高三學(xué)生留學(xué)加拿大大學(xué)，家長比較關(guān)心的一個話題就是選擇什么樣的專業(yè)。很多家長認(rèn)為，如果選錯了專業(yè)，學(xué)生將來畢業(yè)和就業(yè)都會受到非常大的影響，因此，希望為孩子找一個好畢業(yè)又好就業(yè)的專業(yè)，但過程中家長往往發(fā)現(xiàn)，好就業(yè)的專業(yè)錄取要求高，且不好畢業(yè)，好畢業(yè)的專業(yè)進(jìn)入相對容易，但將來就業(yè)競爭更嚴(yán)峻。那么應(yīng)該怎樣選擇加拿大大學(xué)本科專業(yè)?
1.擔(dān)心選錯專業(yè) 但不知如何選擇專業(yè)?
高三學(xué)生留學(xué)加拿大大學(xué)，家長比較關(guān)心的一個話題就是選擇什么樣的專業(yè)。很多家長認(rèn)為，如果選錯了專業(yè)，學(xué)生將來畢業(yè)和就業(yè)都會受到非常大的影響，因此，他們希望為孩子找一個好畢業(yè)又好就業(yè)的專業(yè)，但過程中家長往往發(fā)現(xiàn)，好就業(yè)的專業(yè)錄取要求高且不好畢業(yè)，好畢業(yè)的專業(yè)進(jìn)入相對容易，但將來就業(yè)競爭更嚴(yán)峻。但是家長選來選去，花費(fèi)了極大精力，卻又無法找到理想的學(xué)校和專業(yè)。
2.選擇大學(xué)專業(yè) 先選擇文理工商方向!
其實，北美大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)在選擇專業(yè)上比國內(nèi)靈活很多。以加拿大大學(xué)選擇專業(yè)為例，大體有兩種類型，第一種是學(xué)生報考前，只選擇一個大領(lǐng)域，如，文、理、工、商之一，大一大二是基礎(chǔ)課，大三再進(jìn)入細(xì)分方向。另一種是連這個領(lǐng)域都不選，大一先讀基礎(chǔ)課，以后再選擇具體領(lǐng)域?qū)I(yè)。
進(jìn)入大學(xué)后，先選擇文理工科其中一個領(lǐng)域，然后大一大二學(xué)生都是學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，大三開始進(jìn)入該領(lǐng)域的一些細(xì)分方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。
再以阿爾伯塔大學(xué)的工科為例(其他大學(xué)的工科基本也是這樣的)，都需要申請工程學(xué)士，第一年基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)化學(xué)，數(shù)學(xué)，物理，計算機(jī)，人文，工程力學(xué)，并有專門介紹工程個方向的的課程。第二年根據(jù)GPA和學(xué)生意愿，進(jìn)入以下方向：生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、計算機(jī)工程、電氣工程、工程物理系、材料工程、機(jī)械工業(yè)、采礦工程、石油工程……
3.大一是通才課程
無需選擇專業(yè)細(xì)分方向由于北美大學(xué)基本都采用以上方式，先選擇一個大領(lǐng)域或多個領(lǐng)域?qū)W習(xí)基礎(chǔ)知識，之后再判斷具體學(xué)科專業(yè)，因此，家長為孩子考慮大學(xué)專業(yè)時，可以把更多的精力，放在根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，英語水平，性格特點、興趣，以及將來想從事何種工作方面，然后就能找到這個大的領(lǐng)域，這樣選擇，學(xué)生和家長都會更輕松，而最終選擇也會更有的放矢。
歸根結(jié)底一句話，對于高中畢業(yè)生或即將高中畢業(yè)進(jìn)入加拿大大學(xué)的同學(xué)，開始申請加拿大大學(xué)時，選擇什么專業(yè)，并不需要太過憂慮，但選擇適合自己發(fā)展的大方向更重要一些。
1.擔(dān)心選錯專業(yè) 但不知如何選擇專業(yè)?
高三學(xué)生留學(xué)加拿大大學(xué)，家長比較關(guān)心的一個話題就是選擇什么樣的專業(yè)。很多家長認(rèn)為，如果選錯了專業(yè)，學(xué)生將來畢業(yè)和就業(yè)都會受到非常大的影響，因此，他們希望為孩子找一個好畢業(yè)又好就業(yè)的專業(yè)，但過程中家長往往發(fā)現(xiàn)，好就業(yè)的專業(yè)錄取要求高且不好畢業(yè)，好畢業(yè)的專業(yè)進(jìn)入相對容易，但將來就業(yè)競爭更嚴(yán)峻。但是家長選來選去，花費(fèi)了極大精力，卻又無法找到理想的學(xué)校和專業(yè)。
2.選擇大學(xué)專業(yè) 先選擇文理工商方向!
其實，北美大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)在選擇專業(yè)上比國內(nèi)靈活很多。以加拿大大學(xué)選擇專業(yè)為例，大體有兩種類型，第一種是學(xué)生報考前，只選擇一個大領(lǐng)域，如，文、理、工、商之一，大一大二是基礎(chǔ)課，大三再進(jìn)入細(xì)分方向。另一種是連這個領(lǐng)域都不選，大一先讀基礎(chǔ)課，以后再選擇具體領(lǐng)域?qū)I(yè)。
進(jìn)入大學(xué)后，先選擇文理工科其中一個領(lǐng)域，然后大一大二學(xué)生都是學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，大三開始進(jìn)入該領(lǐng)域的一些細(xì)分方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。
再以阿爾伯塔大學(xué)的工科為例(其他大學(xué)的工科基本也是這樣的)，都需要申請工程學(xué)士，第一年基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)化學(xué)，數(shù)學(xué)，物理，計算機(jī)，人文，工程力學(xué)，并有專門介紹工程個方向的的課程。第二年根據(jù)GPA和學(xué)生意愿，進(jìn)入以下方向：生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、計算機(jī)工程、電氣工程、工程物理系、材料工程、機(jī)械工業(yè)、采礦工程、石油工程……
3.大一是通才課程
無需選擇專業(yè)細(xì)分方向由于北美大學(xué)基本都采用以上方式，先選擇一個大領(lǐng)域或多個領(lǐng)域?qū)W習(xí)基礎(chǔ)知識，之后再判斷具體學(xué)科專業(yè)，因此，家長為孩子考慮大學(xué)專業(yè)時，可以把更多的精力，放在根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，英語水平，性格特點、興趣，以及將來想從事何種工作方面，然后就能找到這個大的領(lǐng)域，這樣選擇，學(xué)生和家長都會更輕松，而最終選擇也會更有的放矢。
歸根結(jié)底一句話，對于高中畢業(yè)生或即將高中畢業(yè)進(jìn)入加拿大大學(xué)的同學(xué)，開始申請加拿大大學(xué)時，選擇什么專業(yè)，并不需要太過憂慮，但選擇適合自己發(fā)展的大方向更重要一些。