無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
行測考試重點(diǎn)篇一
三山：安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山;五岳：(中岳)河南嵩山、(東岳)山東泰山、(西岳)陜西華山、(南岳)湖南衡山、(北岳)山西恒山
五湖：鄱陽湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江蘇)、洪澤湖(江蘇)、巢湖(安徽);四海：渤海、黃海、東海、南海
五嶺：越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺
十大名茶：西湖龍井(產(chǎn)于杭州西湖龍井村周圍群山)、洞庭碧螺春(產(chǎn)于江蘇吳縣太湖洞庭山、)信陽毛尖(產(chǎn)于河南信陽浉河區(qū))、君山銀針(產(chǎn)于湖南岳陽君山)、六安瓜片(產(chǎn)于安徽省六安市)、黃山毛峰(產(chǎn)于安徽黃山)、祁門紅茶(產(chǎn)于安徽省祁門縣)、都勻毛尖(產(chǎn)于產(chǎn)于貴州都勻市)、安溪鐵觀音(產(chǎn)于福建安溪縣)、武夷巖茶(產(chǎn)于福建省武夷山)
中國八大菜系：魯菜、川菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜
言語理解
選詞填空技巧
相異語素定詞義：
詞語的適用對象/指代范圍：
做客：接受別人的邀請或者主動(dòng)去探訪別人;歡迎來我們家做客。
作客：求學(xué)、謀生、創(chuàng)業(yè)等外在原因寄居他鄉(xiāng);作客他鄉(xiāng)十載，雖說事業(yè)有成，卻十分思念故土。
邊界：“界”是界限，邊界，兩國間領(lǐng)土的界限。
邊境：“境”是區(qū)域，邊境，靠近邊界的地方。
詞義的輕重程度：
衰退、衰敗：“退”是減弱，“敗”是破敗。后者顯然語義較重。
違反、違犯：“反”指方向相背，“犯”是抵觸。“違犯”比“違反”詞義重。
詞義的側(cè)重點(diǎn)：
侵襲、侵蝕：襲，襲擊;蝕，損耗?！扒忠u”指侵入并襲擊的行為，而“侵蝕”指侵害并使之受損。分別側(cè)重過程和結(jié)果。
緊缺、緊俏：缺，缺乏;俏，指貨物的銷路好?！熬o缺”指貨物、資金或人員因短缺而緊張，“緊俏”指商品因銷路好而供不應(yīng)求。二詞各側(cè)重不同的角度。
片段閱讀技巧
首尾內(nèi)容有講究
首句一般不出現(xiàn)這些內(nèi)容：
反面論證：否則、不然、如果沒有，如果不
補(bǔ)充表述：當(dāng)然、也、又
指示代詞：這、這些、那、那些、此
結(jié)論總結(jié)：因此、所以、最終、終于
首句可以出現(xiàn)這些內(nèi)容：
引用的別人的觀點(diǎn) 背景性的陳述 設(shè)問提出話題
尾句一般出現(xiàn)這些內(nèi)容：
因此、因而、總之、可見、綜上所述
數(shù)量關(guān)系
五大基礎(chǔ)思維
1.代入排除：
代入排除思維是數(shù)量關(guān)系第一大法，優(yōu)先考慮。
2.特值思維：
對于有些問題，若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問題獲得簡捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問題，行程問題，費(fèi)用問題等題目中。
3.倍數(shù)比例法：
若a : b=m : n(m、n互質(zhì))，
則說明: a占m份，是m的倍數(shù);
b占n份，是n的倍數(shù);
a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù);
a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
判斷推理
圖形推理規(guī)律
1.元素凌亂：題干中各圖形元素凌亂，幾乎沒有相同點(diǎn)，優(yōu)先考慮數(shù)量關(guān)系的考點(diǎn)，規(guī)律的出發(fā)點(diǎn)可以是：點(diǎn)、線、角、面、素。元素凌亂除了考查圖形的數(shù)量關(guān)系外，還可能考的是圖形的屬性，即幾何特征。
2.元素相同。題干圖形中所包含的元素個(gè)數(shù)與種類相同，優(yōu)先考慮圖形的位置變化，包括圖形中元素的平移、旋轉(zhuǎn)以及翻轉(zhuǎn)。
3.元素相似。題干各圖形元素呈現(xiàn)相似的特征，在元素個(gè)數(shù)上可能存在差異，則可以考慮圖形的樣式遍歷(缺什么補(bǔ)什么)、組合疊加(直接疊加、加減同異、黑白疊加)。
