做教師資格證教育心理學(xué)試題時(shí)，你的正確率有多少呢？掌握了多少知識呢？一起做做題測試一下吧！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“中學(xué)教育心理學(xué)模擬試題及答案解析之教師資格證考試”，預(yù)?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．體育方面的球類、體操、田徑屬于()。
A．識記技能
B．心智技能
C．操作技能
D．認(rèn)知技能
2．根據(jù)操作對象的不同可將操作技能分為()。
A．細(xì)微型與粗放型操作技能
B．連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能
C．閉合性與開放性操作技能
D．徒手型與器械型操作技能
3．根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為()。
A．集中與分散練習(xí)
B．整體與部分練習(xí)
C．模擬與實(shí)際練習(xí)
D．過分與適度練習(xí)
4．技能學(xué)習(xí)的前提是要以()的掌握。
A．基礎(chǔ)性知識
B．概念性知識
C．科學(xué)知識
D．程序性知識
5．在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()
A．抑制現(xiàn)象
B．挫折現(xiàn)象
C．高原現(xiàn)象
D．低分現(xiàn)象
6．()即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識。
A．內(nèi)部反饋
B．外部反饋
C．動覺反饋
D．過程反饋
10．言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是()。
A．標(biāo)志動作并組織活動的進(jìn)行
B．鞏固與進(jìn)一步概括動作表象
C．外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語
D．改變動作方向
11．在安德森提出的心智技能三階段中，()階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識的過程。
A．認(rèn)知
B．聯(lián)結(jié)
C．自動化
D．內(nèi)化
12．以下屬于內(nèi)部反饋的是()。
A．視聽覺獲得的反饋信息
B．教師給予的反饋
C．看錄像得到的反饋
D．計(jì)算機(jī)給予的反饋
13．以下不屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是()。
A．開始進(jìn)步快
B．中間有高原期
C．后期進(jìn)步慢
D．一直是進(jìn)步的
14．動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是()。
A．聯(lián)結(jié)階段
B．認(rèn)知階段
C．自動化階段
D．熟練階段
15．個(gè)體在了解一些基本的動作機(jī)制后，試圖嘗試做出某種動作行為屬于()。
A．操作熟練
B．操作整合
C．操作模仿
D．操作定向
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