當(dāng)你做教師資格證教育心理學(xué)試題的時(shí)候，你答題的準(zhǔn)確率會(huì)是百分之百嗎？來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出：教師資格證考試小學(xué)教育心理學(xué)模擬題及答案(四)，希望對(duì)您有所幫助!
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案。答錯(cuò)、不答或多答均不得分) 1.有人大器晚成或少年英才，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的( )?！ .連續(xù)性 B.階段性 C.差異性 D.不均衡性 2.按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童( )?！ .130 B.140 C.150 D.160 3.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是( )?！ .自我意識(shí) B.自我認(rèn)知 C.性格特征 D.能力 4.世界上最著名的智力量表是( )。 A.《比納一西蒙量表》 B.《斯坦福一比納量表》 C.《比納～推孟量表》 D.《韋克斯勒量表》 5.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是( )。 A.自主感對(duì)羞恥感 B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 C.勤奮感對(duì)自卑感 D.自我同一性對(duì)角色混亂遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)強(qiáng)調(diào) 6。問(wèn)一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！值芙惺裁疵? ”他回答：“吉姆”但反過(guò)來(lái)問(wèn)：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒(méi)有?！边@說(shuō)明兒童思維具有( )?！ .單維性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.抽象邏輯性 7.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，守恒觀念的形成，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)薊哪個(gè)階段的重要標(biāo)志( )?！ .感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段 8.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是( )。 A.直覺(jué)行動(dòng)思維 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡 9.在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是( )。 A.場(chǎng)獨(dú)立型 B.場(chǎng)依存型 C.沖動(dòng)型 D.沉思型 10.生理自我基本成熟的時(shí)間在( )?！ .1歲左右 B.3歲左右 C.6歲左右 D.9歲左右
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