教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)全真模擬題及答案(2)

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    你或許不能決定2016年教師資格證教育心理學(xué)考試成績,但是你可以影響教師資格證教育心理學(xué)考試成績,從現(xiàn)在開始,拒絕拖延癥,開始做題復(fù)習(xí)吧。出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)全真模擬題及答案(2)”,希望同學(xué)們可以順利通過考試!
    2012年小學(xué)心理學(xué)全真模擬題及答案(二)時(shí)量:120分鐘滿分:100分一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
    1.我國心理學(xué)家通常將個(gè)體的心理發(fā)展劃分為8個(gè)階段。其中,小學(xué)生主要處于( )。
    A.幼兒期
    B.童年期
    C.少年期
    D.青年期
    2.有研究表明,兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是(?。?。
    A.2歲
    B.3歲
    C.4~5歲
    D.10歲
    3.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是(?。?。
    A.勤奮感對自卑感
    B.自我同一性對角色混亂
    C.主動感對內(nèi)疚感
    D.基本的信任感對基本的不信任感。
    4.學(xué)習(xí)了蘋果、梨子、香蕉等概念后,再學(xué)習(xí)“水果”這一概念,這種學(xué)習(xí)屬于(?。?。
    A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
    B.下位學(xué)習(xí)
    C.上位學(xué)習(xí)
    D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
    5.有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是努力不夠,這種歸因?qū)儆冢ā。?BR>    A.內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因
    B.外部而不穩(wěn)定的歸因
    C.外部而穩(wěn)定的歸因
    D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
    6.從遷移的觀點(diǎn)看,“溫故知新”屬于( )。
    A.順向正遷移
    B.順向負(fù)遷移
    C.逆向正遷移
    D.逆向負(fù)遷移
    7.學(xué)習(xí)英語單詞,屬于(?。?BR>    A.概念學(xué)習(xí)
    B.符號學(xué)習(xí)
    C.命題學(xué)習(xí)
    D.原理學(xué)習(xí)
    8.研究表明,過度學(xué)習(xí)達(dá)到以下熟練程度時(shí),記憶效果最好(?。?。
    A.50%
    B.100%
    C.150%
    D.200%
    9.下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是( )。
    A.打籃球
    B.騎單車
    C.吹口琴
    D.解應(yīng)用題
    10.下列選項(xiàng)中屬于精細(xì)加工策略的是(?。?。
    A.畫線
    B.復(fù)述
    C.諧音聯(lián)想法
    D.列提綱
    11.小學(xué)低年級兒童常常認(rèn)為聽父母或大人的話就是好孩子。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論,這是因?yàn)樗麄兊牡赖掳l(fā)展處于(?。?。
    A.自我中心階段
    B.權(quán)威階段
    C.可逆性階段
    D.公正階段
    12.愛國主義情感和集體主義情感,屬于(?。?。
    A.直覺式道德情感
    B.想象式道德情感
    C.倫理式道德情感
    D.表象式道德情感
    13.下列教學(xué)模式不屬于個(gè)別化教學(xué)的是( )。
    A.程序教學(xué)
    B.合作學(xué)習(xí)
    C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
    D.掌握學(xué)習(xí)
    14.趙老師是二甲班的班主任,每次趙老師上課或在場時(shí),學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩,可是等趙老師一走開,班級紀(jì)律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是(?。?BR>    A.集權(quán)型
    B.民主型
    C.放任型
    D.兼有BC兩種型
    15.下列哪種題型不屬于客觀題(?。?。
    A.選擇題
    B.是非題
    C.填空題
    D.論文題
    
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