加油復(fù)習(xí)2016年教師資格證教育心理學(xué)，多做題，多看看教材，就有希望通過(guò)2016年教師資格考試！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格證考試中學(xué)教育心理學(xué)模擬試題及答案(三)，希望對(duì)您有所幫助!
教師資格證考試中學(xué)教育心理學(xué)模擬試題及答案(三)一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)
1．心理學(xué)關(guān)于心理與行為的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A．可以通過(guò)觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律
B．人的行為受內(nèi)隱心理活動(dòng)支配
C．心理學(xué)只研究人的外顯特征
D．同樣的心理活動(dòng)不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)
2．學(xué)生在公共社交場(chǎng)合講話，總是出現(xiàn)發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫甚至口吃，不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛的現(xiàn)象。這種心理癥狀屬于()。
A．抑郁癥
B．強(qiáng)迫癥
C．焦慮癥
D．恐懼癥
3．方老師通過(guò)調(diào)查、訪談、觀察等方式，對(duì)好幾所學(xué)校化學(xué)教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行了研究，這種研究方法屬于()。
A．實(shí)驗(yàn)研究
B．個(gè)案實(shí)驗(yàn)
C．描述性研究
D．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
4．江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
A．自我認(rèn)識(shí)
B．自我反省
C．自我體驗(yàn)
D．自我調(diào)控
5．研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式的主要理論依據(jù)是()。
A．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論
B．結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C．認(rèn)知學(xué)習(xí)論
D．建構(gòu)學(xué)習(xí)論
6．在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，某同學(xué)對(duì)相似的單詞不能加以正確區(qū)分，這種現(xiàn)象屬于()。
A．分化
B．泛化
C．消退
D．遺忘
7．學(xué)生在遇到有多種可能解答的問(wèn)題時(shí)，有些人傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，這種認(rèn)知方式稱為()。
A．場(chǎng)獨(dú)立型
B．沖動(dòng)型
C．場(chǎng)依存型
D．沉思型
8．學(xué)生先學(xué)會(huì)了“電腦”的概念，然后再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”這一概念，這種學(xué)習(xí)過(guò)程屬于()。
A．總括學(xué)習(xí)
B．上位學(xué)習(xí)
C．下位學(xué)習(xí)
D．組合學(xué)習(xí)
9．認(rèn)為知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋、一種假設(shè)的理論屬于()。
A．布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論
B．苛勒的完形一頓悟說(shuō)
C．皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論
D．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
10．“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。
A．近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B．近景性外部動(dòng)機(jī)
C．遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D．遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)
11．一般對(duì)平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)的是()。
A．正遷移
B．水平遷移
C．垂直遷移
D．一般遷移
12．“你可以牽馬到河邊，但不能強(qiáng)迫它飲水”的西方諺語(yǔ)說(shuō)明在心理輔導(dǎo)中，我們要做到()。
A．遵循發(fā)展性原則
B．尊重學(xué)生主體性原則
C．尊重整體性發(fā)展原則
D．尊重因材施輔原則
13．將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的()策略。
A．系統(tǒng)化
B．聯(lián)想
C．替換
D．組塊
14．研究表明，學(xué)生的座次安排對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果()。
A．有影響
B．無(wú)影響
C．幾乎沒(méi)有影響
D．無(wú)實(shí)質(zhì)性影響
15．對(duì)代數(shù)式進(jìn)行因式分解屬于()的問(wèn)題。
A．有結(jié)構(gòu)
B．無(wú)結(jié)構(gòu)
C．界定含糊
D．無(wú)固定答案
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