通過2016年教師資格考試只是事業(yè)開始的第一步，接下來的路你需要更加努力，下面我們來看看由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的“教師資格考試《中學教育心理學》沖刺試題及答案(9)”，希望考生們都能順利通過教師資格考試!
2012年湖南省教師資格考試《中學教育心理學》沖刺試題及答案(9)一、單項選擇題(本大題共15個小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將其代碼填入相應的括號內(nèi))。
1．教育心理學作為一門獨立的學科，從60年代到70年代末為 ( )
A．初創(chuàng)時期
B．發(fā)展時期
C．成熟時期
D．完善時期
2．對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于 ( )
A．沖動型
B．沉思型
C．場獨立型
D．場依存型
3．頓悟說的奠基人是 ( )
A．考夫卡
B．特默
C．苛勒
D．托爾曼
4．課堂上，教師一般在處理學生講小話沒認真聽課的行為時，采用( )妥當。
A．懲罰
B．表揚別人忽視他
C．饜足
D．消退
5．某學生將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”，這實際是將其歸之予( )
A．努力
B．運氣
C．難度
D．能力
6．一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是 ( )
A．正遷移
B．橫向遷移
C．特殊遷移
D．非特殊遷移
7．艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是 ( )
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
8．在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用 ( )
A．圖示
B．坐標
C．遺忘曲線
D．練習曲線
9．學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為 ( )
A．語義聯(lián)想
B．視覺想象
C．關(guān)鍵詞法
D．諧音聯(lián)想法
10．創(chuàng)造性思維的核心是 ( )
A．形象思維
B．發(fā)散思維
C．輻合思維
D．直覺思維
11．柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是 ( )
A．尋求認可取向階段
B．遵守法規(guī)取向階段
C．社會契約取向階段
D．普遍倫理取向階段
12．從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的 ( )
A．動態(tài)性
B．靜止性
C．相對性
D．絕對性
13．掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們的 ( )
A．學習積極性
B．學習自覺性
C．要花多少時間
D．智力水平
14．約束群體內(nèi)成員的行為準則稱為 ( )
A．群體氣氛
B．群體壓力
C．群體凝聚力
D．群體規(guī)范
15．教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的 ( )
A．相關(guān)學科知識
B．教育學知識
C．心理學知識
D．專業(yè)知識2012年教師資格證考試網(wǎng)上保過輔導培訓，眾位頂級名師聯(lián)手打造超豪華輔導陣容，全程視頻授課專家24小時答疑，輔導通過率達80.71%。點擊查看詳情(可先注冊后免費試聽)咨詢QQ：1258072101 咨詢電話：029-86699682
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．課桌椅、多媒體、教學實驗儀器設(shè)備等屬于教學環(huán)境中的__________。
17．從認知心理學角度將知識分為__________和程序性知識。
18．在認知風格中，與“場獨立”相對的認知風格叫__________。
19．動機最佳水平應是__________程度的激活或喚起，此時對學習具有最佳效果。
20．班杜拉認為觀察學習是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的__________學習，他的大量實驗表明榜樣在觀察學習中起到了非常重要的作用。
21．當一個人熟悉了某種物體的常見或典型功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這稱為__________ 。
22．英文單詞“Tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”，這種方法叫做__________，是記憶術(shù)的一種。
23．過度學習達到__________ 時，記憶效果最好。
24．短時記憶的容量約為__________個組塊。
25．能夠突出直觀對象特點的感知規(guī)律包括強度律、差異律、活動律和__________。
26．影響自我效能感最主要的因素是個體自身行為的__________。
27．教師應多用正強化塑造學生良性行為，用__________消除消極行為，慎用懲罰。
28．在問題解決過程中，提出假設(shè)常用的方式有算法式和__________。
29．個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品能力或特性稱之為__________。
30．規(guī)則學習主要有兩種學習方式：發(fā)現(xiàn)學習和__________。
31．維果茨基提出了__________ ，指兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。
32．美國心理學家斯金納把人和動物的行為分為應答性行為和 __________行為。
33．掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學習是__________學習。
34．匹配題目包括兩列詞句，一列是問題選項，一列是__________ 。
35．教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有__________和教師在職實踐訓練與進修提高。三、簡答題(本大題共有6道小題，每題5分，共30分)。
36．如何幫助青少年建構(gòu)健康人格。
37．簡述奧蘇貝爾關(guān)于學校情境中的成就動機理論。
38．影響遷移的因素有哪些?
39．簡述出現(xiàn)高原現(xiàn)象的原因。
40．簡述尤尼斯的道德實踐活動理論。
41．簡述專家型教師與新教師的差異。四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
42．論述學習策略訓練的原則和方法。
43．結(jié)合實例分析提高問題解決能力的教學。
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