公務(wù)員考試行測科目定義判斷題往往容易出錯(cuò)，定義判斷的類型有很多種，在明白是哪一種定義后再通過不同的方法進(jìn)行解答才能夠提高正確率，詳情請看下文。出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道本次就為廣大考生帶來“2016年公務(wù)員考試行測定義判斷解題技巧，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?BR> 1.定義：
①接近權(quán)：指大眾即社會(huì)的每一個(gè)成員都有接近、利用媒介發(fā)表意見、觀點(diǎn)的自由權(quán)利，實(shí)際上是通過新聞媒介而實(shí)現(xiàn)的表達(dá)權(quán)。
②更正權(quán)：指當(dāng)與己有關(guān)的報(bào)道出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)事者擁有要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利。
③知曉權(quán)：指公民能夠不受阻撓地理解國家政務(wù)信息的權(quán)利，也指公民接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)所擁有的信息的權(quán)利。
典型例證：
(1)很多媒體鼓勵(lì)受眾參與媒介的娛樂節(jié)目或媒介發(fā)起的社會(huì)活動(dòng)，在媒介上刊播新聞性、文藝性、學(xué)術(shù)性作品等等。
(2)何某被誤抓后釋放。在被關(guān)押期間，電視臺(tái)應(yīng)公安局之邀將此事制成新聞播放。為此，何訴至法院，要求電視臺(tái)為其恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉并賠償其精神損失費(fèi)。
(3)小張?jiān)诟呖贾新浒?，他?qiáng)烈要求了解高考命題、閱卷的詳細(xì)程序及具體人員。
上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有( )。
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
2.程序化決策，是可以確定的、在以前已經(jīng)做過的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計(jì)算來解決。非程序化決策則是全新的、復(fù)雜的、無章可循的，它們有各種各樣的解決方案，而且每個(gè)方案都各有優(yōu)缺點(diǎn)。
下列屬于非程序化決策的是( )。
A.建筑工人施工
B.醫(yī)院接收病人的步驟
C.企業(yè)中定期記錄存貨
D.制定公司發(fā)展戰(zhàn)略
3.垂直思維是以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，從前提作出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo);水平思維則注重創(chuàng)新，考慮事物多種選擇的可能性，追求思維的豐富性。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于水平思維應(yīng)用的是( )。
A.金導(dǎo)電、銀導(dǎo)電、銅導(dǎo)電，所以金屬能導(dǎo)電
B.凱庫勒夢見蛇咬住自己的尾巴，推斷出苯的結(jié)構(gòu)
C.法拉第認(rèn)為電能產(chǎn)生磁場，那么磁場也能產(chǎn)生電
D.根據(jù)相對原子質(zhì)量，用元素周期表預(yù)測未知元素
4.定義：
①雙趨沖突：當(dāng)兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)吸引著人們，但只能選擇其中一種目標(biāo)時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)雙趨沖突。
②雙避沖突：當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物，而他們又只能回避其中一種目標(biāo)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生雙避沖突。
③趨避沖突：在同一事物對個(gè)體既有吸引力，又有排斥力的情況下產(chǎn)生的沖突。
典型例證：
(1)魚和熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌。
(2)一般來說，小孩子生病以后想盡快好起來，但又非常害怕打針吃藥。
(3)一個(gè)貪官被盜，但又不敢報(bào)案，因?yàn)檫@可能使他的罪行大白于天下。
上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有( )。
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
5.定義：
①違約責(zé)任：指違反合同約定的義務(wù)或者違反合同法規(guī)定的義務(wù)而產(chǎn)生的責(zé)任。
②侵權(quán)責(zé)任：指侵害他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利而產(chǎn)生的責(zé)任。
③刑事責(zé)任：指因?qū)嵤┓缸锒伤痉C(jī)關(guān)強(qiáng)制犯罪者承受的刑事懲罰或某種法律評價(jià)負(fù)擔(dān)。
典型例證：
(1)公務(wù)員劉某平時(shí)自我要求放松，連續(xù)兩年考評結(jié)果為不合格，不久前被單位辭退。
(2)賈某在網(wǎng)上披露陳某隱私，后對簿公堂，法院判決賈某向陳某道歉并賠償相應(yīng)精神損失。
(3)大三學(xué)生李某，因在校期間不好好學(xué)習(xí)，并屢次違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校勒令其退學(xué)。
對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是( )。
A.例證(2)與定義②相符
B.例證(2)(3)分別與定義③②相符
C.例證(1)(3)分別與定義①③相符
D.例證(3)(1)分別與定義①②相符
答案解析
1.答案: C
解析:
第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞
