關(guān)于教師資格證教育心理學(xué)，你還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握呢？一起來(lái)做一些教育心理學(xué)試題測(cè)試一下吧。小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬試題及答案(2)，詳情請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)。
一、單項(xiàng)選擇趣(本大題共15小題．每小題2分。共30分)
1．智商(IQ)等于（?。?。
A．智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B．實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C．心理年齡與生理年齡之比乘以100
D．生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
2．（?。╇A段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
A．感知運(yùn)動(dòng)
B．前運(yùn)算
C．具體運(yùn)算
D．形式運(yùn)算
3．在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（?。?BR> A．認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B．人格測(cè)驗(yàn)
C．興趣測(cè)驗(yàn)
D．成就測(cè)驗(yàn)
4．馬斯洛需要層次論中的最高層次是（?。?。
A．安全需要
B．尊重需要
C．愛與歸屬需要
D．自我實(shí)現(xiàn)需要
5．默多克(Murdock．
D．D)的遷移率計(jì)算公式表述為（?。?。
A．遷移率(%)=(實(shí)驗(yàn)組成績(jī)－控制組成績(jī))÷(實(shí)驗(yàn)組成績(jī)+控制組成績(jī))×100
B．遷移率(%)=(實(shí)驗(yàn)組成績(jī)－控制組成績(jī))÷控制組成績(jī)×100
C．遷移率(%)=(實(shí)驗(yàn)組成績(jī)－控制組成績(jī))÷實(shí)驗(yàn)組成績(jī)×100
D．遷移率(%)=(控制組成績(jī)－實(shí)驗(yàn)組成績(jī))÷(實(shí)驗(yàn)組成績(jī)+控制組成績(jī))×100
6．教師在書寫板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（?。?。
A．強(qiáng)度律
B．差異律
C．活動(dòng)律
D．組合律
7．技能形成的基本途徑是（?。?。
A．講解
B．觀察
C．示范
D．練習(xí)
8．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括（?。?。
A．意識(shí)和能力
B．規(guī)則和技能
C．認(rèn)知策略
D．經(jīng)驗(yàn)和方法
9．兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（?。?。
A．2～5歲
B．6～7歲
C．8～10歲
D．11～12歲
10．根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)，道德推理的最高階段是（?。?。
A．“好孩子”取向階段
B．懲罰和服從取向階段
C．良心或原則取向階段
D．權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段
11．群體發(fā)展的最高階段是（?。?。
A．集體
B．組織
C．社團(tuán)
D．班級(jí)
12．最早研究群體動(dòng)力的是心理學(xué)家（?。?。
A．阿爾波特
B．布魯納
C．勒溫
D．艾賓浩斯
13．衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（?。?。
A．生存
B．情境
C．教材
D．學(xué)生
14．教師生存的基石是（?。?。
A．教學(xué)能力
B．知識(shí)
C．才華
D．興趣
15．教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的（ ）。
A．興趣
B．愛好
C．熱愛
D．忠誠(chéng)
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1．教育心理學(xué)的性質(zhì)是（?。?BR> A．介于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的一門交叉學(xué)科
B．理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨(dú)立學(xué)科
C．自然科學(xué)
D．社會(huì)科學(xué)
E．上述說(shuō)法都不對(duì)
2．布魯納的教育心理學(xué)成果主要表現(xiàn)在（?。?BR> A．主動(dòng)性研究
B．反思性研究
C．合作性研究．
D．社會(huì)文化研究
3．前運(yùn)算階段兒童的思維特征是（?。?。
A．單維思維
B．具體邏輯推理
C．思維的不可逆性
D．自我中心
4．自我意識(shí)包括哪些成分?（?。?BR> A．認(rèn)識(shí)成分
B．情感成分
C．意志成分
D．自我評(píng)價(jià)
5．影響遷移的主要因素有（?。?。
A．學(xué)習(xí)情境的相似性
B．原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C．學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)
D．教學(xué)方法
6．下列選項(xiàng)中，屬于組織策略的是（?。?。
A．劃線
B．記筆記
C．列提綱
D．畫關(guān)系圖
7．動(dòng)機(jī)的一般功能有（?。?。
A．激活功能
B．指向功能
C．強(qiáng)化功能
D．調(diào)整功能
8．學(xué)習(xí)需要的主觀體驗(yàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向，它包括（?。┑取?BR> A．學(xué)習(xí)的興趣
B．愛好
C．努力
D．學(xué)習(xí)的信念
9．個(gè)體創(chuàng)造性的標(biāo)志有（?。?。
A．創(chuàng)造態(tài)度
B．發(fā)散思維
C．創(chuàng)造能力
D．創(chuàng)造性開發(fā)
10．發(fā)現(xiàn)問題取決于以下哪些因素?（?。?BR> A．智力
B．認(rèn)知過(guò)程
C．主體活動(dòng)積極性
D．主體的求知欲望
E．主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
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