小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(11)

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    2012年湖南省小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(11)(滿分:100分考試時(shí)間:120分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案,并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi),本大題共10小題,每小題1分。共10分)
    1.大約從(?。╅_始,兒童不再無條件地服從信任教師。
    A.二年級(jí)
    B.三年級(jí)
    C.四年級(jí)
    D.五年級(jí)
    2.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是( )。
    A.直覺行動(dòng)思維
    B.具體形象思維
    C.抽象邏輯思維
    D.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
    3.對(duì)知識(shí)最好的復(fù)習(xí)方法是(?。?。
    A.有意識(shí)記
    B.多種感官參與
    C.在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)
    D.畫線
    4.下列屬于問題解決的是(?。?BR>    A.漫無目的幻想
    B.走路
    C.聯(lián)想
    D.發(fā)明創(chuàng)造
    5.學(xué)生學(xué)習(xí)“功一力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
    A.辨別學(xué)習(xí)
    B.符號(hào)學(xué)習(xí)
    C.概念學(xué)習(xí)
    D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
    6.形式訓(xùn)練說的代表人物是( )。
    A.沃爾夫
    B.桑代克
    C.布魯納
    D.奧蘇伯爾
    7.提出心智動(dòng)作按階段形成的理論的是(?。?BR>    A.桑代克
    B.加里培林
    C.加涅
    D.巴甫洛夫
    8.根據(jù)班杜拉的理論,影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的(?。?。
    A.自我預(yù)期
    B.成敗經(jīng)驗(yàn)
    C.自我歸因
    D.期待
    9.嬰兒學(xué)會(huì)稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后,他可能會(huì)對(duì)所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”,這種遷移屬于(?。?。
    A.順向遷移
    B.橫向遷移
    C.正遷移
    D.一般遷移
    10.對(duì)一個(gè)玩具,兒童既可按顏色歸類,也可按形狀歸類,還可以按大小歸類,說明這時(shí)兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到( )。
    A.感知運(yùn)動(dòng)階段
    B.前運(yùn)算階段
    c.具體運(yùn)算階段
    D.形式運(yùn)算階段2012年教師資格證考試網(wǎng)上保過輔導(dǎo)培訓(xùn),眾位頂級(jí)名師聯(lián)手打造超豪華輔導(dǎo)陣容,全程視頻授課專家24小時(shí)答疑,輔導(dǎo)通過率達(dá)80.71%。點(diǎn)擊查看詳情(可先注冊(cè)后免費(fèi)試聽)咨詢QQ:1258072101  咨詢電話:029-86699682
    二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出二至四個(gè)正確答案,并將正確答案的代碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。本大題共10小題,每小題2分。共20分)
    
1.小學(xué)兒童的社會(huì)性發(fā)展突出表現(xiàn)在( )。
    A.社會(huì)性認(rèn)知
    B.社會(huì)性情感
    C.社會(huì)性行為
    D.社會(huì)性交往
    2.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系來劃分動(dòng)機(jī)可分為( )。
    A.近景的直接性動(dòng)機(jī)
    B.高尚的動(dòng)機(jī)
    C.低級(jí)的動(dòng)機(jī)
    D.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
    3.歸因理論的理論價(jià)值與實(shí)際作用主要表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面?(?。?BR>    A.有助于了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系
    B.有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個(gè)體的心理特征
    C.有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為
    D.有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    4.練習(xí)方式有多種,根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為(?。?BR>    A.模擬練習(xí)
    B.實(shí)際練習(xí)
    C.集中練習(xí)
    D.心理練習(xí)
    5.下列哪些因素可以影響示范的有效性?( )
    A.示范的場(chǎng)合
    B.示范者的身份
    C.示范的準(zhǔn)確性
    D.示范的時(shí)機(jī)
    6.以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是(?。?。
    A.開始進(jìn)步快
    B.中間有高原期
    C.后期進(jìn)行慢
    D.一直是進(jìn)步的
    7.以下屬于原型定向教學(xué)要求的是( )。
    A.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
    B.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性
    C.要變更活動(dòng)的對(duì)象
    D.教師示范要正確
    8.多動(dòng)癥兒童行為有哪些特征?( )
    A.活動(dòng)過多
    B.注意力不集中
    C.沖動(dòng)行為
    D.交往困難
    9.針對(duì)兒童厭學(xué)癥可以采用哪些方法予以矯正?(?。?BR>    A.教育治療
    B.家庭治療
    C.心理治療
    D.社會(huì)治療
    10.記錄方式有哪些情況?( )
    A.項(xiàng)目檢核表
    B.評(píng)定量表
    C.軼事記錄
    D.觀察記錄
    
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