《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學五年級語文課文第22課。下面是出國留學網(wǎng)小編為大家精心整理的《滴水穿石的啟示》課文讀后感,更多課文讀后感請關(guān)注出國留學網(wǎng)讀后感欄目!
《滴水穿石的啟示》課文讀后感一
夢想未來對我們而言是遙遠的,但只要我們目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
我們學了《滴水穿石的啟示》一文,明白了水滴的力量是微不足道的,可是它目標專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,就沒有什么事情做不成了。
《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個光滑圓潤的小洞,這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方,終于滴穿了石塊,成為奇觀。
明代醫(yī)藥學家李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力,終于寫成藥學巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生孜孜不倦,研究電學,有一千多項發(fā)明專利權(quán)?,F(xiàn)代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”,堅持不懈地創(chuàng)作,技藝達到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進的道路上,都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。
我們現(xiàn)在的學生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。在家里,不是“小公主”,就是“小皇帝”,甚至“小霸王”;班級里,一部分人有時不完成家庭作業(yè),有時馬馬虎虎,字跡潦草地寫完了事,有時甚至還在作業(yè)本上“開”了一個個“小天窗”,照這樣下去,怎么能夠“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功呢?
有一次,我發(fā)到一張試卷,便細心又細心,仔細又仔細地做了起來。有兩道題很難,我怎么也做不出來,畢竟這些遠遠超過了我的估計范圍。于是,我先做完其他題,再回過來看這些題。天氣雖然涼爽,可我卻全身燥熱,情緒暴躁??粗莾傻李},我一會托著下巴,兩眼直愣愣地看著天花板,仿佛上面就刻著答案。一會兒又把筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,可無論我怎么想,躲在我記憶深處的那幾個字就是不肯出來。我的腦神經(jīng)更似乎要爆炸了,怎么也坐不牢。經(jīng)過我的苦思冥想,還是把自己認為最正確的答案寫在了上面。雖然不知道對與錯,但至少也做到了目標專一,持之以恒。
在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發(fā)明,而他最為突出的發(fā)明是炸藥,為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個人生。這不正體現(xiàn)了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎?
夢想和未來對我們而言是遙遠的,但只要我們目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
《滴水穿石的啟示》課文讀后感二
今天,我們和老師學習了《滴水穿石的啟示》。
這篇課文主要寫了:在安微廣德太極洞內(nèi)作者看的了滴水穿石的現(xiàn)象得到啟示:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能成功!通過古今中外三個名人——李時珍.愛迪生.齊白石經(jīng)過努力成功的實例。
每每讀到目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢......就想起那件事。
那天,我在公園玩,看到伙伴們在玩溜冰鞋,可我對溜冰一竅不通,回家后,我拿出溜冰鞋,穿上后,我扶著墻壁,慢慢的劃著,我想試一試把手松開了,誰知剛松手,“啪”我一個平衡不穩(wěn),摔了一個“狗吃屎”我一邊捂著屁股一邊火冒三丈地說:“什么東西嘛,你是哪根蔥,敢跟我較量,不想活了?”說完,我將鞋子扔的遠遠的。
火冒三丈的從地上爬了起來,氣沖沖地離開了。媽媽走過來,彎下腰把溜冰鞋檢了起來,走到我身旁,撫摸著我的頭,說:“做什么事都要有耐心,只有堅持才可以成功。其他小朋友也都摔過跤,可他們還是堅持學溜冰,現(xiàn)在他們成功了,你呢,也要向他們那樣,摔倒了就站起來,繼續(xù)努力。你也不希望你的同學笑話你吧,那你就要加油!”我重重地點了點頭。
接著拿起溜冰鞋,繼續(xù)扶著墻壁,一點一點地向前走,我慢慢地松開了手,小心翼翼地向前走,生怕一個不小心又摔一跤,我慢慢地加快了速度,嘿,比上次好多了,我開始驕傲了,越滑越快,我緊盯著腳下,腦海中浮現(xiàn)出小伙伴們玩耍中的姿勢,我憑著記憶,慢慢改變姿勢,卻沒注意到前面就是大門了,“砰”我的腦袋和大門來了一個親密接觸,星星也出來為我舞蹈,我捂著頭,正想把溜冰鞋扔了時,腦海中次浮現(xiàn)出小伙伴們玩耍的樣子和媽媽對我說的話。我再次站了起來,緩緩地移動步伐,練習著,一遍兩遍......“啊,我成功啦!我會溜冰了,耶”我大叫一聲,跳了起來,“砰”又一次摔倒在地,但我還是很開心,我終于可以和伙伴們一起溜冰了。
是啊!只要堅持,就沒有什么事情是做不成的.我們是聰慧的,不是愚笨的,只要努力就可以成功!
