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文秘專業(yè)就業(yè)趨勢【一】
文秘專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要具有系統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。
秘書職業(yè)向來是職場上供需兩旺的人才需求熱點，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國的秘書從業(yè)人員達2300萬人。隨著社會的發(fā)展和企業(yè)競爭的日益加劇，秘書工作的重要性越來越受到重視，秘書已經(jīng)不是以前眾人眼里“端茶遞水”的角色，而是日漸成為企業(yè)內參與管理的特殊助手，他們不僅要熟練掌握辦公室的工作技巧，還要能在上司沒有過問的情況下表現(xiàn)出責任感，以實際行動顯示主動性和判斷力，并在給予的權力范圍內果斷做出決定。這也是為什么秘書需求不斷上漲的原因所在。
文秘人才的需求前景看好，民營企業(yè)對文秘人才的需求十分注重素質和能力需要。因此，高職文秘專業(yè)的教學改革應以社會需求為導向，重視人才的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應性。
文秘發(fā)展趨勢分析
日前各行各業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經(jīng)難以再滿足職場的需求，擁有高學歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。
秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負責自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構和業(yè)務都比較了解，所以未來發(fā)展方向也是這些。
華夏英才商學院是由臺灣華夏英才教育集團英國著名商學院合作創(chuàng)辦，致力于培養(yǎng)中國實力型民營企業(yè)家。擁有雄厚的師資力量，使用全新教學，吸收國內外最新教學和研究成果，并與國外著名大學建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵學生融會貫通地學習國內外工商管理專業(yè)理論與知識。通過聘請實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀企業(yè)家和經(jīng)理人參與教學，學生將具備應用專業(yè)知識的實踐能力，畢業(yè)后可以勝任各類企業(yè)的商務操作、基礎管理崗位，并具備向更高管理層級發(fā)展的廣闊職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?BR> 文秘專業(yè)就業(yè)趨勢【二】
隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，文秘工作的職業(yè)化特性越來越明顯。從當前的形勢看，文秘專業(yè)就業(yè)形勢喜人，就業(yè)率高居前茅;但是就業(yè)的整體質量不高。在現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀下，就業(yè)指導工作在一定程度上起到了決定性的作用。
1 當前高職文秘專業(yè)現(xiàn)狀
1.1就業(yè)崗位供大于求
文秘是一種綜合性極強，涉及領域甚廣的職業(yè)。社會商業(yè)領域的一切企業(yè)和部門都需要文秘這個工作崗位。廣義的文秘所涉及的崗位包括行政總監(jiān)、行政主管、行政經(jīng)理/辦公室主任、行政專員、前臺/接待、人力資源專員等眾多崗位，而每年在這些崗位就業(yè)的高職畢業(yè)生只能滿足需求的一半左右。據(jù)某網(wǎng)站做的一項抽樣調查表明。文秘專業(yè)的就業(yè)地區(qū)排前三位的是北京、上海、廣州地區(qū)，就業(yè)崗位較多。因此就業(yè)崗位供大于求的局面近期存在。
