教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》2016年試題及答案

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    一、單選題(在每小題的4個(gè)備選答案中,選出1個(gè)正確答案, 錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題1分,共30分)
    1 基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是( )。
    A.形成性評(píng)價(jià)
    B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
    C.常模參照評(píng)價(jià)
    D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
    參考答案:D
    參考解析:
    題干是標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)的定義。
    2 形成價(jià)值觀念指學(xué)生將特殊對(duì)象、現(xiàn)象或行為與一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系,對(duì)所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定,相當(dāng)于通常所說(shuō)的( )。
    參考答案:C
    參考解析:
    形成價(jià)值觀念的學(xué)習(xí)結(jié)果是將對(duì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值肯定變?yōu)橐环N穩(wěn)定的追求。相當(dāng)于通常所說(shuō)的“態(tài)度”和“欣賞”。
    3 教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理( )。
    A.有直接影響
    B.有間接影響
    C.沒(méi)有影響
    D.不一定
    參考答案:A
    4 根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn),可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題,這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到( )階段的重要標(biāo)志。
    A.感知運(yùn)動(dòng)
    B.前運(yùn)算
    C.具體運(yùn)算
    D.形式運(yùn)算
    參考答案:C
    參考解析:
    具體運(yùn)算階段的兒童的思維具有多維思維、思維的可逆性、去自我中心的特征,可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題。
    5 兒童在家庭中養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的行為習(xí)慣,這種習(xí)慣也會(huì)在學(xué)校中表現(xiàn)出來(lái),這是( )。
    A.知識(shí)的遷移
    B.技能的遷移
    C.行為規(guī)范的遷移
    D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的遷移
    參考答案:C
    參考解析:
    愛(ài)勞動(dòng)是一種行為習(xí)慣。這種行為習(xí)慣在家養(yǎng)成了,而后在學(xué)校中表現(xiàn)出來(lái),這是行為規(guī)范的遷移。
    6 學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)( )實(shí)現(xiàn)的。
    參考答案:D
    參考解析:
    學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)遷移實(shí)現(xiàn)的。
    7 下列有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是( )。
    A.物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
    B.適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
    C.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
    D.觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性
    參考答案:C
    參考解析:
    操作技能屬于技能的范疇,具有一般技能所有的特點(diǎn),但又具有與其他技能不同的一些特點(diǎn)。主要有:動(dòng)作對(duì)象的物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行的外顯性和動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開(kāi)性。
    8 解決問(wèn)題的最高表現(xiàn)形式是( )。
    A.獲得規(guī)則
    B.理解概念
    C.創(chuàng)造性
    D.知識(shí)遷移
    參考答案:C
    參考解析:
    問(wèn)題解決的最高表現(xiàn)形式是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
    9 對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是( )。
    A.消退說(shuō)
    B.干擾說(shuō)
    C.同化說(shuō)
    D.動(dòng)機(jī)說(shuō)
    參考答案:A
    參考解析:
    消退說(shuō)是對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論。
    10 “為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
    A.近景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)
    B.近景性外部動(dòng)機(jī)
    C.遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)
    D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)
    參考答案:C
    參考解析:
    內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成,近景、遠(yuǎn)景是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系及其作用來(lái)劃分的。
    
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