出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證頻道為您提供2016年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試?？碱}型及解題思路，希望對(duì)您有幫助！
所謂結(jié)構(gòu)化面試就是以類似公務(wù)員面試考察的形式來讓考生來回答現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取的兩道問題，考官讀題，考生聽題并思考作答，時(shí)間共為5分鐘。緊接著便是試講環(huán)節(jié)。考生對(duì)提前在備課室里20分鐘備好的教案進(jìn)行試講展示，時(shí)間為10分鐘。最后就是答辯環(huán)節(jié)，考官會(huì)就考生試講過程、專業(yè)知識(shí)或者個(gè)人信息等方面進(jìn)行隨機(jī)提問，時(shí)間約為5分鐘。
現(xiàn)在來談?wù)劷Y(jié)構(gòu)化?？嫉念}型和答題思路。結(jié)構(gòu)化題型可以分為職業(yè)認(rèn)知題、思維品質(zhì)題、人際關(guān)系題、應(yīng)急應(yīng)變題、教育實(shí)踐題和組織協(xié)調(diào)題。
一是職業(yè)認(rèn)知題。
包括職業(yè)理解和自我認(rèn)知。職業(yè)理解常考題型為“一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素質(zhì)有哪些?”，自我認(rèn)知題為“你為什么選擇當(dāng)老師?”這一題型意在考察考生對(duì)教師職業(yè)的理解程度和熱愛程度。對(duì)于第一個(gè)題目，考生可以從“三愛兩人一終生”角度回答。而自我認(rèn)知題，可以從興趣、能力(專業(yè)、工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷)、現(xiàn)實(shí)需求三大方面去談。在自我認(rèn)知題 ，類似“你最近在讀的一本書是什么?”和“對(duì)自己影響最大的教育家是誰?”也是?？嫉降?，為此，考生可以提前去積累教育家和教育方面的書籍。
二是思維品質(zhì)題。
包括時(shí)政類和哲理類。時(shí)政類還包含現(xiàn)象和政策題。主要是對(duì)于當(dāng)前教育界的熱點(diǎn)事件和重大教育政策方針的理解。哲理類就是指給出教育類名言，讓考生去談?wù)剢l(fā)。這兩類題目都有共同的答題思路即提出問題、論證問題和解決問題。所謂提出問題是指表明自己的基本觀點(diǎn)，進(jìn)行價(jià)值判斷和本質(zhì)歸類。論證問題可以從背景、原因和影響等方面去分析事件和政策，最后解決問題就是提出相應(yīng)對(duì)策。其中用到主體和層面分析法?？忌梢栽谄綍r(shí)多關(guān)注和積累時(shí)政特別是教育類熱點(diǎn)事件，做到心中有數(shù)，便于答題和分析。
三是人際關(guān)系題。
教資面試的人際關(guān)系主要處理同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長三類人際關(guān)系題目?；镜拇痤}思路是：破題表態(tài)、人際矛盾、工作矛盾、以后工作。關(guān)鍵在于找到題目中所面臨的人際矛盾的主體和矛盾內(nèi)容，恰好對(duì)應(yīng)人際矛盾和工作矛盾，針對(duì)性解決。
四是應(yīng)急應(yīng)變題。
顧名思義是指在教師教學(xué)和教育過程中突然發(fā)生的事故，一般分為教學(xué)上和課堂外兩大類。課堂上主要是應(yīng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、安全和對(duì)教師的提問和質(zhì)疑。比如，“上課中，兩名學(xué)生突然打了起來，作為老師該怎么辦?”這類問題需要教師在處理好當(dāng)前矛盾后，再回到課堂教學(xué)。另外一類為課堂外的安全突發(fā)事故，比如，“出門活動(dòng)時(shí)學(xué)生突然中暑”這類問題，需要考生在回答時(shí)注意保證學(xué)生身體安全和維持秩序，再做后續(xù)工作安排。由此可見，應(yīng)變題答題思路一般為處理當(dāng)前矛盾和長遠(yuǎn)矛盾兩大步。
五是教育實(shí)踐題。
教育實(shí)踐可以分為學(xué)生行為問題、學(xué)生學(xué)習(xí)問題、班級(jí)管理等。學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的性格心理、學(xué)習(xí)的問題以及班級(jí)班風(fēng)建設(shè)等規(guī)范。這類題目的答題思路為個(gè)別談話，然后借助班集體力量、任課老師和家長多方力量共同解決。
六是組織協(xié)調(diào)題。
這類題型在教資面試中考得較少，主要表現(xiàn)兩會(huì)文體體和演習(xí)。兩會(huì)主要是指班會(huì)、家長會(huì)，文體是指學(xué)校的各類文體活動(dòng)，而演習(xí)考的更少點(diǎn)。在答這類題型時(shí)，按照流程答題法的活動(dòng)前、中、后來進(jìn)行?；顒?dòng)前是做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，像時(shí)間、地點(diǎn)、人、財(cái)、物?；顒?dòng)中按照活動(dòng)先后進(jìn)行的順序來表述。而活動(dòng)后則是總結(jié)、反饋。
以上就是教師機(jī)構(gòu)化中?？嫉念}型。其中，常考的是思維品質(zhì)、教育實(shí)踐、人際關(guān)系和應(yīng)變題目。復(fù)習(xí)思路是先掌握各題型的基本答題思路，然后進(jìn)行專項(xiàng)的練習(xí)以及最后的全真模擬。通過不斷復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，來達(dá)到熟練答題的目的。
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