學(xué)前教育專業(yè)個人簡歷

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    【學(xué)前教育專業(yè)個人簡歷一】
    
基本信息    個人相片
姓  名: * 性  別:

     
    
     
    
    無相片
    
     
    
     
    
民  族: 漢族 出生年月: 1985年10月20日
證件號碼: 45042219851020 婚姻狀況: 未婚
身  高: 162cm 體  重: 52kg
戶  籍: 廣西南寧 現(xiàn)所在地: **
畢業(yè)學(xué)校: 南寧師范學(xué)院 學(xué)  歷: ???/td>
專業(yè)名稱: 師范 學(xué)前教育 畢業(yè)年份: 20**年
工作經(jīng)驗: 二年以上 最高職稱:  
 
 求職意向  
職位性質(zhì): 全 職
職位類別: 教師-幼教
職位名稱: 幼教 ;
工作地區(qū): 南寧 ; 桂林;
待遇要求: 1000-2000元/月 不需要提供住房
到職時間: 可隨時到崗
 
 技能專長  
語言能力: 英語 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
電腦水平: 能夠熟悉操作辦公室軟件
 
 教育培訓(xùn)  
教育背景:
時間 所在學(xué)校 學(xué)歷
2004年9月 - 2006年7月 廣西南寧師范學(xué)院 ???/td>
培訓(xùn)經(jīng)歷:
時間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)主題
 
 工作經(jīng)歷  
 
所在公司: 廣西桂林小天才中英文學(xué)園
時間范圍: 2006年9月 - 2008年7月
公司性質(zhì): 民營/私營公司
所屬行業(yè): 教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位: 教師-幼教
工作描述: 培養(yǎng)教育祖國未來的花朵
 
 其他信息  
自我評價: 擁有開朗的性格,有責(zé)任感
 
 聯(lián)系方式  電話:
【學(xué)前教育專業(yè)個人簡歷二】
    個人資料 姓名:嚴(yán)**
    性別:女
    出生年月: 1995.09.18
    婚姻狀況:未婚
    身體狀況:良好
    政治面貌:團(tuán)員
    家庭住址:江蘇省丹陽市開發(fā)區(qū)
    興趣愛好:繪畫,跳舞,唱歌,彈琴
    性格特點:開朗活潑,不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認(rèn)真,責(zé)
    任心強(qiáng)
    學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容 就讀學(xué)校:江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校
    所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育
    所得證書:一級B證書,聲樂八級證書,鋼琴六級證書
    本人經(jīng)歷:入學(xué)以來擔(dān)任副班長一職
    所獲榮譽: 優(yōu)秀學(xué)生干部,書法楷書一等獎,行書三等獎,
    聲樂一等獎
    本人特長 繪畫
    我的優(yōu)點 1·責(zé)任心強(qiáng),有愛心、耐心;
    2·態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé)
    3· 學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,
    4·思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動,
    5·在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈
    和表演突出,興趣比較廣泛
    我的缺點 1·考慮問題不夠全面,有時比較任性,
    2·個性較強(qiáng),固執(zhí),缺乏時間觀念,做事易拖拉
    自我評價 我是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),既能堅持原則,又有一定靈活性。性格活潑開朗,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力,心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神,能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn),善于總結(jié)自我,不斷創(chuàng)新。我是一個liuxue86.com不是很善于交際的人,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練,現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,會與同學(xué)交往,結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時生活中興趣愛好廣泛。喜歡和比自己強(qiáng)的人交往,但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的:樂觀、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切,做一切的事情都需要一個好的心態(tài),贊同古人說的:好知者不如樂知者,喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對一個突發(fā)事件時,首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情,而是用什么辦法解決這件事。
    結(jié)束語 人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!
    【學(xué)前教育專業(yè)個人簡歷三】
    我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團(tuán)隊協(xié)作精神,務(wù)實的工作作風(fēng)。
    專業(yè)知識上
    專業(yè)知識掌握牢固。
    工作上
    三年擔(dān)任班級團(tuán)支書,校學(xué)生會委員,系學(xué)生會部長,在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
    思想修養(yǎng)上
    品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為預(yù)備黨員,雖然還為能成為一名正式中國共-產(chǎn)-黨員,我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
    實習(xí)與社會實踐上
    我對自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強(qiáng)項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機(jī)會,鍛煉自己。大學(xué)三年來,邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
    我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團(tuán)隊協(xié)作精神,務(wù)實的工作作風(fēng)。
    專業(yè)知識上
    專業(yè)知識掌握牢固。
    工作上
    三年擔(dān)任班級團(tuán)支書,校學(xué)生會委員,系學(xué)生會部長,在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
    思想修養(yǎng)上
    品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為預(yù)備黨員,雖然還為能成為一名正式中國共-產(chǎn)-黨員,我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
    實習(xí)與社會實踐上
    我對自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強(qiáng)項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機(jī)會,鍛煉自己。大學(xué)三年來,邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
    我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團(tuán)隊協(xié)作精神,務(wù)實的工作作風(fēng)。
    專業(yè)知識上
    專業(yè)知識掌握牢固。
    工作上
    三年擔(dān)任班級團(tuán)支書,校學(xué)生會委員,系學(xué)生會部長,在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
    思想修養(yǎng)上
    品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為預(yù)備黨員,雖然還為能成為一名正式中國共-產(chǎn)-黨員,我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
    實習(xí)與社會實踐上
    我對自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強(qiáng)項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機(jī)會,鍛煉自己。大學(xué)三年來,邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
    【學(xué)前教育專業(yè)個人簡歷四】
    姓 名:出國留學(xué)網(wǎng)
    性別:男/女 出生年月:19.. 民族: 政治面貌:
    大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 20屆 方向 學(xué)士
    聯(lián)系方式:139-- 電子郵件:
    教育經(jīng)歷
    20.9~20.7 大學(xué) 學(xué)院 學(xué)前教育專業(yè) 學(xué)士
    學(xué)分績點(GPA) . (滿分分), 院系/班級排名 第
    連續(xù)四年獲得校獎學(xué)金
    所獲獎勵:
    20年 獲得省級“優(yōu)秀團(tuán)員”
    20年 獲得××辯論賽“一等獎”
    20年 獲得院級獎學(xué)金“三等獎”
    20年 獲得“學(xué)生團(tuán)干部”
    項目/科研經(jīng)歷
    20年 項目 項目負(fù)責(zé)人
    課題:
    項目描述:
    工作職責(zé):
    工作業(yè)績:
    20年 項目 項目組成員
    課題:
    項目描述:
    工作職責(zé);
    工作業(yè)績:
    實踐/工作經(jīng)歷
    20年 月—20年 月 幼兒園 幼師
    主要工作:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師。重視觀察孩子,學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任
    20年 月—20年 月 小學(xué) 班主任
    主要工作:關(guān)愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動。始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展
    個人技能
    大學(xué)英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力
    快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍,撰寫英文文件,用英語與外國人進(jìn)行交談
    國家計算機(jī)三級 (數(shù)據(jù)庫技術(shù))
    熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁,搜集資料,熟練使用office相關(guān)辦公軟件,熟練使用photoshop
    普通話
    普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說能力
    本專業(yè)證書
    教師(幼師)資格證、心理咨詢師
    求職意向及自我評價
    期望從事職業(yè):幼教、小學(xué)教師、家教
    自我評價:多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
    個人簡歷