1.2畢業(yè)生定位不準，不注重自身的發(fā)展
高職畢業(yè)生在尋找工作中仍把自己的定位在一些管理者或者是辦公室人員的角色，簡單的認為文秘崗位是花瓶崗位或是簡單的上傳下達，而不是認真的思考自己的特殊助手的作用。一些畢業(yè)生在校期間學習不夠努力，綜合素質提升不大，造成就業(yè)時無法達到就業(yè)單位的要求。自身遭遇重大損失。甚至有被其他人員取代的危險。英語專業(yè)就業(yè)形勢分析1.3畢業(yè)生就業(yè)指導工作滯后，缺乏針對性
現(xiàn)在高校的畢業(yè)生就業(yè)指導工作是在近幾年逐步確立的，雖然有很大的發(fā)展但是就業(yè)指導工作仍然存在著重書本，脫離實際的現(xiàn)象。文秘混同在所有專業(yè)中一起上課，一起學習，沒有針對自身專業(yè)的特點開設一定數(shù)量的專題指導。教學內容缺乏新意，沒有針對現(xiàn)實的實際情況開設對應課程，往往采用一些講座的形勢敷衍了事。
2 造成的原因
2.1畢業(yè)生工作浮躁，過于看重待遇和工作環(huán)境
高職學生在企業(yè)中的口碑是比較好的，企業(yè)在招聘過程中往往看重的是高職學生的敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神。也存在著造成不好口碑，主要原因是畢業(yè)生功利心重，工作態(tài)度漂浮不夠踏實，自信也急于求成、個性張揚，好高騖遠，一心想一夜暴富。在就業(yè)指導工作中，我們往往缺乏這方面的的教育，缺乏對學生職業(yè)生涯的長遠規(guī)劃的教育。對于工作崗位的認同感教育。
2.2企業(yè)缺乏人才培養(yǎng)機制，無法留住真正的人才
一些企業(yè)的招聘過程中忽略了對于員工長遠發(fā)展的規(guī)劃，一味認為只要給與高工資就能吸引人才，就能留住人才，這種做法是片面的表現(xiàn)，忽略了人真正的需求。目前國內的企業(yè)對于人才培養(yǎng)機制缺乏，晉升通道不通順，員工無法看到自己發(fā)展的機會。這也是員工頻繁跳槽的重要原因。
2.3文秘教學理念和內容落后，教學無法緊貼實際
首先，在很多職業(yè)高校里，文秘專業(yè)仍然是傳統(tǒng)專業(yè)，以往的教學活動中獲得了很多的教學經(jīng)驗和方法，不愿輕易放棄已有的舊的東西。但是隨著科技的高速發(fā)展，社會需求也隨著不斷的進步和發(fā)展。原有的舊的經(jīng)驗不一定能滿足現(xiàn)實需要。其次，有些高校仍然把文秘專業(yè)的教學定位在課堂里的理論教學，忽視學生動手能力和綜合素質的培養(yǎng)。最后，學校對于文秘專業(yè)投入不足，實訓場地缺乏，軟硬件設施缺乏，可供實習的單位欠缺。
2.4就業(yè)指導課重視不夠，具有實踐工作經(jīng)驗的師資力量缺乏
在一些高校的領導眼中，就業(yè)指導課就是一門可有可無的課程，無需投入很多的教學資源，對于任課老師只是要求他們按照書本上所說的進行教學，沒有考慮過老師是否能勝任就業(yè)指導的課程?，F(xiàn)在擔任就業(yè)指導課程的老師以前大多從事的是其他課的教學，教學理念和實踐經(jīng)驗缺乏，不足以完全滿足教學的需要。
文秘專業(yè)前景
秘書是一個“萬金油”的崗位，要求人員素質高，動手能力強。由于秘書是領導身邊的人更多的能得到領導的指點，提拔的幾率很大。在日常工作中，經(jīng)常協(xié)助領導參與管理工作，管理能力提升很快，在內部的調整和換崗中，往往秘書能成為最大的贏家。在企業(yè)中，秘書的發(fā)展方向可分為一下幾類：
(1)行政管理部門，如辦公室主任、科室主任等。
(2)擁有一定決策權的助理。如董事長助理，總經(jīng)理助理等。
(3)人力資源管理部門，如人力資源總監(jiān)等。
2.4公關部門，如客戶經(jīng)理、公關經(jīng)理等
綜合以上分析，秘書是一個前景廣闊的崗位，這就要求學生必須具備超強的綜合素質，具備較強的吃苦耐勞的精神和敬業(yè)精神。
