2016年公務員考試申論貫徹執(zhí)行題你是如何解答的，答好貫徹執(zhí)行題其實只需三步喔。想要獲得較好的分數(shù)不僅要在主題及寫作技法上思考，除了需要注意細節(jié)，更需要避免進入題目設定的圈套進入答題誤區(qū)，下面是出國留學網公務員考試頻道為您整理的“2016公務員考試申論答題技巧：主體分類法，希望對您有所幫助！
給定材料：(部分材料)
年輕的孔子學院與古老的歌德學院，英國文化委員會及法語聯(lián)盟相比仍有仍有差距。歌德學院中國總院前院長阿克曼說，歌德學院之所以成功是因為一開始就重視建立職業(yè)化隊伍，現(xiàn)有專職人員3000人，據了解，英國文化委員化有專職人員7000多人，法語聯(lián)盟有專職人員2萬人?？鬃訉W院呢?每一年，孔子學院總部都要外派中方院長，漢語教師，志愿者等非專職人員近萬人，至今仍在“抓壯丁”。25歲的北京志愿者小王，在匈牙利布達佩斯“匈中雙語學校”孔子課堂教漢語，她說：“孩子們很喜歡中國教師!近年來因為報名入學的匈籍學生越來越多，教課壓力越來越大，公派教師和志愿者都不是專職人員，缺乏穩(wěn)定性、連續(xù)性，不利于孩子們學漢語。
語言作為文化載體和交流工具，架起了文明間對話的橋梁;文化作為民族智慧和心理特征的精神反映，促進了國家間相互的了解，孔子學院蘊涵著“語言”和“文化”兩大特征，使它不僅成為國際漢語教育與推廣的重要品牌，更成為中華文化傳播的重要載體和開展民間外交的友好平臺。世界各地的孔子學院結合中國傳統(tǒng)節(jié)日和特色文化，舉辦形式多樣、主題鮮明的活動，在樹立中國良好形象、提升中國軟實力、促進中外人文交流方面起到了舉足輕重的作用，可謂21世紀文化的“新絲綢之路”。但這條路并不好走，既有國家投入不夠的問題，又有社會參與不足的問題。還有不少人認為，目前國內教育發(fā)展也不平衡，國家應該在國內教育上投入更多。國 外的經 驗表明，語 言和文化的推 廣是一個緩慢的 過程，如果要等國內 的教育發(fā)展 平衡了，再去推動自己國家的文化交流，恐怕為時已晚。
網友A：孔子學院大部分都來自于政府的投入。據國家漢辦《關于2009年孔子學院總部工作計劃的匯報顯示，2008年中央財政給孔子學院的投入逾50億多元。而國內的教育投入呢?中國的農村中小學的人均教育經費每年300元都難以保證，外來務工子女因為教育資源的不均衡而流離失所，讀書越來越難。這真是一個巨大的反差。難道不應該把有限的銀子用到解決中國國內兒童失學等問題上嗎?
網友B：我們知道，孔子學院受到了國外熱烈的歡迎，甚至掀起了一股“漢語熱”。
這也確實使中國的傳統(tǒng)文化傳播了出去?？墒?，國內似乎對中國的傳統(tǒng)文化沒有那么重視。對于孔子的“仁說”，有多少青年朋友信奉?中國的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至沒有國外的“洋節(jié)”受歡迎。為什么不在國內加強傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣呢?
請根據給定資料，概括孔子學院在當前發(fā)展中所面臨的困難。
要求：全面、準確、有條理，不超過200字。
【參考答案】
從國家角度：國家支持力度不夠;從群眾角度：社會參與度不足，群眾不認同;從師資角度：師資隊伍不穩(wěn)定，缺專業(yè)性、連續(xù)性。
通過一些方法的將答案分類，有利于閱卷人能夠看清楚我們的答案，更容易的踩點給分。
延伸閱讀：2016公務員考試申論如何提高論證的“說服力”
一、引證法
引證，是引用經典格言、領導人講話等警句性論據，用較為權威的言論證明自己觀點合理性、正確性的論證方法。這里的引用，要與事實性的例子和法律政策條文的引用區(qū)分開，僅指言論性和警句性的論據引用。
古人的話、經典中的話、反映社會心理和群眾智慧的話，特別是領導人的話，一句頂一萬句，對于文章中的觀點能夠起到很強的間接證明作用。引用警句性、言論性的論據，需要注意兩個原則：一是引用當代主流意識形態(tài)所認可的話，不能引用違反政治常識的話，比如當代主流的政治思想是反宗教、反西方的，那么宗教格言、《圣經》名言、西方自由主義思想家如哈耶克、奧威爾的話就不能引用;二是少用前任領導和地方領導的話，多用現(xiàn)任主要黨政領導的話，即主要用習近平、李克強的講話。這兩個原則也可以歸并為一個：保持政治正確。
示例：
習近平總書記反復強調，“從思想道德抓起，從社會風氣抓起，從每一個人抓起。”這種深刻洞見，闡明了進一步治理道德問題的重要意義，也為社會主義核心價值觀的落細落小落實提供了遵循。
【分析】
引用習近平總書記講話，不僅強調規(guī)范道德的重要意義，而且提出了細小落實的對策方向，從而證明了“細小落實、從人人抓起”這一對策的正確性與可行性。需要注意的是，引證無論出現(xiàn)于文章的開頭結尾還是中部，其使用原則都是一致的，都要對引文的內涵及其在引用語境中的具體含義做出詮釋，如要說“腹有詩書氣自華”，在學習和誦讀古典詩詞、傳承經典文化的語境中，不指出其特定的具體含義是不能加分的。引文要有解釋、闡發(fā)才有加分效果。
二、例證法
例證，簡單地說，就是舉例證明論點的論證方法，即結合事件、經驗、做法、人物、案例、正反兩面典型等事實性論據進行論證的方法。例證的好處在于一個“實”字，能夠古為今用、洋為中用、外地和他人為己用，增強論證的真實性、充實感和說服力。
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