美國是學(xué)分制的國家，而不像中國一樣是學(xué)年制。美國的研究生學(xué)分是30-60個，根據(jù)你所選擇的學(xué)校以及不同的專業(yè)有具體對應(yīng)的不同學(xué)分。
修滿學(xué)分就能畢業(yè)
一般來講絕大部分研究生學(xué)習(xí)的時間為2年，但是有部分的學(xué)生會選擇在假期的時候也修學(xué)分，這樣一來就能夠提前修完學(xué)分畢業(yè)，也有部分的學(xué)生愿意一邊工作一邊學(xué)習(xí)，因此就會延長學(xué)習(xí)的時間，總而言之就是什么時候修完學(xué)分什么時候就畢業(yè)。
美國研究生教育采取學(xué)分制。研究生培養(yǎng)過程中的選課、實習(xí)和論文寫作等各個環(huán)節(jié)均折合成相應(yīng)學(xué)分加以量化。一般來說，無論是碩士生還是博士生，都沒有嚴(yán)格設(shè)定的學(xué)習(xí)年限，學(xué)生只要修滿學(xué)分即可畢業(yè)。
由于研究生在選課方面有很大的自主權(quán)，美國大學(xué)里年級和班級的概念均不明顯。筆者在美國念碩士時，每門課的同學(xué)都不相同，大家的入學(xué)年份也各不相同，既有剛剛?cè)雽W(xué)的新生，也有讀了三四年的。同一年入學(xué)的研究生，由于各學(xué)期選課數(shù)量和科目不同，畢業(yè)時間也往往各不相同，與中國大學(xué)“同進(jìn)同出”的情況很不一樣。
從理論上說，全日制研究生如果每學(xué)期選修3至4門課程，通?？稍?至3年內(nèi)獲得碩士學(xué)位，而在職生的學(xué)習(xí)年限要長些。實際情況則要復(fù)雜得多。一方面，美國的研究生課程要求較高，不容易過關(guān)，而且只要注冊就不能隨意退課。為保險起見，許多研究生往往會自覺延長修業(yè)年限。另一方面，研究生院為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，也不鼓勵研究生在一學(xué)期中選修過多課程。因此，經(jīng)過4至5年方才獲得碩士學(xué)位者大有人在。
博士生的修業(yè)年限平均達(dá)6至8年
美國的博士同樣是這個道理，一般來講為5年，但是要看學(xué)生修學(xué)分以及完成畢業(yè)論文的時間來決定。美國是不承認(rèn)中國的碩士文憑的，所以大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生可以直接申請美國的博士學(xué)位，稱之為本碩連讀，如果是在中國已經(jīng)是碩士在讀或者畢業(yè)的學(xué)生，可以根據(jù)自己的研究方向選擇匹配的學(xué)校，申請轉(zhuǎn)學(xué)分過去，這樣就可以縮短在美國讀博士的時間了。
相對于碩士，美國的博士學(xué)位顯然要難拿得多，在學(xué)校呆的年頭也要長得多。曾經(jīng)有一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國博士研究生的修業(yè)年限平均達(dá)6至8年，而且還有進(jìn)一步延長的趨勢。
美國博士研究生的修業(yè)年限為何如此漫長?美國的許多博士生是碩博連讀的，碩士和博士一塊兒念，年頭自然短不了。另外，由于許多人在碩士和博士階段就讀的專業(yè)不同，按照規(guī)定，他們必須補修一些碩士課程。即便是那些在碩士和博士就讀同一專業(yè)的學(xué)生，由于不同學(xué)校開設(shè)的課程區(qū)別很大，也往往需要補修一些課程。這樣，博士生們的修業(yè)年限便大大拉長了。
除修滿規(guī)定課程和完成畢業(yè)論文的寫作外，博士生們還通常要承擔(dān)研究助理和助教的工作，協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行課題研究和教學(xué)工作。文科類博士生大多要求熟練掌握一門外語，有時還需要赴國外體驗生活，對所從事的課題進(jìn)行實地研究。工程類博士生則往往承擔(dān)著校內(nèi)校外的許多科研攻關(guān)項目。這些都使得博士生們在學(xué)校里呆的年頭越來越長。
美國博士生的獎學(xué)金豐厚，且多全免學(xué)費，因此他們似乎并不急于畢業(yè)找工作。許多博士生一邊在象牙塔里耕耘學(xué)問，一邊忙里偷閑地完成人生中的結(jié)婚生子等大事，倒是什么也沒有耽誤。