3 采取的措施
3.1轉變思想，正確認識就業(yè)指導課程的重要性和必要性
就業(yè)指導是關系到學院就業(yè)生命線的一項重要組成，良好的就業(yè)指導能讓學生在離校前具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，讓畢業(yè)生真正做到直接上崗，減少企業(yè)培養(yǎng)的成本，從而擴展學校的聲譽，提升學校各專業(yè)的就業(yè)水準和檔次，特別是文秘專業(yè)畢業(yè)生，直接面對的公司的管理層。每一位文秘畢業(yè)生都是學校的招牌和宣傳大使，只有正確認識到這一重要性，才能提升就業(yè)指導的品質。
3.2明確目標崗位，讓畢業(yè)生有明確的職業(yè)發(fā)展方向
有目標才有明確的方向。才能不斷的職業(yè)化，才能真正具有不斷提升的動力。畢業(yè)生在學習和生活中就要不斷問自己將來如何發(fā)展，只有明確發(fā)展方向和目標，才能清晰的認識自己，認識自己的即將從事的工作，認識自己的行業(yè)。畢業(yè)生才能為自己未來職業(yè)方向確定明晰的方向，才能正視自身存在的不足。
3.3深化教學改革、創(chuàng)新文秘教學
文秘專業(yè)的教師應以市場為導向，及時改革教學手段和教學內容，人才培養(yǎng)計劃要做到與市場接軌，與工作實際接軌，工作技能上要努力與實際結合。在教學工作中著重提升學生的崗位思想、職業(yè)能力、拓展能力以及職業(yè)形象。著力構建工學結合的適應市場的新型教育模式。
3.4了解崗位需求。緊貼實際確立就業(yè)指導教學方案
我們的學校應利用調研、座談等手段組織任課教師和專業(yè)教師赴一線企業(yè)深入進行了解，了解崗位需求，了解崗位所需的能力要求，了解適宜該崗位的專業(yè)，只有掌握了第一手的資料才能制定出適應的就業(yè)指導教學方案。學校還可以安排老師進入合作企業(yè)掛職鍛煉，實時掌握一手資料，確保教學工作緊貼實際。
3.5畢業(yè)生要正視自己的不足，有針對性地不斷提升自己的能力
畢業(yè)生在校期間應認真思考自己的優(yōu)勢和不足，在日常的學習中，有針對性的提高自己的能力和水平不斷強化自己的能力，提升自己的綜合素質，完善自己的能力，同時還需認真的培養(yǎng)自己的吃苦耐勞和敬業(yè)精神。
綜上所述，就業(yè)指導課程在職業(yè)教育中www.liuxue86.com是不可或缺的重要課程，它的存在是眾多畢業(yè)生明確自己發(fā)展方向的重要途徑。好的就業(yè)指導課程能提升畢業(yè)生的綜合競爭力，從而讓企業(yè)獲得真正需要的人才，提升了學校的就業(yè)率，拓展了學校的知名度。進一步實現(xiàn)校企合作的雙贏局面。
文秘專業(yè)就業(yè)趨勢【三】
現(xiàn)今文秘專業(yè)的需求以及前景 隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展、各類企業(yè)的管理技術、辦公自動化程度和辦公效率不斷得到提高，社會對從事事務秘書、管理秘書、公關、助理、辦公室主任等工作人員的素質和能力的要求逐漸提高，總的來說文秘專業(yè)的學生就業(yè)選擇的機會比較多。
我很榮幸選擇了秘書這個職業(yè)，我覺得秘書這個職業(yè)本身就是一個不斷深造、不斷積累、不斷提升的過程。然而對于處在秘書這個職場中的任何一個人，要想在日益激烈的競爭中求得發(fā)展，求得生存，卻并不容易，秘書必須主動來更新自己的知識結構，掌握最新的技能、技術，給自己職業(yè)的發(fā)展補充新鮮血液。
記得以前在一篇報道中看到過一位是葛藍素史克人力資源總監(jiān)張國維說過的一句話，一個優(yōu)秀的秘書有這樣的特點：第一，是經(jīng)理或者老板的一根神經(jīng)。他能有效地幫助老板或是經(jīng)理管理和控制時間;能按照老板或是經(jīng)理每天工作任務的重要程度來安排事務流程。第二，是老板的一張名片。 就這個主題我分為了四部分來說明。
一、什么是秘書?以及秘書必須掌握哪些知識?
