出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證頻道為您提供2016年教師資格證面試時考官常問的問題，考生只有提前去了解在教師資格證面試考試時主考官會問到哪些問題，如果大家在教師資格證面試考試時遇到了類似的問題就知道怎么去做答了，下面小編就來給大家講一下。
1.談?wù)勀氵@堂課的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想,你的課堂上如何體現(xiàn)此指導(dǎo)思想?
答:我這堂課的教學(xué)設(shè)計是以啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo),所謂啟發(fā)式教學(xué)思想指教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生思維,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)獨立思考能力,促進個性發(fā)展在具體教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生多想,多給學(xué)生提問等如何體現(xiàn)這一思想
首先,將所要傳授的知識點進行分析歸納,是教者必須把握的一個重要環(huán)節(jié)要較好地把握這個環(huán)節(jié),就要求教師要吃透教材,從而進行精心備課這樣,我們在教學(xué)設(shè)計上才能有的放矢實施啟發(fā)式教學(xué)法,應(yīng)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體如酒店管理前廳與客房服務(wù)與管理等學(xué)科,教師結(jié)合課題進行案例分析,把研究性學(xué)習(xí)的方法貫穿在專業(yè)課程的教學(xué)中,將理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生做到人人都能動手參與,在親身實際操作過程中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟,進而使學(xué)生操作技能的訓(xùn)練和掌握得到加強
第二,要將主動權(quán)交給學(xué)生啟發(fā)式教育特別注重以學(xué)生為主體,學(xué)生可以自由發(fā)表意見,對有見地的學(xué)生發(fā)言要充分肯定,鼓勵創(chuàng)新思維,鼓勵個性發(fā)展對理解有失偏頗甚至理解錯誤的學(xué)生,不要挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性,要給以鼓勵,給予正確引導(dǎo)
第三,教師對所提問題在學(xué)生討論辯論的基礎(chǔ)上要給予正確的歸納總結(jié),重要問題要給予科學(xué)闡釋,讓學(xué)生知其然并知其所以然
第四,要寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂這就要求教師對整個教學(xué)過程要進行藝術(shù)性設(shè)計,諸如在案例教學(xué)場景模擬教師語言等方面提出了較高的要求,尤其在怎樣營造一個和諧寬松的課堂氛圍,讓學(xué)生都懷著輕松愉快的心情主動參與學(xué)習(xí),教師要潛心研究,精心備課,做好課堂教學(xué)策劃,努力創(chuàng)造出一個愉快和諧的課堂環(huán)境,這樣就能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和表現(xiàn)能力的興趣和學(xué)習(xí)的主動性
第五,“要允許學(xué)生不懂”這是葉圣陶先生提出來的,葉圣陶先生主張“一課一得”,一堂課學(xué)生學(xué)習(xí)上有收獲,能理解一個問題明白一個道理掌握一種方法,這堂課就是成功的“一課一得”正是啟發(fā)式教育的基本要求之一葉圣陶先生說:“教就是為了不教”進行啟發(fā)式教學(xué)正體現(xiàn)了這一思想教師教學(xué)不是為了把某個問題的答案告訴學(xué)生,而是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維方式自學(xué)能力,把開啟知識寶庫的鑰匙交給他們,讓他們以后在沒有教師的情況下,也能打開知識寶庫的大門因此,采取什么樣的方式進行啟發(fā)式教學(xué),這對我們教育工作者來說值得為之探索
2.談?wù)勀氵@堂課的特色
答:本課基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念進行設(shè)計,充分考慮學(xué)生特點,以培養(yǎng)應(yīng)人才為目標,結(jié)合學(xué)生實際,充分啟發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與到教學(xué)中來,加強教學(xué)的互動性
3.談?wù)勑滦偷膸熒P(guān)系,如何保證好的師生關(guān)系?
4.談?wù)勈裁词钦n堂的交互性
5.你如何怎樣看待教師的德與才?
答:教師無才無德,會受到學(xué)生厭惡;有才無德,會受到學(xué)生敬畏;有德無才,會受到學(xué)生同情;德才兼?zhèn)?才會受到來自于學(xué)生內(nèi)心的真心擁戴
6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是什么?它體現(xiàn)在哪些方面?
答:(1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是為人師表(2.體現(xiàn)在:模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,注重身教,成為學(xué)生的表率
7.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是什么
答:教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是愛學(xué)生即:尊重學(xué)生的人格,平等,公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,保護學(xué)生的合法權(quán)益
8.你如何理解教育
答:教育本身是育人的事業(yè),具有育人的功能,人是教育的核心和旨歸教育必須以人為中心,以人為本,以人為目的,教育必須尊重人,理解人,關(guān)懷人,教育的全部內(nèi)容都應(yīng)該有利于人的成長進步和發(fā)展,有利于人本身有尊嚴的生活
9.請談?wù)勅绾握_處理教學(xué)中出現(xiàn)的惡作劇等偶發(fā)事件或意外情況
答:教師應(yīng)通過精心備課,良好的氣氛,精彩的內(nèi)容和緊湊的結(jié)構(gòu)等來吸引學(xué)生,征服學(xué)生,從而將偶發(fā)或意外事件降至最低,對于根本無法避免的偶發(fā)或意外事件,教師最好予以冷處理,應(yīng)做到不驚奇,不慌亂,不追究,不批評,而是采取一種寬容的態(tài)度,讓焦點從惡作劇的同學(xué)處散發(fā)開來,從而使學(xué)生的注意中心再回到教師所安排的方向。
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