開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態(tài)。留學網(wǎng)高考欄目為您整理“2016年北京高考作文題目及點評”，希望能幫到您。
張東河江西省南康中學 中學高級教師
2016年高考北京卷的大作文沿襲了去年二選一形式來命題。從所提供的兩道作文題目來看，較好地履行了高考“試題積極進行價值引導，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，體現(xiàn)依法治國的理念，體現(xiàn)對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承”的神圣使命。彰顯出渾厚大氣的歷史文化底蘊，煥發(fā)出細膩入微的人文情懷。
題目①“‘老腔’何以令人震撼”，采用了讀寫結(jié)合的模式來命題。材料由陳忠實散文《白鹿原上奏響一支老腔》說起，“老腔”演出“撼人肺腑”，給人“酣暢淋漓”之感，旨在喚起考生對“老腔”藝術(shù)魅力的回憶。接下來，材料強調(diào)說，“某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式來身，成為一種象征”，并順勢提出具體明確的寫作要求：題目為“‘老腔’何以令人震撼”，文體為議論文，并要求考生“從老腔的魅力說來去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容”。很顯然，本道作文題的寫作并非要求考生就陳忠實散文關(guān)于“老腔”的描寫來談，而是要求考生由“老腔”的象征來談自己對于民族傳統(tǒng)文化之“魅力”的認識和感受，要圍繞民族傳統(tǒng)文化的價值來發(fā)表自己的看法，在具體行文時，要有明確的觀點，要有理有據(jù)地展開論述，論據(jù)充分，論證合理。這道作文既考查考生遣詞作文的表達能力，更考查考生的文化積淀和思想深度。
題目②“神奇的書簽”一題，則以完全式命題形式來命題。題目在命制上用語簡省，要求明確。在文體上，限定寫作“記敘文”，要“有細節(jié)，有描寫”。顯然，這篇文章要求考生記敘自己某一次或某幾次具體的讀書經(jīng)歷，寫出自己讀書具體的獲益，抒發(fā)自己對讀書的真摯情感。“神奇的書簽”為一偏正式短語：“書簽”為標記閱讀到什么地方而夾在書里的小片，多用紙或塑料薄膜等，作來保護書;“神奇”則強調(diào)“書簽”非常奇妙。結(jié)合題目要求“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”可知，題目中的“神奇的書簽”在具體行文中，應該只是起到一種串聯(lián)材料的線索作用，而不應該作為寫作的具體對象來處理。這篇作文要寫好，需要有考生豐富的閱讀經(jīng)歷和真實的閱讀體驗來作支撐。否則的話，一味地堆砌大話套話，言不由衷，必然導致情感虛假，空洞蒼白。
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