美國留學申請競爭激烈，尤其是美國名校，想要吸引美國名校的招生官，首先你需要有突出的標準化成績和語言考試成績，然后還有其他方面的優(yōu)勢。那么名校會從哪些方面考核申請者呢?跟出國留學網(wǎng)一起來看看吧。
美國名校招生傾向
1、才能：偏向少而精
同學們需要把一兩門興趣愛好發(fā)展成自己的特長。一旦同學們?nèi)耐度肴グl(fā)展一門特長，比如戲劇、籃球等等——在此過程中大家展示出來的專注度，恰恰也是學校對大家日后學業(yè)的要求。專注，是美國名校所注重的品質(zhì)之一。
另外，發(fā)展特長也不能走極端。如果同學們對其他所有事情都充耳不聞，而只是把一種特長練到登峰造極的地步，那么美國名校的大門恐怕也不會對大家敞開。
把自己的愛好發(fā)展成特長當然能展示自己的毅力、恒心和專注，但同學們把它曲解成唯一標準時，招生官可能完全拋開大家的的這項特長，試圖判斷大家能否把這方面才華也轉(zhuǎn)移到其他地方，是否在其他方面也能發(fā)光發(fā)熱。如果把同學們的特長放在一邊，整個人就沒了什么可取之處，那么招生官可能就確定這樣的人也不適合美國名校。
2、背景：關(guān)注多元化
在美國名校招生官心中都有一把標尺：美國名校新生入學后，自然會形成一個“微觀世界”(microcosm)。所以招生官會特別留意學生的種族、宗教信仰、參與的文化活動等，讓美國名校校園成為多元化的小社會。
3、課外活動：重視意義
對部分希望能吸引招生官注意的同學，如果大家沒有機會加入高含金量的組織或參與影響力較大的活動，那么，做一些融入社會的平凡事，展現(xiàn)出大家的能力，這樣也可以助力美國名校申請。
部分被美國名校錄取的同學并沒有參加過社團，但他們在課外活動一項中介紹了自己在某家餐廳打工或者做促銷兼職的經(jīng)歷，講述了自己在此過程中的成長和收獲，并介紹了此后自己的進步。這種通過同學們自身努力來逐步獲得提升的過程真正實現(xiàn)了課外活動的意義，它能說明大家自律、具有自我驅(qū)動力，并一定程度上證明大家較強的的自發(fā)性和創(chuàng)造力。
申請材料誤區(qū)
1、夸張或偽造申請材料
大家只需要做自己，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在，表現(xiàn)出和別人的不同之處。哈佛的招生官希望打開每個申請者的文件夾，看到的是大家各自的人生故事，它們?nèi)绱苏鎸?，就是大家每個人本來的樣子。
部分同學可能會根據(jù)個人的理解，在文書里把自己塑造成“理想”的申請者的形象，比如虛構(gòu)社區(qū)服務經(jīng)歷、夸大自己的領(lǐng)導力等。但是招生官有著非常豐富的審閱經(jīng)驗，不真實的申請材料不會成為增大錄取的籌碼，也許還會讓人搬起石頭砸了自己的腳。
2、提交過分包裝的材料
如果同學們有被正規(guī)出版社出版的作品，或者大家舞蹈、辯論、樂器演奏等特殊才藝，那么對大家來說，向招生官寄送展現(xiàn)自己才藝的視頻也許是個不錯的選擇。但是材料過多甚至還過度包裝，這可能讓部分招生官懷疑：大家在尋找美國名校的捷徑。這種推測對大家的申請來說就比較不妙了。
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