加油復習2016年教師資格證教育心理學，多做題，多看看教材，就有希望通過2016年教師資格考試！以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出山東教師資格考試小學心理學沖刺試題及答案3，希望對您有所幫助!
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分)。
1．兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（ ）
A．3歲～5歲
B．5歲～7歲
C．8歲～10歲
D．12歲～13歲
2．學習的主體因素是（?。?BR> A．學生
B．教師
C．家長
D．兒童
3．有研究表明，學習熟練程度達到（?。┳笥視r，記憶效果最好。
A．130%
B．140%
C．150%
D．160%
4．根據(jù)心理輔導的目標，可以將心理輔導分為調(diào)適性輔導和（?。?。
A．治療性輔導
B．發(fā)展性輔導
C．主體性輔導
D．個別化輔導
5．在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（ ）。
A．歸屬
B．認同
C．從眾
D．信奉
6．操作技能也叫“動作技能”、“運動技能”，是通過（?。┒纬傻暮戏▌t的操作活動方式。
A．勞動
B．學習
C．努力
D．操作
7．（ ）在輔導過程中，輔導者站在醫(yī)生的立場，對心理偏常的學生給予嚴格的心理診斷與耐心的心理治療，并積極發(fā)揮治療對象在治療過程中的積極作用，以減輕受輔者的心理壓力和精神痛苦，促進其心理功能的恢復和協(xié)調(diào)。
A．指導模式
B．發(fā)展模式
C．社會影響模式
D．治療模式
8．善于利用老師的幫助及通過同學間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解；同時，要善于利用參考資料、工具書、圖書館、廣播電視以及計算機與網(wǎng)絡(luò)等的是（?。?BR> A．學習時間管理策略
B．學習環(huán)境管理策略
C．學習努力和心境管理策略
D．社會資源利用策略
9．有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（ ）。
A．連續(xù)性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
10．有關(guān)審題的研究發(fā)現(xiàn)，對問題加以分析的程度與解決問題所需時間之間的相關(guān)在（?。┮陨?。
A．0．75
B．O．85
C．0．95
D．1．00
11．對超常兒童的研究常常要進行幾年甚至十幾年，因此對超常兒童的研究最好采用的方法是（ ）。
A．實驗法
B．調(diào)查法
C．觀察法
D．個案法
12．小學兒童觀察能力分為幾個階段，在幼兒期主要是（?。┑陌l(fā)展。
A．認識“空間聯(lián)系”階段
B．認識“個別現(xiàn)象”階段
C．認識“因果關(guān)系”階段
D．認識“對象總體”階段
13．有研究表明，學習熟練程度達到（?。┳笥視r，記憶效果最好。
A．130%
B．140%
C．150%
D．160%
14．兒童多動綜合癥是小學生中最為常見的一種行為障礙綜合癥。高峰發(fā)病年齡為（?。?BR> A．7—8歲
B．8—9歲
D．8—10歲
D．9—11歲
15．一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度稱為（ ）
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
16．認為社會學習是通過觀察、模仿而完成的，態(tài)度與品德作為社會學習的項內(nèi)容，也可以通過觀察、模仿榜樣的行為而習得的是（?。?BR> A．布魯納
B．班杜拉
C．皮亞杰
C．加里培林
17．提出創(chuàng)造性思維的四階段即準備期、醞釀期、豁朗期和驗證期的是（?。?BR> A．賈德
B．皮亞杰
C．班杜拉
D．瓦拉斯
18．埃里克森認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐斬形成的過程，必須經(jīng)歷（?。﹤€順序不變的階段。
A．6
B．7
C．8
D．9
19．小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（ ）。
A．經(jīng)典條件反射
B．操作條件反射
C．聯(lián)結(jié)反應
D．習慣成自然
20．心智技能是借助于（ ）而實現(xiàn)的。
A．動作
B．原型操作
C．個別差異
D．言語
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