修滿學(xué)分就能畢業(yè)
一般來講絕大部分研究生學(xué)習(xí)的時間為2年，但是有部分的學(xué)生會選擇在假期的時候也修學(xué)分，這樣一來就能夠提前修完學(xué)分畢業(yè)，也有部分的學(xué)生愿意一邊工作一邊學(xué)習(xí)，因此就會延長學(xué)習(xí)的時間，總而言之就是什么時候修完學(xué)分什么時候就畢業(yè)。
美國研究生教育采取學(xué)分制。研究生培養(yǎng)過程中的選課、實習(xí)和論文寫作等各個環(huán)節(jié)均折合成相應(yīng)學(xué)分加以量化。一般來說，無論是碩士生還是博士生，都沒有嚴(yán)格設(shè)定的學(xué)習(xí)年限，學(xué)生只要修滿學(xué)分即可畢業(yè)。
由于研究生在選課方面有很大的自主權(quán)，美國大學(xué)里年級和班級的概念均不明顯。筆者在美國念碩士時，每門課的同學(xué)都不相同，大家的入學(xué)年份也各不相同，既有剛剛?cè)雽W(xué)的新生，也有讀了三四年的。同一年入學(xué)的研究生，由于各學(xué)期選課數(shù)量和科目不同，畢業(yè)時間也往往各不相同，與中國大學(xué)“同進(jìn)同出”的情況很不一樣。
從理論上說，全日制研究生如果每學(xué)期選修3至4門課程，通?？稍?至3年內(nèi)獲得碩士學(xué)位，而在職生的學(xué)習(xí)年限要長些。實際情況則要復(fù)雜得多。一方面，美國的研究生課程要求較高，不容易過關(guān)，而且只要注冊就不能隨意退課。為保險起見，許多研究生往往會自覺延長修業(yè)年限。另一方面，研究生院為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，也不鼓勵研究生在一學(xué)期中選修過多課程。因此，經(jīng)過4至5年方才獲得碩士學(xué)位者大有人在。
博士生的修業(yè)年限平均達(dá)6至8年
美國的博士同樣是這個道理，一般來講為5年，但是要看學(xué)生修學(xué)分以及完成畢業(yè)論文的時間來決定。美國是不承認(rèn)中國的碩士文憑的，所以大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生可以直接申請美國的博士學(xué)位，稱之為本碩連讀，如果是在中國已經(jīng)是碩士在讀或者畢業(yè)的學(xué)生，可以根據(jù)自己的研究方向選擇匹配的學(xué)校，申請轉(zhuǎn)學(xué)分過去，這樣就可以縮短在美國讀博士的時間了。
相對于碩士，美國的博士學(xué)位顯然要難拿得多，在學(xué)校呆的年頭也要長得多。曾經(jīng)有一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國博士研究生的修業(yè)年限平均達(dá)6至8年，而且還有進(jìn)一步延長的趨勢。
美國博士研究生的修業(yè)年限為何如此漫長?美國的許多博士生是碩博連讀的，碩士和博士一塊兒念，年頭自然短不了。另外，由于許多人在碩士和博士階段就讀的專業(yè)不同，按照規(guī)定，他們必須補修一些碩士課程。即便是那些在碩士和博士就讀同一專業(yè)的學(xué)生，由于不同學(xué)校開設(shè)的課程區(qū)別很大，也往往需要補修一些課程。這樣，博士生們的修業(yè)年限便大大拉長了。
除修滿規(guī)定課程和完成畢業(yè)論文的寫作外，博士生們還通常要承擔(dān)研究助理和助教的工作，協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行課題研究和教學(xué)工作。文科類博士生大多要求熟練掌握一門外語，有時還需要赴國外體驗生活，對所從事的課題進(jìn)行實地研究。工程類博士生則往往承擔(dān)著校內(nèi)校外的許多科研攻關(guān)項目。這些都使得博士生們在學(xué)校里呆的年頭越來越長。
美國博士生的獎學(xué)金豐厚，且多全免學(xué)費，因此他們似乎并不急于畢業(yè)找工作。許多博士生一邊在象牙塔里耕耘學(xué)問，一邊忙里偷閑地完成人生中的結(jié)婚生子等大事，倒是什么也沒有耽誤。