日常生活中，幼兒經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，也因為鬧矛盾讓自己和同伴都很不開心。下面快隨出國留學(xué)網(wǎng)小編來看看范文“《豆豆生氣了》語言活動方案”。
《豆豆生氣了》語言活動方案
設(shè)計意圖
借助故事，了解主人公的情緒發(fā)展過程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。因此，在第一環(huán)節(jié)，我以談話的方式引入，喚醒幼兒的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约荷鷼獾牡那榫?，激發(fā)幼兒對故事內(nèi)容的興趣。第二、三部分，我通過引導(dǎo)幼兒觀察畫面發(fā)現(xiàn)豆豆生氣的表情，也通過追問的形式，引導(dǎo)幼兒展開深入討論什么情況下是真的應(yīng)該生氣，在什么情況下不應(yīng)該生氣。最后，以經(jīng)驗遷移的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谏鷼獾臅r候來調(diào)節(jié)自己的情緒的方式方法，使自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。
活動目標(biāo)
(一)能仔細(xì)觀察畫面，描述故事主人公的生氣情景。
(二)了解主人公的情緒發(fā)展過程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
活動準(zhǔn)備
《豆豆生氣了》PPT。
毛絨玩具小熊、長頸鹿。
活動過程
(一)豆豆為什么生氣
1.小朋友，你們有生氣的時候嗎?哪些事情讓你生氣?
2.有一個小朋友，他的名字叫豆豆。他可生氣了，想知道是什么事情嗎?好，我們一起來聽豆豆生氣的故事。(講述故事第一段)
3.豆豆為什么生氣?他說了什么?
4.如果是你的玩具讓其他小朋友玩一會兒，你會生氣嗎?
5.你生氣的時候是怎么樣的?(請個別小朋友上來表演)
(二)豆豆生氣是怎么樣的
1.我們來看看豆豆是怎么生氣的(講述故事第1段至和第5段，并配合肢體動作和神情的表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察《豆豆生氣了》前5頁畫面。)
2.豆豆生氣的時候，表情是怎么樣的?請一個小朋友來學(xué)學(xué)。肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來。你能看出來嗎?
3.豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來嗎?
4.豆豆把枕頭踢到了誰的身上?
5.枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心里難過嗎?
(三)豆豆怎樣不生氣
1.那豆豆會怎么做呢?原來豆豆是這樣做的(講述故事后三段)
2.今天，豆豆的小熊和長頸鹿來到了我們教室里，我們來學(xué)學(xué)豆豆是怎么做的好吧!(教師撫拍、安慰毛絨玩具：別生氣，別難過。引導(dǎo)幼兒模仿教師的動作與言語。)
3.豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云，慢慢地就不生氣了。
(四)小結(jié)
1.小朋友們，我們也會有生氣的時候，當(dāng)生氣的時候，我們要學(xué)著像豆豆那樣深呼吸(深呼吸怎么做?)，想著藍(lán)藍(lán)的天上白云柔柔的，軟軟的，我們也就不生氣了。多和好朋友出去玩玩，做做游戲，做一個開心的人，好嗎?
2.讓我們出去和小熊、長頸鹿一起開心的玩游戲吧!
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