復(fù)習(xí)2016年教師資格證教育心理學(xué)時，多做練習(xí)，這樣復(fù)習(xí)才會有好的效果?！敖處熧Y格證考試小學(xué)教育心理學(xué)模擬題及答案(一)”由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請持續(xù)關(guān)注本站!
一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)
1．對知識最好的復(fù)習(xí)方法是()。
A．有意識記
B．多種感官參與
C．在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識
D．劃線
2．應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種()。
A．復(fù)習(xí)策略
B．群集策略
C．形象聯(lián)想策略
D．元認(rèn)知策略
3．將學(xué)習(xí)策略分為基本策略和支持策略的是()。
A．丹瑟洛
B．尼斯比特
C．皮連生
D．鮑斯菲爾德
4．組織策略屬于( )。
A．精加工策略
B．認(rèn)知策略
C．元認(rèn)知策略
D．調(diào)節(jié)策略
5．學(xué)生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了()。
A．認(rèn)知策略
B．元認(rèn)知策略
C．管理策略
D．復(fù)述策略
6．在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于()。
A．復(fù)述策略
B．理解一控制策略
C．精加工策略
D．組織策略
7．元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和()。
A．自我控制
B．自我認(rèn)知
C．自我指導(dǎo)
D．自我學(xué)習(xí)
8．生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個()。 ’
A．新的理解
B．不同的見解
C．認(rèn)知策略
D．類比或表象等
9．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，包括()。
A．意識和能力
B．規(guī)則和技能
C．認(rèn)知策略
D．經(jīng)驗和方法
10．以下方法不屬于教師能促進學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)筆記的是()。
A．講演慢一點B．重復(fù)復(fù)雜的主題材料
C．呈現(xiàn)做筆記的線索
D．在黑板上將所有信息羅列出來
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識與能力 |