4.空間折疊?？臻g折疊題最重要的是分析圖形的相鄰面和相對面，可以通過移動(dòng)的方式找準(zhǔn)各面之間的關(guān)系，根據(jù)“相對面只能看到其中一個(gè)、相鄰面看公共邊”的特征選擇正確答案
邏輯論證
1. 加強(qiáng)論證
(1)非因果類：
①增強(qiáng)論點(diǎn)(通過解釋、重申論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng))
②增強(qiáng)論據(jù)：分為兩種，一種是補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)，另一種是解釋原有的論據(jù)，二者均可起到加強(qiáng)作用
③從論證方式入手：搭橋(將論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來，往往既包含論據(jù)的關(guān)鍵詞又包含論點(diǎn)的關(guān)鍵詞。)和補(bǔ)充前提(這是論點(diǎn)得以成立的必要條件/基礎(chǔ)，可以用否定代入法進(jìn)行驗(yàn)證)。
(2)因果類：①排除他因—排除其他導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)的原因;②對比實(shí)驗(yàn)—有a有b，沒a沒b。
考試過程中，當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)加強(qiáng)選項(xiàng)時(shí)，注意加強(qiáng)強(qiáng)度的比較：加強(qiáng)論證方式(搭橋)>加強(qiáng)論點(diǎn)>加強(qiáng)論據(jù)。而對于選擇前提的題目來說，直接就題目設(shè)問方式選擇前提。
2. 削弱論證
(1)非因果類：①削弱論點(diǎn);②削弱論據(jù);③削弱論證方式(拆橋);④否定前提。
(2)因果類：①另有他因—還有其他原因?qū)е陆Y(jié)果的出現(xiàn);②對比實(shí)驗(yàn)—有a無b，無a有b;③因果倒置。
考試過程中，當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)削弱選項(xiàng)時(shí)，注意削弱強(qiáng)度的比較：削弱論點(diǎn)>削弱論證方式(拆橋)>削弱論據(jù)。而因果類中削弱強(qiáng)度，因果倒置最強(qiáng)，因?yàn)橐蚬怪猛品嗽械囊蚬P(guān)系，重新建立了新的因果關(guān)系，是從本質(zhì)上否定了。
行測考試重點(diǎn)篇二
01
備考中必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)確保熟練的題型
題型：片段閱讀、文章閱讀(省級(jí))、邏輯判斷、資料分析。
此部分題型是備考的重中之重，是得分關(guān)鍵，必須通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和大量的刷題訓(xùn)練建立起思維框架和解題思路。目標(biāo)正確率均為80%以上。
02
備考中要掌握規(guī)律建立敏感性的題型
題型：語句表達(dá)、圖形推理、定義判斷、類比推理。
此部分題型如果句間關(guān)系分析不清楚，圖形敏感性低，生活中經(jīng)驗(yàn)常識(shí)積累不足，非常容易陷入出題人的陷阱。在備考中掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)需掌握命題規(guī)律。目標(biāo)正確率為70%以上。
03
備考中結(jié)合自身特點(diǎn)可靈活復(fù)習(xí)的題型
題型：常識(shí)判斷、選詞填空、數(shù)量關(guān)系。
此部分題型要結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)題目，備考中不要深陷難提分題目無法自拔浪費(fèi)時(shí)間。
行測考試重點(diǎn)篇三
言語理解與表達(dá)攻克要點(diǎn)
首先，研究歷年試題，了解命題思路。考試試題是最好的復(fù)習(xí)資料，通過揣摩試題，應(yīng)試者能夠?qū)γ}者的出題思路、題目的難度系數(shù)、材料類型、陷阱設(shè)置等有一個(gè)整體的把握，從而做到胸有成竹。
其次，掌握解題技巧，提高解題效率。應(yīng)試者在備考中要注重掌握相應(yīng)題型的解題技巧，比如閱讀理解中的找關(guān)鍵信息、邏輯填空中的找對應(yīng)關(guān)系、語句表達(dá)中的解題思路等，這對提高解題效率有很大的幫助。
