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2016心理咨詢師二級多選題考點(四)
關(guān)于復(fù)本信度
如果復(fù)本信度考慮到兩上復(fù)本實施的時間間隔，并且兩個復(fù)本的施測相隔一段時間，則稱之為：
重測復(fù)本信度
穩(wěn)定與等值系數(shù)
復(fù)本信度的缺點有：
如果測量的行為易受練習的影響，則復(fù)本信度只能減少而不能完全消除這種影響
由于第二個測驗只改變了題目的內(nèi)容，已經(jīng)掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問題
對于許多測驗來說，建立復(fù)本是十分困難的
心理測驗的分類
按測驗的功能進行分類，可將測驗分為(智力測驗、特殊能力測驗、人格測驗)。
按測驗材料的性質(zhì)分類，可將測驗分為(文字測驗、操作測驗)。
按測驗材料的嚴謹程度分類，可將測驗分為(客觀測驗、投射測驗)。
按測驗的方式分類，可將測驗分為(個別測驗、團體測驗)。
◎按測驗的要求分類，可將測驗分為(最高作為測驗、典型行為測驗)。
心理測驗命題的主要要求
心理測驗命題在內(nèi)容方面的主要要求是：
內(nèi)容符合測驗的目的、避免貪多而亂出題、內(nèi)容取樣要有代表性、題目間內(nèi)容相互獨立
心理測驗命題在文字方面的主要要求是：
使準確的當代語言、語句簡明扼要、排除與答案無關(guān)的因素、最好是一句話說明一個概念
心理測驗命題在理解方面的主要要求是：
有確切的答案、除創(chuàng)造力測驗和人格測驗外不應(yīng)具有引起爭議的可能、內(nèi)容不要超出受測團體的知識水平和理解能力、格式要不被人誤解
預(yù)測時的注意事項：
對象應(yīng)取自將來正式測驗準備應(yīng)用的群體
實施過程與情境應(yīng)力求與將來正式測驗時的情況相近似
時限可稍寬一些，最好使每個被試者都能將題目做完
預(yù)測過程中，隨時記錄被試者的反應(yīng)情形
常模的構(gòu)成要素
常模表示一種最簡單、最基本的且常用的呈現(xiàn)常模資料的方法。
它的構(gòu)成要素為：
原始分數(shù)
導(dǎo)出分數(shù)
對常模團體的有關(guān)具體描述
常模團體的選擇一般包括：
確定一般總體
確定目標總體
確定樣本
常模團體的條件包括：
群體構(gòu)成的明確界定
對群體具有代表性
樣本量大小要適當
具有新近性
標準分數(shù)
標準分常模是將原始分數(shù)與平均數(shù)的距離以標準差為單位表示出來的量表。
因為它的基本單位是標準差，所以叫標準分數(shù)。
常見的標準分數(shù)有：
Z分數(shù)、T分數(shù)、標準九分數(shù)、離差智商
標準分數(shù)可以通過(線性轉(zhuǎn)換)和(非線性轉(zhuǎn)換)得到。
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