接近權(quán)：關(guān)鍵詞是“通過新聞媒介而實(shí)現(xiàn)的表達(dá)權(quán)”;
更正權(quán)：關(guān)鍵詞是“與己有關(guān)的報(bào)道出現(xiàn)錯(cuò)誤”，“要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利”;
知曉權(quán)：關(guān)鍵詞是理解“國家政務(wù)信息”的權(quán)利，“接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)”所擁有的信息。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)
例證(1)：“參與媒介的娛樂節(jié)目或媒介發(fā)起的社會(huì)活動(dòng)，在媒介上刊播新聞性、文藝性、學(xué)術(shù)性作品”符合“接近權(quán)”的定義;
例證(2)何某是被誤抓，因此電視臺(tái)之前的報(bào)道有誤，他請求電視臺(tái)為其恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉并作出賠償，符合“更正權(quán)”的定義;
例證(3)小張要求了解的信息不屬于“國家政務(wù)信息”，也不屬于“大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)”，不符合“知曉權(quán)”的定義。
故正確答案為C。
2.答案: D
解析: 建筑工人施工、醫(yī)院接受病人、企業(yè)定期記錄存貨，都是有一定的規(guī)則和政策來依循的，都屬于程序化的決策，只有制定公司發(fā)展戰(zhàn)略是可以有各種各樣的方案的，因此選D。
3.答案: C
解析:
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
水平思維強(qiáng)調(diào)“考慮事物多種選擇的可能性”、“追求思維的豐富性”。而垂直思維強(qiáng)調(diào)“以邏輯與數(shù)學(xué)為代表”、“強(qiáng)大事物的確定性”。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)
A項(xiàng)金屬能導(dǎo)電的推斷體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表、強(qiáng)調(diào)事物的確定性，符合垂直思維定義。B項(xiàng)夢見蛇咬住自己的尾巴與推斷出苯的結(jié)構(gòu)之間沒有必然聯(lián)系，不符合水平思維定義。C項(xiàng)法拉第從電生磁考慮到磁生電的可能性，符合考慮事物多種選擇的可能性，體現(xiàn)了追求思維的豐富性。D項(xiàng)根據(jù)相對原子質(zhì)量說明前提假設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)，用元素周期表預(yù)測未知元素體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，符合垂直思維定義。故正確答案為C。
4.答案: D
解析:
第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞
雙趨沖突：關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“兩種或兩種以上目標(biāo)同時(shí)吸引”且“只能選擇其中一種”。
雙避沖突：關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物”且“只能回避其中一種”。
趨避沖突：關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“同一事物對個(gè)體既有吸引力，又有排斥力”。
第二步：逐一分析例證與定義間的關(guān)系
例證(1)中魚和熊掌都是對人們有吸引力的目標(biāo)，但只能選擇一種，因此對應(yīng)定義①;例證(2)中打針吃藥對病情好轉(zhuǎn)有利，但是又受到小孩子的排斥;對應(yīng)定義③;例證(3)被發(fā)現(xiàn)貪污和被偷都是貪官想回避的事情，但是只能回避其中一個(gè)，對應(yīng)定義②。所以典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有3個(gè)，故正確答案為D。
5.答案: A
解析:
第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞
違約責(zé)任：關(guān)鍵詞是“違反”、“合同約定”、“合同法規(guī)定”。
侵權(quán)責(zé)任：關(guān)鍵詞是“侵害”、“財(cái)產(chǎn)權(quán)”、“人身權(quán)利”。
刑事責(zé)任：關(guān)鍵詞是“實(shí)施犯罪”、“刑事懲罰”。
第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系
例證(1)中的公務(wù)員屬于不稱職，與三個(gè)定義都不符合;例證(2)中的賈某侵犯了陳某的隱私權(quán)，符合定義②;例證(3)中的李某屬于違反校規(guī)。故只有例證(2)與定義②對應(yīng)，因此正確答案為A。
延伸閱讀：如何加強(qiáng)邏輯思維
一、技巧一：甄別論證關(guān)系
既然是考查論證關(guān)系，那么我們在解題時(shí)最重要的自然就是厘清題干的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法等。而如何準(zhǔn)確區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法呢?答案是找“結(jié)論”、找“聯(lián)結(jié)詞”和“特征詞”。
(1)找“結(jié)論”。
倘若題干出現(xiàn)表“結(jié)論”的相關(guān)描述時(shí)，有時(shí)甚至直接說“結(jié)論是”,這類描述之后的語句即為論點(diǎn)，而之前的則為論據(jù)或無關(guān)信息。
(2)找“聯(lián)結(jié)詞”。
二、技巧二：分清因果關(guān)系
如果現(xiàn)象B是由現(xiàn)象A所引起的，那么我們就稱A是導(dǎo)致B的原因，B是A所引起的結(jié)果。如果題干的論證有明顯的因果關(guān)聯(lián)，那我們就應(yīng)該從因果關(guān)聯(lián)入手考慮問題。
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