《滴水穿石的啟示》課文讀后感三
我喜歡的課文是《滴水穿石》,因為這篇課文告訴我們做事一定要堅持不懈,持之以恒。滴水穿石這個詞語人人皆知,只要水滴堅持不懈地往石塊上滴,終有一天它會把石塊滴穿的。水滴力量雖小,但他目標專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿,如果我們也做起水滴來,天下還有什么做不成的事。
我國古代著名書法家顏真卿,他從小家境貧寒,沒錢買東西,但他對書法有著濃厚的愛好,沒錢買紙,他只好在家中的墻壁上寫字。要是墻寫滿了,母親便用水把墻沖刷一遍,然后繼續(xù)練字。他經(jīng)過幾十年的奮斗,終于成為一位家喻戶曉的書法家。
明代著名醫(yī)藥學家李時珍,他在行醫(yī)的過程中發(fā)現(xiàn)過去有許多醫(yī)書有差錯,他認為作者沒有親自對藥物進行認真觀察。他為了編寫一部可靠的醫(yī)書,四處行走,采藥尋訪,向有經(jīng)驗的農(nóng)民、獵戶、樵夫等人請教,糾正前人書上的錯誤記載,完成了著名的《本草綱目》給后人留下了寶貴的醫(yī)藥資料。清朝畫家鄭板橋他的畫活靈活現(xiàn),栩栩如生,他的詩清新明快。而字卻軟弱無力。
他下定決心要練出一手好字,于是他日日練,月月練,年年練,終于練出了一手好字。他的字,詩,畫被人們稱為“三絕”。元末明初的史學家談遷,他博覽群書,精研歷史,從小就立志要編寫一部翔實可靠的史書。他從27歲開始編寫,經(jīng)過了20余年的努力,終于編寫成功,取名《國榷》。1647年他的初稿被盜,他茶飯不思,整日兩行熱淚在不停地流淌,但是厄運并沒有打垮談遷,他很快清醒過來,再奮發(fā)圖強,又經(jīng)過了四年的努力終于完成了《國榷》新稿。
你看古往今來所有成就大事業(yè)的人不都是靠這種滴水穿石的精神才取得成功的嗎?
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只要我們做事專心致志,持之以恒,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
蘇教版五年級上冊語文課文讀后感匯總 | |
---|---|
第1課 | 《師恩難忘》課文讀后感 |
第2課 | 《陶校長的演講》課文讀后感 |
第3課 | 《尋隱者不遇》 《所見》課文讀后感 |
第4課 | 《去打開大自然綠色的課本》課文讀后感 |
第5課 | 《裝滿昆蟲的衣袋》課文讀后感 |
第6課 | 《變色龍》課文讀后感 |
第7課 | 《金蟬脫殼》課文讀后感 |
第8課 | 《成語故事》課文讀后感 |
第9課 | 《推敲》課文讀后感 |
第10課 | 《嫦娥奔月》課文讀后感 |
第11課 | 《讀書莫放“攔路虎”》課文讀后感 |
第12課 | 《伊索寓言》課文讀后感 |
第13課 | 《在大海中永生》課文讀后感 |
第14課 | 《高爾基和他的兒子》課文讀后感 |
第15課 | 《艾滋病小斗士》課文讀后感 |
第16課 | 《黃果樹瀑布》課文讀后感 |
第17課 | 《黃山奇松》課文讀后感 |
第18課 | 《莫高窟》課文讀后感 |
第19課 | 《天火之謎》課文讀后感 |
第20課 | 《厄運打不垮的信念》課文讀后感 |
第21課 | 《諾貝爾》課文讀后感 |
第22課 | 《滴水穿石的啟示》課文讀后感 |
第23課 | 《林沖棒打洪教頭》課文讀后感 |
第24課 | 《少年王冕》課文讀后感 |
第25課 | 《黃鶴樓送別》課文讀后感 |
第26課 | 《清平樂村居》課文讀后感 |
出國留學網(wǎng)讀后感欄目整理 |
小學讀后感 | 讀一本好書讀后感 | 好書推薦
小學讀后感 | 讀一本好書讀后感 | 好書推薦