據(jù)了解，目前澳洲的各大留學(xué)項目中，研究生一直是占據(jù)最高申請量的熱門項目，每年都有越來越多的中國優(yōu)秀學(xué)子赴澳深造，澳洲研究生相比國內(nèi)而言，除了申請方式更加靈活，入學(xué)成功率更高，選擇更多之外，主要還是因為澳洲留學(xué)的明顯優(yōu)勢：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生實踐性
澳洲的研究生項目課程中，參加項目和課題研究是必須完成的項目。完成課題組研究需要學(xué)生深入社會中，學(xué)生會被安排到政府、企業(yè)和街頭實地考察，總結(jié)數(shù)據(jù)上交研究報告，提升學(xué)生的實踐能力。就目前來說，澳洲越來越多的學(xué)校為研究生項目設(shè)立的帶薪實習(xí)，在校期間學(xué)生會被安排到相關(guān)專業(yè)的各大企業(yè)實習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)異者可以直接獲得全職工作。
二、學(xué)習(xí)注重創(chuàng)新、不死板
澳洲屬于英聯(lián)邦國家，教育沿襲了西方國家的教育體制：不強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并通過研究去驗證自己的想法。因而與國內(nèi)研究生相比，留澳學(xué)生的創(chuàng)新能力明顯更勝一籌。
三、注重學(xué)生團隊協(xié)作能力
團隊作業(yè)是澳洲教育的最大特色。在澳洲學(xué)習(xí)的過程中，老師會把學(xué)生分成許多小組，每個小組完成一個課題，每個小組一般有3-4個學(xué)生，每個學(xué)生一般有不同的分工，共同努力完成課題研究，從內(nèi)容分工、查找資料、撰寫報告、制作演講PPT，到最后的演講，都由一個小組團隊協(xié)調(diào)完成。這樣的學(xué)生畢業(yè)后能更快的融入到工作環(huán)境中，對學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助。
為保證學(xué)生畢業(yè)后成功就業(yè)，提醒各位學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間，一定要打好語言基礎(chǔ)，了解當(dāng)?shù)匚幕?，特別是用工文化，擴大人際圈，為今后的高薪就業(yè)墊定基礎(chǔ)!
一、注重培養(yǎng)學(xué)生實踐性
澳洲的研究生項目課程中，參加項目和課題研究是必須完成的項目。完成課題組研究需要學(xué)生深入社會中，學(xué)生會被安排到政府、企業(yè)和街頭實地考察，總結(jié)數(shù)據(jù)上交研究報告，提升學(xué)生的實踐能力。就目前來說，澳洲越來越多的學(xué)校為研究生項目設(shè)立的帶薪實習(xí)，在校期間學(xué)生會被安排到相關(guān)專業(yè)的各大企業(yè)實習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)異者可以直接獲得全職工作。
二、學(xué)習(xí)注重創(chuàng)新、不死板
澳洲屬于英聯(lián)邦國家，教育沿襲了西方國家的教育體制：不強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并通過研究去驗證自己的想法。因而與國內(nèi)研究生相比，留澳學(xué)生的創(chuàng)新能力明顯更勝一籌。
三、注重學(xué)生團隊協(xié)作能力
團隊作業(yè)是澳洲教育的最大特色。在澳洲學(xué)習(xí)的過程中，老師會把學(xué)生分成許多小組，每個小組完成一個課題，每個小組一般有3-4個學(xué)生，每個學(xué)生一般有不同的分工，共同努力完成課題研究，從內(nèi)容分工、查找資料、撰寫報告、制作演講PPT，到最后的演講，都由一個小組團隊協(xié)調(diào)完成。這樣的學(xué)生畢業(yè)后能更快的融入到工作環(huán)境中，對學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助。
為保證學(xué)生畢業(yè)后成功就業(yè)，提醒各位學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間，一定要打好語言基礎(chǔ)，了解當(dāng)?shù)匚幕?，特別是用工文化，擴大人際圈，為今后的高薪就業(yè)墊定基礎(chǔ)!