
A．圖示
B．坐標(biāo)
C．遺忘曲線
D．練習(xí)曲線
15．根據(jù)操作對(duì)象的不同技能可以分為徒手操作技能與（ ）。
A．器械型操作技能
B．細(xì)微型操作技能
C．連續(xù)型操作技能
D．開(kāi)放型操作技能
16．教師威信的重要來(lái)源是（ ）。
A．高尚的職業(yè)道德
B．學(xué)識(shí)淵博
C．情感豐富
D．優(yōu)秀教師的人格魅力
17．“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（ ）的觀點(diǎn)。
A．烏申斯基
B．波斯納
C．阿爾波特
D．斯金納
18．（ ?。┦且环N常用的評(píng)價(jià)策略，其內(nèi)容主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來(lái)的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的成果。
A．觀察
B．案卷分析
C．情感評(píng)價(jià)
D．測(cè)驗(yàn)
19．信度是指測(cè)驗(yàn)的（ ?。?BR> A．正確性
B．可靠性
C．真實(shí)性
D．適合性
20．測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（ ?。?BR> A．效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B．預(yù)測(cè)效度
C．構(gòu)想效度
D．內(nèi)容效度
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