三年級(jí)語(yǔ)文 期中測(cè)試
學(xué)校： 日期： 姓名： 家長(zhǎng)簽字：
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。﹙2分﹚
1.蟲子輕輕扇﹙shān shàn﹚動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺﹙pǔ bǔ)育著它們。
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。﹙6分﹚
qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí
紅﹙ ﹚ 長(zhǎng)﹙ ﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特
mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
陽(yáng)光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。﹙4分﹚
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。﹙4分﹚
效 ﹙ ﹚ 技 ﹙ ﹚ 坑 ﹙ ﹚ 難 ﹙ ﹚
校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙ ﹚ 抗 ﹙ ﹚ 攤 ﹙ ﹚
五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙ ﹚洶涌 無(wú)邊無(wú)﹙ ﹚
連蹦帶﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助長(zhǎng) ﹙ ﹚水千山
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。﹙4分﹚
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的 江水 肥沃的 樹(shù)林
七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。﹙4分﹚
1.我家門前有一條﹙ ﹚小河。
2.下課了，同學(xué)們﹙ ﹚向操場(chǎng)跑去。
3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上﹙ ﹚的葉子在陽(yáng)光下閃著﹙ ﹚光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。﹙3分﹚
在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
九、把下面名句補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿地石亂走。
3.博學(xué)多識(shí)， 。
4.想象是 。
十、用課文原句填空。﹙8分﹚
1.他邊走邊﹙ ﹚，不停地在每個(gè)水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小魚，用力地把它們﹙ ﹚回大海。
2.花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、
潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課文內(nèi)容填空。﹙8分﹚
1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。” 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：
2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。” 《山行》
請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：
3.讀了《溫暖》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，讀了《這條小魚在乎》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的小男孩。
十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。﹙7分﹚
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
津津有味——
十三、認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。(12分)
種子
我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她( )著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。
“叔叔，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。
“你幾歲了?”
“五歲半。”
“五歲半啦?”
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹(shù)籽!”她驕傲地回答。
“槐樹(shù)籽?”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄。”
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”
1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
舉 拽 塞 吹
2.照樣子寫詞語(yǔ)。 例：沉甸甸
( )( )( )( )( )
3.照課文內(nèi)容填空。
小姑娘的信里裝滿了 ，她這樣做是為了 。
4.讀了這篇短文，你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么?
5.請(qǐng)你再提出一個(gè)文中你不懂的問(wèn)題。
習(xí)作(30分)
十四、提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說(shuō)。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次作文，請(qǐng)寫一寫自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫一寫家鄉(xiāng)的變化。注意書寫認(rèn)真，把句子寫通順，題目自定。
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