母親節(jié)小學(xué)生活動方案

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    感恩,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),“烏鴉反哺”的性靈原態(tài),讓我們感悟到作為人的重要表征。那么大家知道母親節(jié)小學(xué)生活動方案怎么寫嗎?以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“母親節(jié)小學(xué)生活動方案”,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
    母親節(jié)小學(xué)生活動方案【一】
    母親節(jié)是西方紀(jì)念母親的節(jié)日,起源于1900年,一位名為安娜賈維斯的女性說服了當(dāng)?shù)氐慕虝?,于他母親逝世兩周年當(dāng)天慶祝母親節(jié),而那一天剛好是五月的第二個星期日。所以五月的第二個星期日便定為母親節(jié)。母親是世界上最慈愛的女性,母親的呼喚是世界上最美的聲音,母親給予我們的太多太多,可我們又拿什么來回報母親?我國雖無類似的慶?;顒?,但感念母親教養(yǎng)的恩德則是一致的。我們經(jīng)常忽視對母親的感激,就讓我們在母親節(jié)來臨之際,多想一想母親為家庭所付出的一切,懷著感恩的心表達出我們對母親的愛與贊美。為讓學(xué)生體貼為人父母者的苦心及母親懷胎十月的辛勞,故舉辦行“感恩的季節(jié)”—母親節(jié)活動,愿藉此活動能讓學(xué)生懂得烏鴉反哺的精神,進而能在生活中身體力行。學(xué)校少先隊大隊部做出以下安排,來向母親節(jié)獻禮!
    1、我給媽媽做一張節(jié)日賀卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
    活動要求:
    ①由學(xué)生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子(女)親情的節(jié)日卡
    ②感情流露真實感人
    ③中、高年級組各評選出六張優(yōu)秀作品。
    2、倡議同學(xué)們5月11日這一天在家為母親做一件事。
    例如:捶一次背,洗一次衣服,談一次心……然后同學(xué)之間互相交流一下談?wù)劚舜烁惺?。(如果媽媽不在本地,要給媽媽打個電話進行問候,做為母親節(jié)禮物獻給親愛的媽媽。)
    3、為媽媽表演一段節(jié)目:
    如:一首歌、一段詩朗誦……給媽媽送上一份意外的驚喜。
    4、一至四年級舉行一次“我是雞媽媽”活動。
    第一步:5月9日—11日,每名同學(xué)帶一只生雞蛋到校(將生雞蛋裝在塑料袋里),放在桌箱里,精心呵護。每天放學(xué)前,由中隊長統(tǒng)計誰的雞蛋沒碎,并引導(dǎo)學(xué)生找出碎的原因,體會媽媽關(guān)愛自己所付出的辛苦,并用一句話寫出自己的心情。
    第二步:三天后,即5月11日,最后一次統(tǒng)計沒碎雞蛋的數(shù)量,并引導(dǎo)學(xué)生將這只雞蛋帶回家,在空雞蛋殼做畫(要與母親節(jié)有關(guān))。
    第三步:5月11日(周五)班隊會,各中隊以“感謝母親”為主題,召開隊會,評選出“母親節(jié)——最有愛心的天使”“母親節(jié)——創(chuàng)意小能手”各5名。并將學(xué)生的“雞蛋殼”作品在教室中展評。
    5、各年級舉行一次“老鷹捉小雞”游戲。
    課間,各中隊動員學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲。這是一種較古老的游戲(一人扮老母雞帶著一群小雞,后邊的人拉著前邊人的后衣襟,站成一排,一人扮老鷹在對面站,跑來跑去抓雞媽媽身后的小雞。雞媽媽張開雙手,左攔右擋,保護自己的“孩子們”),但是,它卻可讓孩子們在游戲中體驗媽媽對自己濃濃的愛護之情。
    母親節(jié)小學(xué)生活動方案【二】
    活動目的:
    1、讓學(xué)生了解母親,體驗?zāi)赣H的無私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
    2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親,從現(xiàn)在開始,以實際行動來回報母親。
    3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事。
    2、制作相關(guān)的課件,(詩朗誦、歌曲、講故事。)
    3、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
    活動過程:
    教師:有一個人,無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛,她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛,它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報……這一個人叫"母親",這一種愛叫"母愛"!值此母親節(jié)來臨之際,安西小學(xué)四(一)班主題班會"濃濃春暉情,悠悠寸草心"現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨!
