隨著問題少年犯罪現(xiàn)場(chǎng)的增多，引起了人們的關(guān)注，問題少年該怎樣監(jiān)管？本文“公務(wù)員2016年時(shí)政熱點(diǎn)話題：犯罪低齡化趨勢(shì)”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道來了解一下吧。
近日，浙江嘉興發(fā)生40多人的械斗，參與者最大18歲，最小只有13歲，起因只是一個(gè)小女孩發(fā)生誤會(huì)，雙方分別叫來互毆，一個(gè)16歲少年在逃跑時(shí)不小心絆倒，被對(duì)方亂棍打死，當(dāng)?shù)鼐秸f，每天有許多十多歲的民工子弟在無所事事地游蕩，他們一般輟學(xué)早、膽子大、容易闖禍。
此前，南寧“野生娃娃軍”報(bào)道引發(fā)社會(huì)關(guān)于“問題少年如何監(jiān)管”話題的討論，他們?cè)诔鞘信c鄉(xiāng)村的邊界彷徨，成長(zhǎng)缺乏父母的保駕護(hù)航，學(xué)校教育對(duì)他們生活介入有限，他們是急需引導(dǎo)的羔羊，一念之差卻又能犯下殺人暴行，對(duì)于他們的監(jiān)管，不僅需要執(zhí)法機(jī)構(gòu)在事發(fā)之后的懲處與教育，更要由社會(huì)、政府、教育部門聯(lián)合為其創(chuàng)造一套安全的管理機(jī)制，預(yù)防因缺乏家庭監(jiān)管而墮落。
攜帶者“農(nóng)民工子弟”的標(biāo)簽，都市的燈紅酒綠吞噬了他們身上鄉(xiāng)村的淳樸;生活的艱辛與現(xiàn)實(shí)的殘忍，令他們?nèi)笔Ы∪募彝ソ逃?，更缺乏?duì)外界信息的鑒別能力，“南寧娃娃軍”“嘉興群毆”都證明，指望家庭教育的嚴(yán)加管教根本不可能。
《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定“對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。”然而現(xiàn)實(shí)辜負(fù)了法律的仁慈，“未滿十八周歲”甚至成為部分涉嫌犯罪未成年人的“免罪金牌”。三年前“10歲女童摔嬰案”，最終只是家長(zhǎng)賠償了事;南寧“娃娃盜竊軍”，全部被父母接回家;“嘉興持械斗毆”，6名未滿 14歲少年被抓捕后又被家長(zhǎng)接走，本身不會(huì)受任何懲戒措施，經(jīng)過民警思想教育“感化、挽救”之后，他們?cè)俅位氐綇那暗沫h(huán)境，沒有強(qiáng)制性手段能使其走上正軌，最后只是“犯了抓、抓了放、放了又繼續(xù)犯”的悲劇循環(huán)上演。
面對(duì)犯罪低齡化的現(xiàn)象，法律也需根據(jù)社會(huì)轉(zhuǎn)型及時(shí)修改調(diào)整，嚴(yán)懲利用“未成年人”身份的僥幸心理。對(duì)缺乏家庭教育與校園教育的未成年犯罪主動(dòng)介入，除了堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的法律原則，更需要社會(huì)各層力量填補(bǔ)教育管理的空白。
對(duì)于未成年犯罪的懲治體系和拯救措施，應(yīng)當(dāng)是多層次、科學(xué)性的，整合多元社會(huì)力量填補(bǔ)“中間地帶”的監(jiān)督管教。在這點(diǎn)可以效仿發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，在看守所與大千社會(huì)之間，為缺乏家庭教育的違法未成年人實(shí)施 “家庭監(jiān)禁”“電子監(jiān)控”“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”等管理方式，既不用監(jiān)獄剝奪其人身自由，但會(huì)用強(qiáng)制性手段確保不能繼續(xù)違法犯罪。
犯罪低齡化趨勢(shì)已成為不容忽視的社會(huì)問題，當(dāng)家庭教育無力約束未成年人行為時(shí)，社會(huì)當(dāng)接過管教的責(zé)任，借助法律調(diào)整、科學(xué)的制度，在監(jiān)獄和社會(huì)之間，為迷失的羔羊們構(gòu)筑一道溫暖的屏障。
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