最后，廣泛閱讀文段，努力培養(yǎng)語感。應(yīng)試者在備考中可將近五年?？嫉膶?shí)詞和成語作為辨析的對象，熟記它們并了解其適用的語境;同時(shí)，要廣泛閱讀文段，培養(yǎng)語感，提高閱讀和理解的能力。
數(shù)量關(guān)系攻克要點(diǎn)
其一，儲(chǔ)備核心知識(shí)，掌握重點(diǎn)題型。數(shù)量關(guān)系部分基礎(chǔ)知識(shí)多。應(yīng)試者需要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)題型，如計(jì)算問題、行程問題、排列組合問題等，為解題打下基礎(chǔ)。
其二，加強(qiáng)技巧訓(xùn)練，掌握快解方法。國考數(shù)量關(guān)系難度相對較大，只有掌握一些快解方法，如代入排除、特值應(yīng)用、不定方程等，才能在國考中取得時(shí)間優(yōu)勢。此外，在平時(shí)做題的過程中，不要急于列式計(jì)算，而要仔細(xì)閱讀題干，分析數(shù)據(jù)之間已有或隱藏的關(guān)系，有意識(shí)地聯(lián)想和運(yùn)用各種快解技巧，培養(yǎng)自己的解題思路和感覺。
其三，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，及時(shí)反饋總結(jié)。想要掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心考點(diǎn)和快解技巧，合理、系統(tǒng)地訓(xùn)練大量題目必不可少。尤其是歷年試題，應(yīng)試者通過練習(xí)不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的短板所在，還可以看出歷年試題的共同特征和變化趨勢，從而找到考試的命題思路。同時(shí)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練并非機(jī)械性的重復(fù)工作，每次訓(xùn)練結(jié)束后要及時(shí)地總結(jié)做題過程中遇到的解題技巧、重難點(diǎn)、易錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)返回到教材中，補(bǔ)學(xué)遺漏的知識(shí)點(diǎn)，完善自己的知識(shí)網(wǎng)，才能有效提高解題速度和正確率。
行測考試重點(diǎn)篇一
三山：安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山;五岳：(中岳)河南嵩山、(東岳)山東泰山、(西岳)陜西華山、(南岳)湖南衡山、(北岳)山西恒山
五湖：鄱陽湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江蘇)、洪澤湖(江蘇)、巢湖(安徽);四海：渤海、黃海、東海、南海
五嶺：越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺
十大名茶：西湖龍井(產(chǎn)于杭州西湖龍井村周圍群山)、洞庭碧螺春(產(chǎn)于江蘇吳縣太湖洞庭山、)信陽毛尖(產(chǎn)于河南信陽浉河區(qū))、君山銀針(產(chǎn)于湖南岳陽君山)、六安瓜片(產(chǎn)于安徽省六安市)、黃山毛峰(產(chǎn)于安徽黃山)、祁門紅茶(產(chǎn)于安徽省祁門縣)、都勻毛尖(產(chǎn)于產(chǎn)于貴州都勻市)、安溪鐵觀音(產(chǎn)于福建安溪縣)、武夷巖茶(產(chǎn)于福建省武夷山)
中國八大菜系：魯菜、川菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜
言語理解
選詞填空技巧
相異語素定詞義：
詞語的適用對象/指代范圍：
做客：接受別人的邀請或者主動(dòng)去探訪別人;歡迎來我們家做客。
作客：求學(xué)、謀生、創(chuàng)業(yè)等外在原因寄居他鄉(xiāng);作客他鄉(xiāng)十載，雖說事業(yè)有成，卻十分思念故土。
邊界：“界”是界限，邊界，兩國間領(lǐng)土的界限。
邊境：“境”是區(qū)域，邊境，靠近邊界的地方。
詞義的輕重程度：
衰退、衰敗：“退”是減弱，“敗”是破敗。后者顯然語義較重。
違反、違犯：“反”指方向相背，“犯”是抵觸。“違犯”比“違反”詞義重。
詞義的側(cè)重點(diǎn)：
侵襲、侵蝕：襲，襲擊;蝕，損耗?！扒忠u”指侵入并襲擊的行為，而“侵蝕”指侵害并使之受損。分別側(cè)重過程和結(jié)果。
緊缺、緊俏：缺，缺乏;俏，指貨物的銷路好?！熬o缺”指貨物、資金或人員因短缺而緊張，“緊俏”指商品因銷路好而供不應(yīng)求。二詞各側(cè)重不同的角度。
