考生們有沒有好好復(fù)習(xí)2016年教師資格證教育心理學(xué)呢？要想早日通過教師資格考試，就必須努力復(fù)習(xí)才行！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出幼兒教師資格證考試教育心理學(xué)試題及答案:幼兒活動的動機(jī)規(guī)律，希望對您有所幫助!
第五章 幼兒活動的動機(jī)規(guī)律一、填空題1、動機(jī)是指發(fā)動__________個體的活動，并使活動朝向__________的__________。2、__________和__________共同決定了個體的動機(jī)3、動機(jī)的種類有多種，就幼兒而言，常見的劃分類型主要有：生理性動機(jī)與__________，__________與__________與__________。4、問題情境是指一種適度的__________，是幼兒__________、但需要__________和__________才能解決的__________。 5、尊重的需要包括__________、自重和__________。6、馬斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到滿足，便會產(chǎn)生較強(qiáng)的__________，努力去探索環(huán)境、完成自己力所能及的事。二、名詞解釋1、 動機(jī)2、 需要3、 內(nèi)部動機(jī)4、 外部動機(jī)5、 學(xué)習(xí)動機(jī)6、 認(rèn)知的動機(jī)7、 附屬的動機(jī)8、 自我提高的動機(jī)9、 問題情境10、 誘因三、 非判斷題1、 動機(jī)的種類有好多，就幼兒而言，常見的劃分類型主要有：生理性動機(jī)與社會性動機(jī)、附屬的動機(jī)與自我提高動機(jī)。2、 美國人本主義心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為，人的需要是分成多個層次的，低層次的需要得到一定程度的滿足后，才有可能產(chǎn)生更高層次的需要。3、 動機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是誘因。4、 形象鮮明的小木偶等教具能引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)。5、 良好的動機(jī)一定會產(chǎn)生好的活動結(jié)果。6、 動機(jī)可以激發(fā)活動，一般來說動機(jī)越強(qiáng)，付出的努力也將越大。7、 社會動機(jī)是由人的精神需要產(chǎn)生的動機(jī)。8、 需要是個體活動的積極的源泉，在活動中起驅(qū)力和推動作用。
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