出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為大家整理“公務(wù)員行測邏輯填空練習(xí)題”，希望對您有所幫助!
1.依次填入下面句子中的詞語最恰當?shù)囊唤M是：
①他不愿意呆在這種鬧哄哄的場合，也疲于這種無休止的應(yīng)酬，就 走了，一個人出了宴會大廳。
②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定 精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。
③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望 那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。
A.借口 啟用 寄于
B.借故 起用 寄于
C.借口 啟用 寄予
D.借故 起用 寄予
2.無論當下的生活多么衣食無憂，中國人還是愛假想將來可能遇到的 ，即使這些真正發(fā)生的幾率接近于零。這只能從中國人 的傳統(tǒng)心理方面進行解釋。
A.災(zāi)難 任勞任怨
B.困難 克勤克儉
C.變故 未雨綢繆
D.麻煩 居安思危
3.有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它 的僅限于必不可少之物，不然輕則 無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。
上面劃線處填入詞語，最恰當?shù)氖? )。
A.裝載 徜徉 致使 割愛
B.裝載 徘徊 致使 舍棄
C.承載 徜徉 導(dǎo)致 割愛
D.承載 徘徊 導(dǎo)致 舍棄
4.填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)氖? )。
科學(xué)家必須在______的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特性，由此探求自然界的普遍原理。
A.偶發(fā)
B.零散
C.龐雜
D.系統(tǒng)
5.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容：人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因為前者學(xué)習(xí)沒有目標，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中_______的道理就能做到。
填入劃橫線部分最適當?shù)囊豁検? )。
A.“謙受益”與“滿招損”
B.“知其然”與“知其所以然”
C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”
D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”
1.答案: B
解析:
借故：借口某種原因。借口：以某事為理由。啟用：開始使用機關(guān)信印等。如：新公章今天開始啟用。起用：重新任用已退職或免職的官員?！、奂挠冢杭耐性凇＜挠瑁杭耐?。
2.答案: C
解析:
此題考查實詞和成語的混搭。
此題可以先從第二個空入手，首先根據(jù)“這些真正發(fā)生的幾率接近于零”可知是人們在事情發(fā)生前做準備或有所知曉，所以根據(jù)成語的理解則“未雨綢繆”或“居安思危”符合語境，排除A、B，在C、D中做選擇;再辨析“變故”和“麻煩”，根據(jù)材料中主體是中國人的概念，與之搭配的需要語意和范圍比較廣的實詞“變故”，而“麻煩”偏狹窄，所以不選。
故正確答案為C。
3.答案: D
解析:
本題考查實詞語境最佳選擇。
此題可以通過排除法來找到答案。首先從習(xí)慣搭配來看，第二個空格中只有填入“徘徊”才可以形成恰當?shù)恼Z境呼應(yīng)。“徘徊”是指在一個地方來回地走，比喻猶豫不覺;而“徜徉”是指安詳自在地步行。“徘徊無以進”是正確的，故排除A、C兩個選項。第三個空格中只有填入“導(dǎo)致”才可以形成恰當?shù)恼Z境呼應(yīng)。“導(dǎo)致”是指引起;而“致使”是由于某種原因而使得，此處填入“導(dǎo)致”正確，C項排除。
故正確答案為D。
4.答案: C
解析:
文段中“抓住某些可用精密公式來表示的普遍特性”說明對“經(jīng)驗事實”的修飾應(yīng)與“某些”和“精密”相反相對，因此“經(jīng)驗事實”應(yīng)是“多”和“亂”的，因此C項最準確。“偶發(fā)”指偶然發(fā)生，不能對應(yīng)后文的“普遍”;“零散”強調(diào)分散，但不能突出“多”;由于“經(jīng)驗事實”的修飾應(yīng)與“某些”和“精密”相反相對，因此“系統(tǒng)”錯誤。
5.答案: B
解析:
此題考查語句填空考點的語句銜接題。全文意思是說學(xué)習(xí)悖論表現(xiàn)為“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”和“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“就能做到”表明這個古語是來解決悖論的。只有選項B符合意思，不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以要“知其然”;已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要知其原理，即還要“知其所以然”。>A>項是說謙虛與驕傲的后果，與知不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān);C項兩句話都是說“要經(jīng)過長時間有準備的積累即將大有可為”，不能破解悖論;D項是說學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系亦不能破解。故正確答案選B項。
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