片段閱讀技巧
首尾內(nèi)容有講究
首句一般不出現(xiàn)這些內(nèi)容：
反面論證：否則、不然、如果沒有，如果不
補(bǔ)充表述：當(dāng)然、也、又
指示代詞：這、這些、那、那些、此
結(jié)論總結(jié)：因此、所以、最終、終于
首句可以出現(xiàn)這些內(nèi)容：
引用的別人的觀點(diǎn) 背景性的陳述 設(shè)問提出話題
尾句一般出現(xiàn)這些內(nèi)容：
因此、因而、總之、可見、綜上所述
數(shù)量關(guān)系
五大基礎(chǔ)思維
1.代入排除：
代入排除思維是數(shù)量關(guān)系第一大法，優(yōu)先考慮。
2.特值思維：
對于有些問題，若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問題獲得簡捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問題，行程問題，費(fèi)用問題等題目中。
3.倍數(shù)比例法：
若a : b=m : n(m、n互質(zhì))，
則說明: a占m份，是m的倍數(shù);
b占n份，是n的倍數(shù);
a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù);
a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
判斷推理
圖形推理規(guī)律
1.元素凌亂：題干中各圖形元素凌亂，幾乎沒有相同點(diǎn)，優(yōu)先考慮數(shù)量關(guān)系的考點(diǎn)，規(guī)律的出發(fā)點(diǎn)可以是：點(diǎn)、線、角、面、素。元素凌亂除了考查圖形的數(shù)量關(guān)系外，還可能考的是圖形的屬性，即幾何特征。
2.元素相同。題干圖形中所包含的元素個(gè)數(shù)與種類相同，優(yōu)先考慮圖形的位置變化，包括圖形中元素的平移、旋轉(zhuǎn)以及翻轉(zhuǎn)。
3.元素相似。題干各圖形元素呈現(xiàn)相似的特征，在元素個(gè)數(shù)上可能存在差異，則可以考慮圖形的樣式遍歷(缺什么補(bǔ)什么)、組合疊加(直接疊加、加減同異、黑白疊加)。
4.空間折疊?？臻g折疊題最重要的是分析圖形的相鄰面和相對面，可以通過移動(dòng)的方式找準(zhǔn)各面之間的關(guān)系，根據(jù)“相對面只能看到其中一個(gè)、相鄰面看公共邊”的特征選擇正確答案
邏輯論證
1. 加強(qiáng)論證
(1)非因果類：
①增強(qiáng)論點(diǎn)(通過解釋、重申論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng))
②增強(qiáng)論據(jù)：分為兩種，一種是補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)，另一種是解釋原有的論據(jù)，二者均可起到加強(qiáng)作用
③從論證方式入手：搭橋(將論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來，往往既包含論據(jù)的關(guān)鍵詞又包含論點(diǎn)的關(guān)鍵詞。)和補(bǔ)充前提(這是論點(diǎn)得以成立的必要條件/基礎(chǔ)，可以用否定代入法進(jìn)行驗(yàn)證)。
(2)因果類：①排除他因—排除其他導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)的原因;②對比實(shí)驗(yàn)—有a有b，沒a沒b。
考試過程中，當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)加強(qiáng)選項(xiàng)時(shí)，注意加強(qiáng)強(qiáng)度的比較：加強(qiáng)論證方式(搭橋)>加強(qiáng)論點(diǎn)>加強(qiáng)論據(jù)。而對于選擇前提的題目來說，直接就題目設(shè)問方式選擇前提。
2. 削弱論證
(1)非因果類：①削弱論點(diǎn);②削弱論據(jù);③削弱論證方式(拆橋);④否定前提。
(2)因果類：①另有他因—還有其他原因?qū)е陆Y(jié)果的出現(xiàn);②對比實(shí)驗(yàn)—有a無b，無a有b;③因果倒置。
考試過程中，當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)削弱選項(xiàng)時(shí)，注意削弱強(qiáng)度的比較：削弱論點(diǎn)>削弱論證方式(拆橋)>削弱論據(jù)。而因果類中削弱強(qiáng)度，因果倒置最強(qiáng)，因?yàn)橐蚬怪猛品嗽械囊蚬P(guān)系，重新建立了新的因果關(guān)系，是從本質(zhì)上否定了。
