通過2016年教師資格考試只是事業(yè)開始的第一步，接下來的路你需要更加努力，下面我們來看看由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的“教師資格考試《中學(xué)教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(7)”，希望考生們都能順利通過教師資格考試!
2012年湖南省教師資格考試《中學(xué)教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(7)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共l5個(gè)小題。每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
1．美國教育心理學(xué)比較重視研究教學(xué)中的社會(huì)心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，( )提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”。
A．杜威
B．羅杰斯
C．馬斯洛
D．桑代克
2．個(gè)體在生理上、心理上和社會(huì)性上向成人接近，抽象邏輯思維從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時(shí)期是 ( )
A．童年期
B．幼兒期
C．少年期
D．青年期
3．提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)概念的研究者是 ( )
A．加涅
B．皮亞杰
C．奧蘇貝爾
D．桑代克
4．知道“三角形的內(nèi)角和等于180”，屬于 ( )
A．策略性知識(shí)
B．陳述性知識(shí)
C．條件性知識(shí)
D．程序性知識(shí)
5．智力技能形成的三個(gè)階段依次是 ( )
A．原型定向、原型內(nèi)化、原型操作
B．原型操作、原型內(nèi)化、愿型定向
C．原型定向、原型操作、原型內(nèi)化
D．原型內(nèi)化、原型定向、原型操作
6．就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是( )對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。
A．言語指導(dǎo)
B．示范
C．練習(xí)
D．反饋
7．根據(jù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)，提出了程序教學(xué)思想并在20世紀(jì)50年代大力提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是 ( )
A．托爾曼
B．華生
C．斯金納
D．桑代克
8．布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是 ( )
A．形成條件反射
B．形成情境的整體完形
C．同化
D．主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
9．為了打擊社會(huì)不良現(xiàn)象，政府常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)可能是 ( )
A．經(jīng)典條件反射
B．操作條件反應(yīng)
C．人的悟性
D．替代懲罰
10．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?( )
A．避免學(xué)生觀看這類影片
B．對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育
C．影片中盡量少描寫反面人物
D．影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
11．狗聽到主人喚它的名字就跑過來，是 ( )
A．無條件反射
B．第一信號(hào)的條件反射
C．第二信號(hào)的條件反射
D．本能的反射
12．在下列各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是 ( )
A．獲得好名次
B．獲得高分
C．獲得老師表揚(yáng)
D．獲得解答
13．下述所列的遷移說中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的是 ( )
A．形式訓(xùn)練遷移說
B．同化學(xué)習(xí)遷移說
C．經(jīng)驗(yàn)類化遷移說
D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說
14．學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于 ( )
A．復(fù)述策略
B．計(jì)劃策略
C．組織策略
D．精細(xì)加工策略
15．提問者要求列舉木材的用途?；卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧?、做成藝術(shù)品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是 ( )
A．抽象思維
B．聯(lián)想思維
C．發(fā)散思維
D．邏輯思維2012年教師資格證考試網(wǎng)上保過輔導(dǎo)培訓(xùn)，眾位頂級(jí)名師聯(lián)手打造超豪華輔導(dǎo)陣容，全程視頻授課專家24小時(shí)答疑，輔導(dǎo)通過率達(dá)80.71%。點(diǎn)擊查看詳情(可先注冊(cè)后免費(fèi)試聽)咨詢QQ：1258072101 咨詢電話：029-86699682
二、填空題(本大題共有20個(gè)小題。每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．教育心理學(xué)是介于__________和心理學(xué)之間的交叉學(xué)科。
17．__________是個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在此期間，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或是沒有影響。
18．在教育心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的學(xué)習(xí)理論是奧蘇貝爾的__________和布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論。
19．需要層次論是__________心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，其代表人物是馬斯洛。
20．從遷移的角度看，合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化和__________。
21．影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和__________。
22．操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解；(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)；(3) __________ ；(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。
23．先學(xué)習(xí)的信息對(duì)后學(xué)習(xí)的信息的干擾，叫做 。
24．按照皮亞杰的觀點(diǎn)，在__________階段，兒童的思維已從自我中心解脫出來，能站在他人的立場上考慮問題。
25．神經(jīng)性厭食可采用__________ 、行為療法予以矯正。
26．制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和__________。
27．所謂群體是指人們以一定方式的__________為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體。
28．從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為配置性評(píng)價(jià)和__________評(píng)價(jià)。
29．研究表明：在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱情和同情心；二是教師的__________。
30．桑代克嘗試一錯(cuò)誤說是建立在小貓__________基礎(chǔ)上的。
31．__________是指個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命過程中所發(fā)生的一系列心理變化。
32．自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和__________。
33．__________在刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起著重要作用。
34．歸因理論是從__________來闡述行為動(dòng)機(jī)的。
35．__________是有效利用策略的前提條件。三、簡答題(本大題共有6道小題，每題5分，共30分)。
36．簡述性格差異的教育意義。
37．簡述遺忘規(guī)律。
38．意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件?
39．根據(jù)班杜拉的理論，簡述自我效能感的含義以及影響自我效能感形成的因素。
40．簡述心理健康教育的意義。
41．簡述原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用。四、論述題(本大題有2道小題。每題10分。共20分)。
42．如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?
43．論述柯爾伯格的道德發(fā)展階段論。
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