教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬試題及答案(四)

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    2011年教師資格證考試《教育心理學(xué)》模擬試題及答案(四)如何理解學(xué)校心理輔導(dǎo)?1)學(xué)校心理輔導(dǎo)的順利進(jìn)行,必須的建立新型的人際關(guān)系為基礎(chǔ)2)心理輔導(dǎo)是對學(xué)生進(jìn)行幫助的過程3)學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是潛能開發(fā)。心理輔導(dǎo)的目標(biāo)?學(xué)校心理輔導(dǎo)的終極目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,為促使學(xué)校教育一致的總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。中間目標(biāo):1)培養(yǎng)較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力2)初步樹立良好的自我意識(shí)3)學(xué)習(xí)建立和諧的人際關(guān)系4)發(fā)展自己健全的性格5) 促進(jìn)智力的正常發(fā)展。學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容?1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)2)生活輔導(dǎo)3)職業(yè)輔導(dǎo)。確定心理教育課目標(biāo)的原則?1) 超前的社會(huì)適應(yīng)性原則2)發(fā)展性原則3)操作性原則4)情感體驗(yàn)原則5)針對性原則誘導(dǎo)式教學(xué)模式的特點(diǎn)?1)從教師在課堂上發(fā)揮的作用上看,教師扮演多重角色2)該模式重要環(huán)節(jié)是教師能夠在班級中創(chuàng)設(shè)、確立并維持一個(gè)安全和溫暖的環(huán)境,信賴和理解的和諧氣氛3)還模式主要方式是活動(dòng)與教師的誘導(dǎo)相結(jié)合,是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中充分展示內(nèi)心世界,在群體互動(dòng)中達(dá)到互助和自助。教學(xué)中的心理教育功能主要表現(xiàn)?1)使學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)2)為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、能力形成、思想品德、審美素質(zhì)發(fā)展提供心理基礎(chǔ)3)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。學(xué)科教學(xué)中實(shí)施心理教育的基本條件?1)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)觀念2)樹立新型的師生關(guān)系3)掌握必備的心理教育技能。學(xué)科教學(xué)中心理教育的指導(dǎo)思想?1)快樂學(xué)習(xí),使教學(xué)活動(dòng)成為一個(gè)充滿快樂的過程2)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,3)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)適度,留給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,4)正確鼓勵(lì)學(xué)生,不濫用懲罰5)讓學(xué)習(xí)評價(jià)具有激勵(lì)性6)每個(gè)教師都應(yīng)成為"心理指導(dǎo)者"學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育的主要內(nèi)容?1)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣2)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)3)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行智力訓(xùn)練和能力培養(yǎng)4)杜絕對學(xué)生的不良刺激5)鍛煉堅(jiān)定的意志6)培養(yǎng)活躍的思維7)陶冶積極的情感8)煉就字我心理修養(yǎng)的能力。班主任工作中的 批評藝術(shù)?1)批評要合理2)批評與教育相結(jié)合3)批評要及時(shí)4)批評要考慮錯(cuò)誤的原故5)批評要和風(fēng)細(xì)雨6)不要當(dāng)眾批評7)批評要帶有鼓勵(lì)8)批評不要七嘴八舌。選擇題心理學(xué)是研究下列哪些選項(xiàng):1、心理學(xué)是研究(心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué))2、人的心理現(xiàn)象包括哪些選項(xiàng)內(nèi)容:(包括心理過程、個(gè)性差異)3、心理現(xiàn)象又稱為:(心理活動(dòng))4、人的個(gè)性心理差異分為:(個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征)5、下列選項(xiàng)哪些完整表達(dá)了心理過程的內(nèi)容(知、情、意)或(認(rèn)識(shí)、情感、意志)
    
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