秘書主要是協(xié)助領導處理行政事務及日常事務，并為領導決策及其實施提供服務的人員，各行各業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經(jīng)難以再滿足職場的需求，擁有高學歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。作為新時代的秘書人員，第一：掌握基本的理論知識，必須認識到理論學習的重要性，包括外語、秘書學、應用文寫作、辦公室自動化管理、秘書禮儀、檔案管理、、公共關系、人力資源管理、企業(yè)行政管理等基礎知識;第二具備文秘崗位所需專業(yè)技能，主要包括文書寫作與處理、辦公室事務管理、檔案的收集及管理、會議組織和服務等技能。 以及對業(yè)務工作有幫助的其它知識。另一方面也注意收集新的信息，關注的各個領域的新的發(fā)展動態(tài)。第三：實踐經(jīng)驗，要注意總結工作中好的經(jīng)驗，盡量避免走彎路，要經(jīng)常進行經(jīng)驗交流，要多向有經(jīng)驗的人學習。第四：辦事能力，秘書工作繁雜、瑣碎，這就要求我們必須具備較高的辦事能力，無論是辦案，辦會，還是處理日常事務，都要注意鍛煉自己的辦事能力，提高辦事效率并應掌握一定的辦事方法與技巧。
二、然而，市場上最需要的是什么樣的秘書人員呢?
根據(jù)最新的人才市場反映，社會各界對文秘人才的要求很高，十分看重文秘人員的綜合素質和實際操作能力。因此，文秘專業(yè)的教學改革應以社會需求為向導，重視人才的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，面向市場需求，突出實踐性，增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應性。企業(yè)秘書不僅要掌
握秘書專業(yè)的基礎知識，還要掌握其他專業(yè)的知識;不僅要能辦文辦事，還要有熟練掌握現(xiàn)代辦公設備的能力，以及熟練的語言能力和較強的社會活動能力;不僅要有綜合分析、輔助決策與參與管理的能力，還要通曉有關法律，具有準確預測市場行情的能力和應變能力。除對秘書基本素質要求外，還需符合老板工作上的個性化要求。秘書更像是一個“管家”、公司以及老板的“代言人”，甚至在不同場合代表老板出場行事，是老板的替身。也就是說，現(xiàn)代企業(yè)需要的都是多功能、復合型的秘書人才。
1、具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);
2、掌握文秘崗位必需和夠用的基本理論，包括秘書學、應用文寫作、辦公室自動化管理、秘書禮儀、檔案管理、、公共關系、人力資源管理、企業(yè)行政管理等基礎知識;
3、具備文秘崗位所需專業(yè)技能，主要包括文書寫作與處理、辦公室事務管理、檔案的收集及管理、會議 組織和服務等技能。人才對企業(yè)的重要性通過調查目前市場上我們可以發(fā)現(xiàn)社會各界對文秘人才的要求很高，十分看重文秘人員的綜合素質和實際操作能力。因此，文秘專業(yè)的教學改革應以社會需求為向導，重視人才的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，面向市場需求，突出實踐性，增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應性。
三、文秘專業(yè)畢業(yè)的學生主要到哪些單位工作?
文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，主要到各大工商企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門、從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織等實務管理工作。
四、那么就業(yè)前景怎樣?
就業(yè)前景：主要從事辦公室程序性工作、協(xié)助領導處理行政事務及日常事務，并為領導決策及其實施提供服務的人員，包含了從企業(yè)基礎文書、專職文秘、到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業(yè)準入的職業(yè)之一。具備較強的文字與語言能力、綜合協(xié)調合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業(yè)知識與技能的秘書是各類企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體急需的人才。
結論：
通過市場的需求，可以發(fā)現(xiàn)社會各界對文秘人才的要求趨勢向于多元化，十分看重文秘人員的綜合素質和實際操作能力。因此，秘書應增強當今的就業(yè)適應性。作為文秘專業(yè)的我們應以社會需求為向導，面向市場需求，重視自身的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高職生更應該突出實踐方面的優(yōu)勢。