關(guān)于教師資格證教育心理學(xué)，你還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握呢？一起來(lái)做一些教育心理學(xué)試題測(cè)試一下吧。小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(8)，詳情請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)。
2012年湖南省小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(8)(滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：120分鐘)一、不定向選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1．概念的結(jié)構(gòu)包括（ ）。
A．概念名稱(chēng)
B．概念定義
C．概念特征
D．概念水平
E．概念實(shí)例
2．群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（?。?。
A．領(lǐng)導(dǎo)方式
B．成員情感
C．認(rèn)同感
D．歸屬感
E．力量感
3．小學(xué)生常見(jiàn)的情緒適應(yīng)問(wèn)題是（ ）。
A．恐懼
B．抑郁
C．緊張
D．情感沖動(dòng)
E．失眠
4．下列屬于個(gè)性的是（?。?。
A．需要
B．性格
C．動(dòng)機(jī)
D．世界觀
E．氣質(zhì)
5．兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（ ）。
A．2～5歲
B．6～7歲
C．8～10歲
D．11～12歲
E．0～6歲
6．個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中的強(qiáng)化階段是（?。?BR> A．o～6歲
B．6～9歲
C．9～16歲
D．16歲～成年
E．成年
7．下列哪些教師的教學(xué)工作較為成功?（?。?。
A．有激勵(lì)作用
B．生動(dòng)活潑
C．富于想象
D．熱心于自己學(xué)科
E．照本宣科
8．教師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素?（ ）
A．教師自身的因素
B．學(xué)生的人格特征
C．原有認(rèn)知水平
D．歸因風(fēng)格
E．自我意識(shí)
9．布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（?。?。
A．反思日記
B．詳細(xì)描述
C．交流討論
D．關(guān)注問(wèn)題
E．行動(dòng)研究
10．建立教師威信的途徑有（ ）。
A．培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)
B．培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征
C．給學(xué)生以良好的第一印象
D．注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成
E．做學(xué)生的朋友與知己
11．專(zhuān)家型教師與新教師在課時(shí)計(jì)戈Ⅱ的差異表現(xiàn)在（?。?。
A．專(zhuān)家教師課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔
B．專(zhuān)家教師課時(shí)計(jì)劃更靈活
C．專(zhuān)家教師注重以學(xué)生為中心來(lái)制訂課時(shí)計(jì)劃
D．專(zhuān)家教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見(jiàn)性
E．專(zhuān)家教師注重細(xì)節(jié)
12．我國(guó)心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為（?。?BR> A．信號(hào)學(xué)習(xí)
B．知識(shí)學(xué)習(xí)
C．技能學(xué)習(xí)
D．行為規(guī)范學(xué)習(xí)
E．情感學(xué)習(xí)
13．概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段?（?。?BR> A．具體化階段
B．抽象化階段
C．類(lèi)化階段
D．同化階段
E．辨別階段
14．個(gè)性的結(jié)構(gòu)主要包括（?。﹐
A．人格
B．個(gè)性?xún)A向性
C．個(gè)性心理特征
D．自我意識(shí)
E．個(gè)性情感特征
15．群體規(guī)范的功能是（ ）。
A．監(jiān)督的功能
B．群體支柱的功能
C．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的功能
D．調(diào)節(jié)控制的功能
E．行為導(dǎo)向的功能
16．以下屬于創(chuàng)造性思維的特征的是（?。?。
A．敏感性
B．流暢性
C．靈活性
D．獨(dú)創(chuàng)性
E．發(fā)散性
17．先行組織者可以分為（?。?BR> A．陳述性組織者
B．程序性組織者
C．比較性組織者
D．分析性組織者
E．綜合性組織者
18．紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（?。?。
A．接納者
B．處理者
C．加工者
D．記憶
E．作用者
19．品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（?。?。
A．道德意識(shí)
B．道德動(dòng)機(jī)
C．道德情感
D．道德認(rèn)識(shí)
E．道德行為方式
20．群體的功能是（?。?BR> A．評(píng)價(jià)性功能
B．導(dǎo)向性功能
C．生產(chǎn)性功能
D．發(fā)動(dòng)性功能
E．維持性功能2012年教師資格證考試網(wǎng)上保過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)，眾位頂級(jí)名師聯(lián)手打造超豪華輔導(dǎo)陣容，全程視頻授課專(zhuān)家24小時(shí)答疑，輔導(dǎo)通過(guò)率達(dá)80.71%。點(diǎn)擊查看詳情(可先注冊(cè)后免費(fèi)試聽(tīng))咨詢(xún)QQ：1258072101 咨詢(xún)電話(huà)：029-86699682
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分。共10分)
1．對(duì)學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早做出系統(tǒng)解釋的是______。
2．情感具有______功能和______功能。
3．兒童的興趣從起因上可分為_(kāi)_____和______。
4．直觀教學(xué)的基本形式有實(shí)物直觀、______直觀和______直觀等形式。
5．學(xué)習(xí)的遷移就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)可分為_(kāi)_____和______。
6．關(guān)于氣質(zhì)的學(xué)說(shuō)有激素說(shuō)、______說(shuō)和神經(jīng)類(lèi)型說(shuō)，巴甫洛夫研究的______是氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。
7．布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，他的理論常被稱(chēng)為_(kāi)_____。
8．陸欽斯的______是定勢(shì)影響遷移的一個(gè)典型例證。
9．皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)包括______和順應(yīng)兩種作用和過(guò)程。
10．______指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，是人格的核心。三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1．根據(jù)心理學(xué)原理，你認(rèn)為如何組織學(xué)生復(fù)習(xí)最有效?
2．如何利用無(wú)意注意的規(guī)律來(lái)組織教學(xué)?
3．基礎(chǔ)教育課程改革要求小學(xué)教師進(jìn)行哪些角色創(chuàng)新？
4．說(shuō)明頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本思路與做法。
5．學(xué)習(xí)策略的特征是什么?四、論述題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)
1．試述影響遷移的主要因素并分析如何通過(guò)教學(xué)促進(jìn)遷移。
2．結(jié)合實(shí)際情況，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的態(tài)度和品德?
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