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2016上半年教師資格幼兒保教知識與能力真題及答案
一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1、一名幼兒畫小朋友放風(fēng)箏，將小朋友的手畫得很長，幾乎比身體長了3倍，這說明了幼兒繪畫特點具有( D)
A、形象性
B、抽象性
C、象征性
D、夸張性
2、1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽”“餅”“吃”，餅把餅干遞過去，這表明該階段兒童語言發(fā)展的一個主要特點是( C)
A、電報句
B、完整句
C、單詞句
D、簡單句
3、一名4歲幼兒聽到教師說“一滴水，不起眼”，結(jié)果他理解成了“一滴水，肚臍眼”。
這一現(xiàn)象主要說明幼兒( C)
A、聽覺辨別力較弱
B、想象力非常豐富
C、語言理解憑借自己的具體經(jīng)驗
D、理解語言具有隨意性
4、在商場4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時，已不像2-3歲那樣吵著要買;他能聽從成人的要求，并用語言安慰自己，“家里有許多玩具了，我不買了。”對這一現(xiàn)象最合理的解釋是( A)
A、4-5歲幼兒形成了節(jié)約的概念
B、4-5歲幼兒的情緒控制能力進(jìn)一步發(fā)展
C、4-5歲幼兒能夠理解玩其他玩具同樣快樂
D、4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進(jìn)一步發(fā)展
5、下雨天走在被車輪輾過的泥濘路上，曉雪說“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸說：“是車輪壓過的泥地兒，叫車道溝。”曉雪說：“爸爸腦門兒上也有車道溝(指皺紋)”。
曉雪的說法體現(xiàn)的幼兒思維特點是?( A)
A、轉(zhuǎn)導(dǎo)推理
B、演繹推理
C、類比推理
D、歸納推理
6、幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況是可能是?(B)
A、急性腸胃炎
B、義務(wù)落入氣管
C、急性喉炎
D、支氣管哮喘
7、教師擬定教育活動目標(biāo)時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是(A )
A、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
B、班社拉的觀察學(xué)習(xí)理論
C、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
D、布魯納的發(fā)展教學(xué)法
8、教師在幼兒書寫準(zhǔn)備的指導(dǎo)中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?A )
A、用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法
B、書寫自己的名字
C、養(yǎng)成正確的寫畫姿勢
D、學(xué)習(xí)書寫常見漢字
9、為了讓幼兒在戶外運動中一物多玩，最適合的做法是( B)
A、教師集體示范
B、幼兒自主探索
C、教師分組講解
D、教師逐一訓(xùn)練
10、在“秋天的樹”美術(shù)活動中，教師不適宜的做法(A)
A、讓幼兒按照教師的范畫繪畫
B、組織幼兒觀察幼兒園的樹
C、提供各種樹的照片、組織幼兒討論
D、引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)樹木的名畫
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