要相信自己的每一分努力都不會白費，歲月會回饋給你最好的，現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)2016年教師資格考試，拿起筆做些教師資格證教育心理學(xué)試題，并通過考試吧。以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)沖刺試題及答案(一)”，希望對您有所幫助!
一、單項選擇題(本大題共20題，每小題1分，共20分)
1．教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（ ?。?。
A．19世紀(jì)20年代以前
B．19世紀(jì)80年代
C．9,0世紀(jì)20年代以前
D．20世紀(jì)80年代
2．“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有（ ?。?BR> A．后天的飲食因素
B．居住條件因素
C．后天的環(huán)境因素
D．教育因素
3．根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（ ?。?。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網(wǎng)
D．兒童模仿電影中人物的行為
4．（ ）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A．斯金納
B．布魯納
C．苛勒
D．加涅
5．最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（ ?。?。
A．學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B．學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C．教師的期待和遠(yuǎn)大的理想
D．教師的期待和家長的期待
6．學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（ ）。
A．順向正遷移
B．逆向正遷移
C．順向負(fù)遷移
D．逆向負(fù)遷移
7．學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（ ?。?。
A．詞匯學(xué)習(xí)
B．符號學(xué)習(xí)
C．概念學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
8．在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（ ?。?。
A．抑制現(xiàn)象
B．挫折現(xiàn)象
C．高原現(xiàn)象
D．低分現(xiàn)象
9．在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
A．組織策略
B．精細(xì)加工策略
C．資源管理策略
D．復(fù)述策略
10．問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（ ?。?。
A．刺激情境
B．即定疑問
C．思維狀態(tài)
D．思維起點
11．品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（ ）。
A．比較不穩(wěn)定的
B．受先天因素制約的
C．時穩(wěn)時變的
D．比較穩(wěn)定的
12．小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（ ?。．焦慮
B．強(qiáng)迫行為
C．強(qiáng)迫觀念
D．強(qiáng)迫恐懼
13．領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（ ）。
A．信息加工
B．學(xué)習(xí)活動
C．復(fù)雜記憶
D．理解
14．問題行為與差生、后進(jìn)生等問題學(xué)生的（ ?。?。
A．對象不同
B．概念不同
C．都是對學(xué)生的總體評價
D．都是一個教育性概念
15．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（ ?。?。A．成就水平的測驗
B．能力形成的測驗
C．結(jié)構(gòu)的測驗
D．智力發(fā)展的測驗
16．教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（ ?。?BR> A．愛好
B．忠誠
C．熱愛
D．興趣
17．世界上最著名的智力量表是（ ?。摿勘碜畛跤煞▏吮燃{和西蒙于1905年編制。
A．S—B量表
B．斯坦福量表
C．韋克斯勒量表
D．比納量表
18．（ ?。┘磳W(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督，來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。
A．直接強(qiáng)化
B．外部強(qiáng)化
C．自我強(qiáng)化
D．替代性強(qiáng)化
19．下列屬于影響遷移的個人因素的是（ ?。?BR> A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B．智力和學(xué)習(xí)環(huán)境
C．年齡和學(xué)習(xí)材料
D．學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度
20．言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是（ ）。A．標(biāo)志動作并組織活動的進(jìn)行
B．鞏固與進(jìn)一步概括動作表象
C．外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語
D．改變動作方向
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