    一、 濃濃春暉情
    1 學(xué)生交流偉大母親的故事
    首先請你聆聽一個震撼人心的故事--《地震中的母愛》。(視頻播放《地震中的母愛》)
    教師:這是個真實的故事,發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子,母親是無所不能無所畏懼的,在歷史的長河中,又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請看《孟母三遷》的故事。
    視頻播放《孟母三遷》。
    孟子后來成為了一個很有學(xué)問的人,我想這和他有一個睿智的母親是分不開的!
    2 說說自己和媽媽的故事
    老師:剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事,那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢?
    預(yù)設(shè)1"我媽媽每天早上送我上學(xué),下午接我回家,不論刮風(fēng)還是下雨,從沒有耽誤過我的學(xué)習(xí),甚至生病也要堅持送我之后才去看?。?BR>    預(yù)設(shè)2"我媽媽每天中午給我送飯,從來沒有間斷"
    預(yù)設(shè)3"我媽媽每天給我洗衣做飯,非常辛苦"
    預(yù)設(shè)4 第一個故事是媽媽講給我聽的,第一個字是媽媽教我寫的,第一首歌是媽媽教我唱的。
    預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時媽媽都在燈光下的陪伴著我。
    預(yù)設(shè)6 我生病了,媽媽非常擔(dān)心,急忙送我去醫(yī)院。
    預(yù)設(shè)7 下雨了,媽媽給我送傘。天冷了,媽媽給我送衣服。
    教師:孩子們,聆聽著你的訴說,感受著你的感動,讓我們伴隨著名歌手張強的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛!
    播放《燭光里的媽媽》,全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
    那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流
    二、實施回報方案
    (1)給媽媽一份驚喜
    送一份獨特的禮物給媽媽,如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……
    (2)幫母親做家務(wù)
    放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
    (3)陪媽媽聊聊天
    陪媽媽聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。
    今天老師給你們帶來了卡紙,你們可以自己設(shè)計,制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,好不好?
    三、悠悠寸草心
    母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間。有了母愛,才有了生命的開始;有了母愛,才有了歷史的延續(xù);有了母愛,才有了理性的萌動;有了母愛,才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩,,羔羊有跪乳之義,我們班的同學(xué)們是怎么回報媽媽一份愛的?
    2、母愛是最動聽的歌,讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
    學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》
    3、母愛是最動人的詩,讓我們用赤子之心贊頌她。
    學(xué)生朗誦《游子吟》
    慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
    學(xué)生朗誦《慈母頌》:
    襁褓時,母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露。
    孩提時,母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉。
    求學(xué)時,母親的耐心誘導(dǎo),是啟動靈感的馬達。
    困惑時,母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤。
    失足時,母親的善意規(guī)勸,是迷途識返的路標(biāo)。
    成功時,母親的熱情鼓勵,是乘勝前進的風(fēng)帆。
    攻關(guān)時,母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯。
    拼搏時,母親的大力支持,是沖越激流的航船。
    挫折時,母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號角。
    患病時,母親的精心護理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
    困倦時,母親的愛心,是安然入夢的搖籃。
    疲憊時,母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。
    3、母愛是最華麗的樂曲,讓我們用真誠的心贊美她。
    母親節(jié)小學(xué)生活動方案【三】
    活動主題:媽媽,我愛您!
    活動時間:5月7日——11日
    活動目的:
    1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
    2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
    活動流程:
    一、5月7日
    母親節(jié)的由來
    (1)孩子了解母親節(jié)的由來。
    (2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
    (3)培養(yǎng)孩子對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
    制作調(diào)查表
    (1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。
    二、5月8日
    (1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
    三、5月9日
    (1)老師和學(xué)生一起聊聊“愛媽媽”的話題。
    (2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
    四、5月10日
    (1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。
    (2)體驗?zāi)赣H在孕育時,照顧自己的辛苦。
    五、5月11日
    (1)展示媽媽做的是食物,請孩子介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
    (2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
    (3孩子為媽媽表演一個節(jié)目。
    溫馨提示:
    請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
    誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!