學(xué)校歷史
學(xué)校建于1946年，二戰(zhàn)結(jié)束后不久，1949年學(xué)校送出第一批畢業(yè)生。從最初開(kāi)始學(xué)校就十分重視畢業(yè)生傳統(tǒng)，每年帶領(lǐng)畢業(yè)班的學(xué)生參觀華盛頓特區(qū)。學(xué)校建立在孟諾教基礎(chǔ)之上，可追溯至1500年，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信念和與善為樂(lè)。沿襲至今，全球已有150萬(wàn)孟諾教徒。學(xué)校是全美12所孟諾中學(xué)中的一所。近年來(lái)，學(xué)校主要投資在物理設(shè)備的增添和引進(jìn)，以便更好的學(xué)術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生走向成功。
地理位置
學(xué)校位于愛(ài)荷華州的卡洛納，距離愛(ài)荷華城10英里的一座小鎮(zhèn)。當(dāng)?shù)匾耘f式孟諾教派文化、肥沃的農(nóng)田以及當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每臀吮姸嘤慰?。緊鄰愛(ài)荷華中東部的約翰郡中心地區(qū)，愛(ài)荷華城是當(dāng)?shù)氐奈幕?、教育、各種活動(dòng)和樂(lè)趣的所在地，鬧市步行街、戶(hù)外咖啡店、 各種美食、有爵士和藍(lán)調(diào)表演的迷你舞臺(tái)以及古典式建筑，愛(ài)荷華城還是愛(ài)荷華大學(xué)所在地。大學(xué)的存在確保了很多詩(shī)人、作家、藝術(shù)家、科學(xué)家、歷史學(xué)家以及其他大人物在學(xué)校場(chǎng)地表演或者演說(shuō)，或在當(dāng)?shù)貢?shū)店閱讀。優(yōu)秀的公立學(xué)校，安全的社區(qū)環(huán)境、高受教育程度人口，這些因素都使愛(ài)荷華城持續(xù)入榜美國(guó)最適宜居住城市。近郊區(qū)的國(guó)家公園和愛(ài)荷華河，為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┥⒉椒褐鄣暮脵C(jī)會(huì)。
教學(xué)理念
學(xué)校以融洽的師生關(guān)系為榮。師生比例為1:8，學(xué)生直呼學(xué)校所有教職工的名字。在這里所有人都處于同一水平線，而非垂直分布，學(xué)生學(xué)習(xí)著通過(guò)其他方式尊重他人，而非根據(jù)他人的頭銜。校友回憶時(shí)多次強(qiáng)調(diào)在這里和老師的相處對(duì)自身的成長(zhǎng)有著關(guān)鍵影響。學(xué)生和老師經(jīng)常結(jié)伴去教堂，其樂(lè)融融。
學(xué)校同時(shí)定位于努力增長(zhǎng)學(xué)生的全球化國(guó)際視野。因此，學(xué)校從很早就開(kāi)始接收國(guó)際學(xué)生。一名瑞典學(xué)生最近聯(lián)系到在1970年她在美國(guó)寄宿的當(dāng)?shù)丶彝サ膶O子，現(xiàn)在她帶領(lǐng)這位美國(guó)“親戚”參觀自己的國(guó)家并好好招待他。國(guó)際生一直和美國(guó)家庭保持聯(lián)系。
現(xiàn)代化設(shè)施
校園占地20英畝，通過(guò)學(xué)校社區(qū)和行政處的一致努力，價(jià)值600萬(wàn)支持表演藝術(shù)的工程實(shí)施最近竣工，其中包括557席位的大禮堂、鋼琴演播室及其他藝術(shù)教室。
網(wǎng)站：http://www.iowamennonite.org/ 地址：1421 540th Street SW, Kalona, IA 52247
建校：1945年 所在州：愛(ài)荷華州(Iowa)
類(lèi)型：男女混讀 在校人數(shù)：125人
年級(jí)：9-12 面積：
國(guó)際學(xué)生人數(shù)：6 校友捐贈(zèng)：
班級(jí)大?。?2人 SAT平均分：1667
師生比例：1:8 高級(jí)教師比例：50%
ESL：提供 生活：寄宿家庭
