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高考復(fù)讀：必須做到全力以赴
上復(fù)讀班須有“正確姿勢”
學(xué)生要準(zhǔn)確自我定位，家庭要全力支持
如何審視自己的實際水平和情況、決定復(fù)讀后該如何調(diào)整狀態(tài)，是擺在“準(zhǔn)復(fù)讀生”面前的兩道難題。教育專家建議，考生復(fù)讀前一定要考慮自己復(fù)讀的原因，并做好下定決心的準(zhǔn)備。
三類學(xué)生復(fù)讀進步或比較大
至于如何科學(xué)判斷復(fù)讀對考生的效果，卓越高四校長謝丁連向南都記者總結(jié)了三類情況。
一是有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，這類學(xué)生一直希望自己以后有比較大的發(fā)展空間，能夠為了自己的理想而不斷自我激勵;
二是幡然醒悟需要努力的學(xué)生，這類學(xué)生后悔自己當(dāng)初沒有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，但時間已不夠了，需要再給自己一年的時間去準(zhǔn)備，“如2016年畢業(yè)的小杰同學(xué)，他從上年度的專A線沖到一本線，提升了3個批次。”最后一種是學(xué)習(xí)方法不正確的學(xué)生。這類學(xué)生學(xué)習(xí)動力很足，也很有理想，但苦于一直沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，如果碰到好老師、找對方法，稍微點撥一下，成績就能突飛猛進。
馬健倫指出，高考失手比較嚴(yán)重的學(xué)生可以考慮復(fù)讀，“高考失手100分左右的同學(xué)，已經(jīng)嚴(yán)重偏離自己當(dāng)初的目標(biāo)，這部分學(xué)生可能比較適合復(fù)讀，但是特別提醒的是，全國卷難度還在，復(fù)讀要認(rèn)真考慮這個因素。”
林曉東表示，復(fù)讀是“慎之又慎”的決定，決定復(fù)讀前一定要先問自己幾個問題：考不好的原因是什么;哪個科目失手了，失手的分?jǐn)?shù)是不是在歷史最低值以外;選擇了復(fù)讀的話，能否定下心來重新復(fù)習(xí)一遍舊知識。他指出，發(fā)揮正常和不正常是過往多次模擬考積累下來的最終結(jié)果，考生復(fù)讀不能只有豐滿的理想，更要結(jié)合實際。
決定復(fù)讀后如何全力以赴
若考生最終決定復(fù)讀，這個暑假無疑要立馬忙碌起來。謝丁連指出，從多年調(diào)研的效果來看，高三復(fù)讀生如果掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得進步、提升批次都是很有可能的事。
首先，考生要進行準(zhǔn)確的自我定位。“全面分析和總結(jié)自身情況，對復(fù)讀要有理性的認(rèn)識，學(xué)科、心理情況如何，明確自己的優(yōu)劣勢，確定復(fù)讀目標(biāo)，制定復(fù)讀計劃。”謝丁連表示。
其次，家庭也要給予復(fù)讀生全力支持。謝丁連認(rèn)為，高考復(fù)讀不僅是孩子的事情，也是一個家庭的大事，家庭成員要有共識，在此一年全力支持考生，父母對復(fù)讀生的心理要提前有所了解，未雨綢繆，家長在孩子復(fù)讀中的作用還是很大的。
最后，在復(fù)習(xí)資料的選定方面，謝丁連也指出，學(xué)校一般有統(tǒng)一使用的復(fù)習(xí)資料，但對個人而言，有自己的不同情況，“一定要對比分析廣東高考與全國高考的不同點，準(zhǔn)確選擇適合自己的補充學(xué)習(xí)資料，也可以征詢學(xué)?？迫谓處煹慕ㄗh。”
選擇復(fù)讀學(xué)校Tips
1、檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢;
2、是否有完整的校園、獨立的教學(xué)樓和住宿樓、運動場;
3、是否采用分班制教學(xué)，能否有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué);是否有專職班主任管理，這一年里學(xué)生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)，解決難題;
4、是否專職課任老師，以及教師復(fù)讀授課經(jīng)驗是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗且有耐心的老師，且這些老師應(yīng)該是專職的、坐班的;
5、了解該校每年學(xué)生考上名牌大學(xué)的人數(shù)、重本本科率、學(xué)生提分能力等，因為每一個學(xué)校的規(guī)模不一樣，所以比例是最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn);
6、家長和考生非常關(guān)注的問題是復(fù)讀學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)是合辦還是民辦，實際上國家規(guī)定：“任何公立高中都不允許占用國有資源開辦高考復(fù)讀班”，因此，所有的復(fù)讀學(xué)校都是民辦社會力量教育機構(gòu)。
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