未來(lái)的路可能會(huì)更艱難，但是不要輕言放棄，現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)2016年教師資格考試，來(lái)做一做教師資格證教育心理學(xué)試題吧，相信你能行！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“中學(xué)教育心理學(xué)模擬試題及答案解析之教師資格證考試教育心理學(xué)課堂管理”，希望對(duì)您有所幫助!希望考生們都能取得好成績(jī)。
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1．課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有()。
A．維持動(dòng)機(jī)作用
B．促進(jìn)和維持功能
C．思想教育作用
D．培養(yǎng)紀(jì)律功能
2．群體發(fā)展的最高階段是()。
A．正式群體
B．聯(lián)合群體
C．松散集體
D．集體
3．班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)()。
A．可用因素
B．微弱因素
C．重要因素
D．利弊兼有的因素
4．松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的()。
A．目的和內(nèi)容
B．共同語(yǔ)言
C．深厚友誼
D．約束力量
5．問(wèn)題行為與差生、后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生的()。
A．對(duì)象不同
B．概念不同
C．都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)
D．都是一個(gè)教育性概念
6．群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力，對(duì)學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生()。
A．極大的影響
B．不大的影響
C．積極的影響
D．消極的影響
10．人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方()。
A．修養(yǎng)和處世方法
B．身份和地位
C．交往方式與方法
D．需要滿足的程度
11．競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過(guò)對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會(huì)()。
A．提高學(xué)習(xí)和工作效率
B．養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C．導(dǎo)致教師管理公正
D．促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作
12．()常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。
A．群體凝聚力
B．群體規(guī)范
C．群體氣氛
D．人際關(guān)系
13．課堂常規(guī)是每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的日常()。
A．課堂約定
B．課堂行為準(zhǔn)則
C．課堂紀(jì)律
D．課堂行為
14．分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是()。
A．對(duì)課堂紀(jì)律的影響
B．學(xué)生聽(tīng)課效果
C．后進(jìn)生的感受
D．人際關(guān)系的影響
15．有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
A．權(quán)威型
B．放任型
C．民主型
D．專制型
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