學(xué)校建于1946年，二戰(zhàn)結(jié)束后不久，1949年學(xué)校送出第一批畢業(yè)生。從最初開(kāi)始學(xué)校就十分重視畢業(yè)生傳統(tǒng)，每年帶領(lǐng)畢業(yè)班的學(xué)生參觀華盛頓特區(qū)。學(xué)校建立在孟諾教基礎(chǔ)之上，可追溯至1500年，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信念和與善為樂(lè)。沿襲至今，全球已有150萬(wàn)孟諾教徒。學(xué)校是全美12所孟諾中學(xué)中的一所。近年來(lái)，學(xué)校主要投資在物理設(shè)備的增添和引進(jìn)，以便更好的學(xué)術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生走向成功。
地理位置
學(xué)校位于愛(ài)荷華州的卡洛納，距離愛(ài)荷華城10英里的一座小鎮(zhèn)。當(dāng)?shù)匾耘f式孟諾教派文化、肥沃的農(nóng)田以及當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每臀吮姸嘤慰?。緊鄰愛(ài)荷華中東部的約翰郡中心地區(qū)，愛(ài)荷華城是當(dāng)?shù)氐奈幕?、教育、各種活動(dòng)和樂(lè)趣的所在地，鬧市步行街、戶(hù)外咖啡店、 各種美食、有爵士和藍(lán)調(diào)表演的迷你舞臺(tái)以及古典式建筑，愛(ài)荷華城還是愛(ài)荷華大學(xué)所在地。大學(xué)的存在確保了很多詩(shī)人、作家、藝術(shù)家、科學(xué)家、歷史學(xué)家以及其他大人物在學(xué)校場(chǎng)地表演或者演說(shuō)，或在當(dāng)?shù)貢?shū)店閱讀。優(yōu)秀的公立學(xué)校，安全的社區(qū)環(huán)境、高受教育程度人口，這些因素都使愛(ài)荷華城持續(xù)入榜美國(guó)最適宜居住城市。近郊區(qū)的國(guó)家公園和愛(ài)荷華河，為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┥⒉椒褐鄣暮脵C(jī)會(huì)。
教學(xué)理念
學(xué)校以融洽的師生關(guān)系為榮。師生比例為1:8，學(xué)生直呼學(xué)校所有教職工的名字。在這里所有人都處于同一水平線，而非垂直分布，學(xué)生學(xué)習(xí)著通過(guò)其他方式尊重他人，而非根據(jù)他人的頭銜。校友回憶時(shí)多次強(qiáng)調(diào)在這里和老師的相處對(duì)自身的成長(zhǎng)有著關(guān)鍵影響。學(xué)生和老師經(jīng)常結(jié)伴去教堂，其樂(lè)融融。
學(xué)校同時(shí)定位于努力增長(zhǎng)學(xué)生的全球化國(guó)際視野。因此，學(xué)校從很早就開(kāi)始接收國(guó)際學(xué)生。一名瑞典學(xué)生最近聯(lián)系到在1970年她在美國(guó)寄宿的當(dāng)?shù)丶彝サ膶O子，現(xiàn)在她帶領(lǐng)這位美國(guó)“親戚”參觀自己的國(guó)家并好好招待他。國(guó)際生一直和美國(guó)家庭保持聯(lián)系。
現(xiàn)代化設(shè)施
校園占地20英畝，通過(guò)學(xué)校社區(qū)和行政處的一致努力，價(jià)值600萬(wàn)支持表演藝術(shù)的工程實(shí)施最近竣工，其中包括557席位的大禮堂、鋼琴演播室及其他藝術(shù)教室。
網(wǎng)站：http://www.iowamennonite.org/ 地址：1421 540th Street SW, Kalona, IA 52247
建校：1945年 所在州：愛(ài)荷華州(Iowa)
類(lèi)型：男女混讀 在校人數(shù)：125人
年級(jí)：9-12 面積：
國(guó)際學(xué)生人數(shù)：6 校友捐贈(zèng)：
班級(jí)大?。?2人 SAT平均分：1667
師生比例：1:8 高級(jí)教師比例：50%
ESL：提供 生活：寄宿家庭