土耳其中東技術大學(Middle East Technical University)從2010年起正式發(fā)布世界大學學術表現(xiàn)排名(University Ranking by Academic Performance，簡稱“URAP”)。URAP排名系統(tǒng)基于美國科學信息研究所資料庫(ISI Web of Science)獲得的客觀數(shù)據(jù)，評價指標分為在Web of Science過去一年的論文總數(shù)、文獻總數(shù)，過去五年的論文總引用數(shù)、期刊總影響力、期刊引用總影響力、國際合作6項，分別評估各高等教育機構的近期科研產(chǎn)出、科研產(chǎn)出持續(xù)性、研究影響力、研究質(zhì)量、研究數(shù)量和國際認同程度，各占21%、10%、21%、18%、15%、15%權重。URAP世界大學排名旨在幫助高校明確其在具體學術表現(xiàn)指標上的潛在發(fā)展空間。
URAP世界大學排名的主要依據(jù)是學術質(zhì)量。URAP世界大學排名涵蓋了全球約10%的高等教育機構，是世界上最具有綜合性的大學排名系統(tǒng)之一。與其他世界大學排名相比，其最大的特點是突出反映各大學近期的學術成就。下面請看出國留學網(wǎng)為大家整理的URAP世界大學排名的創(chuàng)意藝術與寫作專業(yè)排名，供大家參考。
創(chuàng)意藝術與寫作
創(chuàng)意寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統(tǒng)過程，藝術寫作活動大致可分為“采集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。
| 排名 | 學校名稱 | 國家/地區(qū) |
| 1 | 威斯康辛大學麥迪遜分校 | 美國 |
| 2 | 俄亥俄州立大學 | 美國 |
| 3 | 馬來亞大學 | 馬來西亞 |
| 4 | 阿姆斯特丹大學 | 荷蘭 |
| 5 | 南加州大學 | 美國 |
| 6 | 賓州州立大學公園分校 | 美國 |
| 7 | 南洋理工大學 | 新加坡 |
| 8 | 密歇根州立大學 | 美國 |
| 9 | 馬什哈德菲爾多西大學 | 伊朗 |
| 10 | 西北大學 | 美國 |
| 11 | 全北國立大學 | 韓國 |
| 12 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 美國 |
| 13 | 利茲大學 | 英國 |
| 14 | 根特大學 | 比利時 |
| 15 | 牛津大學 | 英國 |
| 16 | 西北工業(yè)大學 | 中國 |
| 17 | 紐約大學 | 美國 |
| 18 | 貝爾格萊德大學 | 塞爾維亞 |
| 19 | 明尼蘇達大學雙城分校 | 美國 |
| 20 | 劍橋大學 | 英國 |
| 21 | 哈佛大學 | 美國 |
| 22 | 加州大學伯克利分校 | 美國 |
| 23 | 國立成功大學 | 臺灣 |
| 24 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 中國 |
| 25 | 圣卡洛斯聯(lián)邦大學 | 巴西 |
| 26 | 于韋斯屈萊大學 | 芬蘭 |
| 27 | 墨爾本大學 | 澳大利亞 |
| 28 | 耶魯大學 | 美國 |
| 29 | 麥吉爾大學 | 加拿大 |
| 30 | 康奈爾大學 | 美國 |
| 31 | 魯汶大學（荷語） | 比利時 |
| 32 | 悉尼大學 | 澳大利亞 |
| 33 | 清華大學 | 中國 |
| 34 | 昆士蘭大學 | 澳大利亞 |
| 35 | 倫敦大學學院 | 英國 |
| 36 | 阿米喀布爾理工大學 | 伊朗 |
| 37 | 多倫多大學 | 加拿大 |
| 38 | 華中科技大學 | 中國 |
| 39 | 密歇根大學安娜堡分校 | 美國 |
| 40 | 浙江大學 | 中國 |
| 41 | 印第安納大學伯明頓分校 | 美國 |
| 42 | 賓夕法尼亞大學 | 美國 |
| 43 | 華盛頓大學 | 美國 |
| 44 | 斯坦福大學 | 美國 |
| 45 | 新南威爾士大學 | 澳大利亞 |
| 46 | 清邁大學 | 泰國 |
| 47 | 哥倫比亞大學 | 美國 |
| 48 | 普渡大學西拉法葉分校 | 美國 |
| 49 | 加州大學洛杉磯分校 | 美國 |
| 50 | 馬里蘭大學學院公園分校 | 美國 |
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