行測考試重點(diǎn)篇二
01
備考中必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)確保熟練的題型
題型：片段閱讀、文章閱讀(省級(jí))、邏輯判斷、資料分析。
此部分題型是備考的重中之重，是得分關(guān)鍵，必須通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和大量的刷題訓(xùn)練建立起思維框架和解題思路。目標(biāo)正確率均為80%以上。
02
備考中要掌握規(guī)律建立敏感性的題型
題型：語句表達(dá)、圖形推理、定義判斷、類比推理。
此部分題型如果句間關(guān)系分析不清楚，圖形敏感性低，生活中經(jīng)驗(yàn)常識(shí)積累不足，非常容易陷入出題人的陷阱。在備考中掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)需掌握命題規(guī)律。目標(biāo)正確率為70%以上。
03
備考中結(jié)合自身特點(diǎn)可靈活復(fù)習(xí)的題型
題型：常識(shí)判斷、選詞填空、數(shù)量關(guān)系。
此部分題型要結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)題目，備考中不要深陷難提分題目無法自拔浪費(fèi)時(shí)間。
行測考試重點(diǎn)篇三
言語理解與表達(dá)攻克要點(diǎn)
首先，研究歷年試題，了解命題思路。考試試題是最好的復(fù)習(xí)資料，通過揣摩試題，應(yīng)試者能夠?qū)γ}者的出題思路、題目的難度系數(shù)、材料類型、陷阱設(shè)置等有一個(gè)整體的把握，從而做到胸有成竹。
其次，掌握解題技巧，提高解題效率。應(yīng)試者在備考中要注重掌握相應(yīng)題型的解題技巧，比如閱讀理解中的找關(guān)鍵信息、邏輯填空中的找對應(yīng)關(guān)系、語句表達(dá)中的解題思路等，這對提高解題效率有很大的幫助。
最后，廣泛閱讀文段，努力培養(yǎng)語感。應(yīng)試者在備考中可將近五年?？嫉膶?shí)詞和成語作為辨析的對象，熟記它們并了解其適用的語境;同時(shí)，要廣泛閱讀文段，培養(yǎng)語感，提高閱讀和理解的能力。
數(shù)量關(guān)系攻克要點(diǎn)
其一，儲(chǔ)備核心知識(shí)，掌握重點(diǎn)題型。數(shù)量關(guān)系部分基礎(chǔ)知識(shí)多。應(yīng)試者需要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)題型，如計(jì)算問題、行程問題、排列組合問題等，為解題打下基礎(chǔ)。
其二，加強(qiáng)技巧訓(xùn)練，掌握快解方法。國考數(shù)量關(guān)系難度相對較大，只有掌握一些快解方法，如代入排除、特值應(yīng)用、不定方程等，才能在國考中取得時(shí)間優(yōu)勢。此外，在平時(shí)做題的過程中，不要急于列式計(jì)算，而要仔細(xì)閱讀題干，分析數(shù)據(jù)之間已有或隱藏的關(guān)系，有意識(shí)地聯(lián)想和運(yùn)用各種快解技巧，培養(yǎng)自己的解題思路和感覺。
其三，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，及時(shí)反饋總結(jié)。想要掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心考點(diǎn)和快解技巧，合理、系統(tǒng)地訓(xùn)練大量題目必不可少。尤其是歷年試題，應(yīng)試者通過練習(xí)不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的短板所在，還可以看出歷年試題的共同特征和變化趨勢，從而找到考試的命題思路。同時(shí)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練并非機(jī)械性的重復(fù)工作，每次訓(xùn)練結(jié)束后要及時(shí)地總結(jié)做題過程中遇到的解題技巧、重難點(diǎn)、易錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)返回到教材中，補(bǔ)學(xué)遺漏的知識(shí)點(diǎn)，完善自己的知識(shí)網(wǎng)，才能有效提高解題速度和正確率。