復(fù)習(xí)2016年教師資格證教育心理學(xué)時(shí)，多做練習(xí)，這樣復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果。“教師資格考試小學(xué)心理學(xué)模擬試題及答案(6)”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分)
1．學(xué)校教育互動(dòng)系統(tǒng)中的三個(gè)核心因素為
A．教師、學(xué)生、學(xué)校
B．教、學(xué)、環(huán)境
C．教師、學(xué)生、課程
D．教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)
2．教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是
A．客觀性原則
B．系統(tǒng)性原則
C．教育性原則
D．發(fā)展性原則
3．布魯納的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是
A．新舊知識(shí)的聯(lián)系
B．對(duì)新知識(shí)的理解
C．主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)或表征
D．對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用
4．皮亞杰的具體運(yùn)算階段是在
A．0～2歲
B．2～7歲
C．7～11-歲
D．11歲以后
5．歸因理論認(rèn)為，成功或失敗的原因分析可以劃分為三個(gè)維度，即
A．天資、能力和心境
B．努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣
C．個(gè)體的力量、環(huán)境因素和偶然因素
D．內(nèi)外性、穩(wěn)定性和可控性
6．知識(shí)的基本單位是
A．概念
B．表象
C．概念和表象
D．符號(hào)
7．瞬時(shí)記憶又稱作為
A．知覺記憶
B．短時(shí)記憶
C．感覺記憶
D．視覺記憶
8．一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是
A．正遷移
B．橫向遷移
C．特殊成分遷移
D．非特殊成分迕移
9．美國(guó)心理學(xué)家哈洛最早把有關(guān)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)概括為
A．學(xué)習(xí)策略
B．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C．認(rèn)知策略
D．元認(rèn)知策略
10．問(wèn)題解決的首要條件是
A．提出假設(shè)
B．提出問(wèn)題
C．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D．提出方案
11．親社會(huì)價(jià)值取向的動(dòng)機(jī)因素是
A．遷移
B．定勢(shì)
C．移情
D．策略
12．阿虛的“三垂線”實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了
A．從眾現(xiàn)象
B．社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象
C．社會(huì)阻抑現(xiàn)象
D．去個(gè)性化現(xiàn)象
13．智力測(cè)驗(yàn)的總體結(jié)果表明，就全體人類而言，智力超常者和低常者的人數(shù)表現(xiàn)出
A．男性與女性相等
B．男性多于女性
C.男性少于女性
D．與性別無(wú)關(guān)
14．心理衛(wèi)生教育最適宜的時(shí)期是
A．幼兒階段
B．小學(xué)階段
C．初中階段
D．高中階段
15．以下哪種關(guān)于師生關(guān)系的特點(diǎn)的表述是不正確的?
A．師生關(guān)系是一種多重角色的人際關(guān)系
B．師生關(guān)系是一種有主導(dǎo)面的多重角色的人際關(guān)系
C．師生關(guān)系是一種雙向性的人際關(guān)系
D．師生關(guān)系是一種互動(dòng)性的人際關(guān)系
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